Về việc tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trưởng tiểu học huyên Nông Cống, tỉnh Thanh Hóa (Trang 61 - 64)

5. Sức khoẻ 16 Có đủ sức khoẻ và một tâm trí lành mạnh 3.95 3

2.4.5.Về việc tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý

cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý

Những năm qua, Đảng bộ và nhân dân huyện Nông Cống đã triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội XI của Đảng, Nghị quyết Đại hội tỉnh lần thứ XVII , Nghị quyết Đại hội huyện lần thứ XXII.

Trong đó có việc thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ mà Đại hội Đảng các cấp đã đề ra về xây dựng và phát triển GD&ĐT nhằm thực sự làm cho GD&ĐT trở thành “Quốc sách hàng đầu”. Đây là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp CNH-HĐH đất nước, là điều kiện để phát huy nguồn lực con người.

Trong quá trình lãnh đạo thực hiện các nhiệm vụ chính trị của địa phương, Ban Thường vụ huyện uỷ luôn quan tâm chỉ đạo các hoạt động trên lĩnh vực GD&ĐT triển khai quán triệt và thực hiện các quan điểm, đường lối, chủ trương, giải pháp chiến lược của Đảng trên lĩnh vực GD&ĐT. Sau khi có các Nghị quyết của TW (Nghị quyết Đại hội VI, VII, VIII, Nghị quyết TW II - Khoá VIII) và các Chỉ thị của Bộ chính trị (Các khoá VI, VII, VIII) về lĩnh vực GD&ĐT, gần đây nhất là Chỉ thị 40/CT/TW ngày 15/6/2004 của Ban Bí thư TW Đảng về việc xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CBQL giáo dục;

Ban Thường vụ tỉnh uỷ đã tổ chức nghiên cứu, quán triệt trong cấp uỷ và đề ra các chương trình hành động để thực hiện các Nghị quyết, Chỉ thị của Trung ương Đảng. Sau đó chỉ đạo cho các cấp uỷ, chính quyền các cấp, Ban cán sự Đảng, Đảng Đoàn các cấp tổ chức nghiên cứu quán triệt và triển khai thực hiện.

Trên tinh thần đó, lãnh đạo các Phòng, Ban, Ngành có liên quan trong đó có Phòng GD&ĐT huyện Nông Cống đã tổ chức cho cán bộ, Đảng viên, giáo viên và CBQL giáo dục nghiên cứu quán triệt các Nghị quyết, Chỉ thị của cấp trên, để từ đó xây dựng chương trình hành động phù hợp với đặc điểm của địa phương, đơn vị mình. Trong đó chú trọng công tác xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL giáo dục.

Huyện uỷ, HĐND, UBND và Phòng GD&ĐT đã tiếp tục quán triệt và chỉ đạo các ngành học, bậc học thực hiện tốt Chỉ thị số 34/CT/TW của

Bộ Chính trị về củng cố, xây dựng tổ chức Đảng trong các nhà trường và phát triển Đảng trong đội ngũ nhà giáo và CBQL giáo dục. Thường xuyên làm tốt công tác giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống cho nhà giáo và CBQL giáo dục, củng cố và tăng cường vai trò lãnh đạo của tổ chức Đảng và hoạt động của các đoàn thể quần chúng trong nhà trường, phát triển đội ngũ Đảng viên.

Tiếp tục phong trào thi đua “Hai tốt”; thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm”; kiểm tra, đánh giá, khen thưởng, kỷ luật nghiêm minh.

Phòng GD&ĐT huyện Nông Cống còn thực hiện triển khai Chỉ thị số 40/CT/TW ngày 05/06/2004 của Ban Bí thư đến từng cơ sở Đảng, tổ chức chính quyền, đoàn thể trong trường học và yêu cầu các đơn vị này, tổ chức cho đoàn thể cán bộ, công chức, giáo viên thuộc thẩm quyền quản lý nghiên cứu, học tập quán triệt đưa vào nội dung bồi dưỡng đầu năm học cho CBQL, giáo viên ở các cơ sở giáo dục. Từ đó, xây dựng chương trình hành động về công tác xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CBQL giáo dục của địa phương nói chung, CBQL trường TH nói riêng giai đoạn 2011 - 2015.

Nhìn chung, thực trạng về việc tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với việc nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường TH huyện Nông Cống đã thực hiện sâu sát, kịp thời, đúng trọng tâm, thể hiện sự quyết tâm của Đảng bộ, chính quyền, nhân dân và ngành GD&ĐT huyện Nông Cống trong việc thực hiện đường lối chiến lược của Đảng, thực hiện chiến lược phát triển giáo dục và chấn hưng đất nước.

Bên cạnh đó, thực trạng về vấn đề này vẫn còn bộc lộ một số thiếu sót làm hạn chế đến hiệu quả của công việc nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường TH huyện Nông Cống:

Việc tổ chức kiểm tra, đôn đốc, sơ kết, tổng kết việc thực hiện các Nghị quyết, Chỉ thị của các cấp quản lý cũng còn nhiều bất cập. Việc phối hợp hoạt động giữa các ngành, các cấp chưa đồng bộ, thiếu chặt chẽ nên hiệu quả của hoạt động nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường TH chưa cao.

Vì vậy, việc đề xuất và thực hiện các giải pháp quản lý chủ yếu nhằm tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với việc nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường TH huyện Nông Cống là một nhu cầu cấp thiết.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trưởng tiểu học huyên Nông Cống, tỉnh Thanh Hóa (Trang 61 - 64)