- Cỏn bộ quản lý đào tạo
3.2.2.1. Tăng cường quản lý hoạt động giảng dạy của giỏo viờn
Quản lý hoạt động của giỏo viờn là một yếu tố quan trọng nhằm bảo đảm chất lượng đào tạo của nhà trường. Tăng cường quản lý hoạt động giỏo viờn chớnh là xõy dựng cơ cấu đội ngũ giỏo viờn hợp lý, bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn, năng lực sư phạm, kiểm tra đỏnh giỏ kột quả giảng dạy. Nhằm đỏp ứng yờu cầu, nhiệm vụ giảng dạy nõng cao chất lượng đào tạo của nhà trường.
* Mục tiờu đến năm 2015 nõng cấp thành đại học
Kế hoạch dài hạn khi hoạch định chiến lược từ nay đến 2015 và những năm tiếp theo là xõy dựng đội ngũ giỏo viờn đủ vế số lượng và chất lượng, đồng thời làm tốt nhiệm vụ giảng dạy, đỏp ứng được yờu cầu đào tạo của Nhà trường.
- Về số lượng: Đảm bảo đủ giỏo viờn theo nhu cầu đào tạo, 100% giỏo viờn cú trỡnh độ đại học, 20% cú trỡnh độ sau đại học.
- Về chất lượng: Phải dựa theo quy định của Bộ giỏo dục và Đào tạo về chuõn hoỏ giỏo viờn, đặc biệt trỡnh độ chuyờn mụn nghiệp vụ đú là:
+ Phẩm chất, đạo đức tốt, tuyệt đối trung thành với Đảng và Nhà nước xó hội chủ nghĩa.
+ Đủ sức khoẻ theo yờu cầu nghề nghiệp .
Để thực hiện tốt yờu cầu trờn , cần tập trung giải quyết những nội dung chớnh sau đõy:
Bảng 3.1. Đỏnh giỏ giải phỏp tăng cường quản lý đội ngũ giỏo viờn
TT Nội dung giải phỏp
Đỏnh giỏ thang điờm 10 Tớnh cấp bỏch Tớnh khỏ thi Tỏc dụng lõu dài 1. Xõy dựng cơ cấu đội ngũ giảng viờn 4,5 4,5 5,0 2. Xõy dựng phương ỏn tuyển dụng 4,3 4,5 5,2 3. Lập kế hoạch phỏt triển, bồi dưỡng, kiểm
tra định kỳ 4,6 4,7 5,7
4. Xõy dựng chớnh sỏch đói ngộ, khuyến
khớch thu hỳt giảng viờn 4,0 4,5 4,5
* Biện phỏp thực hiện
- Quy hoạch đội ngũ giỏo viờn:
Trước hết Nhà trường cần phải quy hoạch đội ngũ giỏo viờn theo quy định của Nhà nước, phõn loại chất lượng đội ngũ giỏo viờn để cú kế hoạch sử dụng hợp lý:
+ Tiến hành điều tra cơ bản hiện trạng đội ngũ giỏo viờn . + Phõn loại quy hoạch sử dụng .
+ Lập kế hoạch bồi dưỡng ngắn hạn, dài hạn cho từng loại giỏo viờn . + Lập kế hoạch bảo đảm ngõn sỏch cho cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giỏo viờn.
Để triển khai tốt cỏc nội dung nờu trờn cần cú sự phối hợp đồng bộ giữa cỏc đơn vị trong nhà trường. Trờn cơ sở điều tra hiện trạng đội ngũ giỏo viờn của nhà trường, để nghiờn cứu, đề xuất chớnh sỏch và giải phỏp thoả đỏng để xõy dựng đội ngũ giỏo viờn đủ về số lượng, mạnh về chất lượng và cú cơ cấu hợp lý.
Chỳ trọng xõy dựng giảng viờn đầu đàn (bao gồm những người cú thõm niờn giảng dạy lõu năm, cú trỡnh độ chuyờn mụn giỏi, cú năng lực sư phạm
tốt, cú uy tớn, cú trỏch nhiệm cao, cú tõm huyết với nghề nghiệp, với nhà trường) để dẫn dắt bồi dưỡng cỏc thế hệ kế tiếp, đảm bảo khụng bị thiếu hụt giỏo viờn và khụng cũn những hạn chế như phần thực trạng đó nờu.
