- Cỏn bộ quản lý đào tạo
TRƯỜNG CAO ĐẲNG KTCN-
CỘNG HềA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phỳc
PHIẾU TRƯNG CẦU í KIẾN
(Dành cho giỏo viờn nhà trường, cỏc chuyờn gia)
Để xõy xõy dựng một qui trỡnh quản lý đào tạo ngành điện cụng nghiệp cú tớnh khoa học, hiện đại và cú tớnh đổi mới, xin ụng (bà) vui lũng cho biết ý kiến của mỡnh bằng cỏch đỏnh dấu (x) vào ụ tương ứng vào ụ tương ứng những thụng tin mà ụng (bà) cho là phự hợp theo cỏc mức độ:
1. Rất cần thiết - Cần thiết - hay Khụng cần thiết 2. Rất khả thi - Khả thi - hay Khụng khả thi Xin chõn thành cảm ơn.
Nội dung khảo sỏt
Cõu 1: Những nội dung nào đồng chớ thấy cần quan tõm trong cụng tỏc quản lý đào tạo của trường ta hiện nay.
- Về mục tiờu - nội dung đào tạo
□
- Về quản lý hoạt động giảng dạy của giỏo viờn
□
- Về quản lý hoạt động học tập của học sinh
□
- Về cơ cấu tổ chức của nhà trường
□
- Về đội ngũ giỏo viờn và cỏn bộ quản lý đào tạo
□
- Về cơ sở vật chất kỹ thuật
□
- Về quan hệ giữa nhà trường và nơi sử dụng lao động
□
- Về cụng tỏc tuyển sinh
□
- Về cỏc mặt cụng tỏc quản lý khỏc
□
Cõu 2: Đồng chớ hóy đỏnh giỏ về đổi mới quản lý đào tạo của nhà trường trong thời gian qua
a. Về mục tiờu - nội dung đào tạo
□
Rất tốt□
Tốt□
Bỡnh thường□
Kộm b. Về quản lý hoạt động dạy học□
Rất tốt□
Tốt□
Bỡnh thường□
Kộm c. Về quản lý hoạt động học tập□
Rất tốt□
Tốt□
Bỡnh thường□
Kộm d. Về đội ngũ giỏo viờn và cỏn bộ quản lý đào tạo□
Rất tốt□
Tốt□
Bỡnh thường□
Kộm đ. Về cơ cấu tổ chức của nhà trường□
Rất tốt□
Tốt□
Bỡnh thường□
Kộm f. Về cơ sở vật chất kỹ thuật□
Rất tốt□
Tốt□
Bỡnh thường□
Kộm g. Về cụng tỏc kiểm tra đỏnh giỏ chất lượng đào tạo□
Rất tốt□
Tốt□
Bỡnh thường□
Kộm h. Về quan hệ giữa nhà trường và nơi sử dụng lao động□
Rất tốt□
Tốt□
Bỡnh thường□
Kộm i. Về cụng tỏc tuyển sinh□
Rất tốt□
Tốt□
Bỡnh thường□
Kộm j. Về cụng tỏc quản lý học sinh□
Rất tốt□
Tốt□
Bỡnh thường□
Kộm k. Về cỏc mặt cụng tỏc quản lý khỏc□
Rất tốt□
Tốt□
Bỡnh thường□
KộmCõu 3: Để gúp phần nõng cao việc đổi mới quản lý đào tạo ngành điện cụng nghiệp ở trường CĐKTCN-VN, xin đồng chớ cho biết ý kiến đỏnh giỏ của mỡnh về cỏc tớnh cấp thiết và khả thi của cỏc giải phỏp quản lý đào tạo.
Cỏc giải phỏp Mức độ cấp thiết Tỡnh khả khi
Rất cấp thiết Cấp thiết Chưa cấp thiết Rất khả thi Khả thi Chưa khả thi 1. Tăng cường quản lv hoạt động
giảng dạy của giỏo viờn và hoạt động học của học sinh.
2. Điều chỉnh nội dung đào tạo
trong giảng dạy cho phự hợp với
thực tiễn.
3. Tăng cường liờn kết đào tạo với cỏc cơ sở sản xuất và HTQT. 4. Đổi mới phương phỏp giảng dạy.
5. Tăng cường cụng tỏc kiờm tra đỏnh giỏ quỏ trỡnh đào tạo.
6.Tăng cường đõu tư và quản lý cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học.
DANH MỤC CÁC CễNG TY, XÍ NGHIỆP KHOA LIấN HỆ THỰC TẬP
TT
TấN CễNG TY