Giải phỏp để bổ sung đội ngũ giỏo viờn đủ về số lượng và bảo đảm chất lượng đỏp ứng được yờu cầu giảng dạy, nghiờn cứu khoa học, biờn soạn tài liệu giỏo trỡnh và cú được số lượng giỏo viờn dự trữ để luõn phiờn đi học, đi cụng tỏc, tập huấn.v.v... thỡ giải phỏp để tuyển dụng, bổ sung đội ngũ giỏo viờn phải được cụ thờ hoỏ cho phự họp với từng khoa, trung tõm.
- Xõy dựng kế hoạch tổng thể dài hạn, ngắn hạn về xõy dựng đội ngũ giỏo viờn, tăng cường tiềm lực đội ngũ giỏo viờn:
+ Kế hoạch dài hạn (5 năm): Cụng tỏc bồi duỡng dài hạn phải dựa trờn nhu cầu sử dụng của nhà trường và nhu cầu bản thõn giỏo viờn, cần cú sự phõn loại giỏo viờn để xỏc định nhu cầu cần bồi dưỡng.
+ Kế hoạch ngắn hạn: Dựa trờn nhu cầu thực tế về giỏo viờn, tập trung khắc phục những điểm yếu, điểm hạn chế của đội ngũ giỏo viờn trong từng năm học. Kế hoạch này cú hiệu quả cao, nhưng cũng cần cú nhiều giải phỏp và nguồn lực tăng cường thỡ mới cú tớnh khả thi.
Hàng năm, Nhà trường cần sắp xếp kế hoạch cho giỏo viờn đi thực tế ở cỏc cơ sở, đơn vị sản xuất doanh nghiệp, để tớch lũy kiến thức, vừa để nắm chất lượng sản phẩm do mỡnh đào tạo nờn, tiếp thu những ý kiến phản hồi của cỏc đơn vị sử dụng học sinh - sinh viờn tốt nghiệp, nhằm phục vụ cho việc hoàn thành mục tiờu yờu cầu, điều chỉnh, đổi mới nội dung chương trỡnh đào tạo cho phự hợp với thực tiễn đề ra.
- Tổ chức đào tạo bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ đội ngũ giỏo viờn : Tiến hành đỏnh giỏ, phõn loại, trỡnh độ, năng lực thực tế của đội ngũ giỏo viờn làm cơ sở cho việc đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giỏo viờn hiện cú của nhà trường.
Cần phõn theo 3 loại:
- Giỏo viờn khụng đỏp ứng yờu cầu giảng dạy.
- Giỏo viờn đỏp ứng được, nhưng cần bồi dưỡng một số mặt. - Giỏo viờn đỏp ứng tốt, cú khả năng phỏt triển .
+ Đối với giỏo viờn khụng đỏp ứng yờu cầu giảng dạy, cần kiờn quyết thuyờn chuyển bố trớ cụng tỏc khỏc hợp lý hơn. Nhưng cũng cần lưu ý động viờn, và bảo đảm chế độ chớnh sỏch cho họ.
+ Đối với giỏo viờn đỏp ứng được, nhưng cần bồi dưỡng một số mặt: Nhà trường cựng với khoa, tổ bộ mụn, cần cú sự phối họp chặt chẽ cựng với cơ quan chức năng để tổ chức bồi dưỡng, tự bồi dưỡng, tạo điều kiện cho họ nõng cao được kiến thức, năng lực giảng dạy.
+ Đối với giỏo viờn cú khả năng phỏt triển: cần động viờn khuyến khớch, cú chớnh sỏch thoả đỏng, đào tạo, bồi dưỡng họ trở thành nũng cốt, chỳ trọng những giỏo viờn trẻ thực sự cú năng lực, cú phẩm chất đạo đức... để bồi dưỡng và phỏt triển họ thành những giỏo viờn đầu đàn.
- Bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng cơ bản, chuyển mụn nghiệp vụ:
Căn cứ vào kế hoạch dài hạn, ngắn hạn và căn cứ vào chuẩn giỏo viờn, nhà trường tổ chức cho cỏc lớp bồi dưỡng hoặc cử đi học cỏc lớp bồi dưỡng.
+ Trang bị kiến thức, kỹ năng tối thiểu quy định theo chức danh giảng viờn.
+ Chỳ trọng nõng cao kiến thức cơ bản, trờn cơ sở đú tăng cường bồi dưỡng phương phỏp nghiờn cứu, phương phỏp tự học cú hướng dẫn, tạo điều kiện cho giỏo viờn nõng cao trỡnh độ theo từng mục tiờu xỏc định.
+ Chỳ trọng bồi dưỡng nghề cho giỏo viờn lý thuyết và nõng cao tay nghề cho giỏo viờn dạy thực hành bằng cỏch :
+ Mời giảng viờn chuyờn ngành hoặc cỏc chuyờn gia giỏi ở cỏc viện nghiờn cứu, cỏc cơ sở sản xuất, về tập huấn cho giỏo viờn theo mục tiờu
chương trỡnh đó duyệt.
+ Gửi giỏo viờn đi bồi dưỡng ở trong hoặc ngoài nước. Cú thể căn cứ vào khả năng đào tạo, kế hoạch giảng dạy mà cỏc tổ bộ mụn vận dụng linh hoạt để bố trớ giỏo viờn đi bồi dưỡng nghề tuỳ theo trỡnh độ mà cú chương trỡnh bồi dưỡng phự hợp. Đồng thời cú chớnh sỏch thoả đỏng để khuyến khớch giỏo viờn đi học tập bồi dưỡng.
- Nõng cao năng lực sư phạm của giỏo viờn.
- Chỉ đạo khoa, bộ mụn quản lý chặt chẽ hoạt động giảng dạy của giỏo viờn. + Yờu cầu giỏo viờn chỳ trọng cải tiến biờn soạn giỏo ỏn, bài giảng cho phự hợp, vừa thể hiện đầy đủ nội dung, kiến thức và tớnh vừa sức của người học.
+ Yờu cầu giỏo viờn lựa chọn cỏc phương phỏp giảng dạy thớch hợp cho từng bài, từng mụn học, phự hợp với đối tượng. Kết hợp được phương phỏp dạy học truyền thống với phương phỏp dạy học hiện đại, để dần dần phỏt huy được tớnh tớch cực trong hoạt động nhận thức của người học .
+ Thực hiện đỳng quy chế giảng dạy, thi, kiểm tra đỏnh giỏ, nắm chắc chất lượng học tập của học sinh - sinh viờn để điều chỉnh cho phự hợp.
+ Thường xuyờn cú kế hoạch dự giờ, giảng thử, giảng mẫu để nắm chắc chất lượng giỏo viờn trong khoa, trong tổ bộ mụn, để cú kế hoạch bồi dưỡngchuyờn mụn nghiệp vụ cho tựng giỏo viờn cụ thể .
+ Thực hiện tốt kế hoạch nghiờn cứu khoa học, sỏng kiến kinh nghiệm, biờn soạn giỏo trỡnh, tài liệu chuyờn ngành nhằm bảo đảm chất lượng đào tạo . - Nhà trường thường xuyờn chỉ đạo phũng đào tạo và cỏc khoa, tổ bộ mụn.
+ Xõy dựng kế hoạch giảng dạy, phõn cụng nhiệm vụ giảng dạy từ đầu năm học, kết hợp cỏc biện phỏp hành chớnh, tổ chức để quản lý, theo dừi đụn đốc việc thực hiện.
+ Phỏt động cỏc phong trào thi đua để dạy tốt, tổ chức dự giờ, kiểm tra giờ giảng, thi giỏo viờn dạy giỏi cỏc cấp, cuối năm kiểm điểm nhận xột đỏnh giỏ chung (gồm tự đỏnh giỏ, tập thể đỏnh giỏ, thụng qua cỏn bộ quản lý đỏnh giỏ).
+ Tổ chức học sinh - sinh viờn đúng gúp ý kiến, nhận xột về tinh thần giảng dạy, trỏch nhiệm của giỏo viờn trong thực hiện nhiệm vụ giảng dạy. Dựng hỡnh thức phiếu thăm dũ hoặc tập hợp ý kiến dõn chủ, khỏch quan thụng qua tổ chức lớp.
Kiểm tra thường xuyờn việc thực hiện nhiệm vụ giảng dạy của giỏo viờn như: thực hiện tiến độ giảng dạy theo kế hoạch, đảm bảo nội dung giảng dạy theo chương trỡnh, đảm bảo đề cương, giỏo ỏn lờn lớp, kế hoạch thực hiện phương phỏp giảng dạy...
+ Kiểm tra đỏnh giỏ phõn loại giỏo viờn theo định kỳ, tổ chức thi giỏo viờn dạy giỏi đỳng quy định, cú chất lượng, nhằm nõng cao năng lực sư phạm cho đội ngũ giỏo viờn .
- Khuyến khớch giỏo viờn thực hiện tốt nhiệm vụ :