5. Sức khoẻ 16 Có đủ sức khoẻ và một tâm trí lành mạnh 3.95 3
3.2.5. Nâng cao năng lực sử dụng công nghệ thông tin cho đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học
cán bộ quản lý trường tiểu học
3.2.5.1. Ý nghĩa, mục tiêu
Trong xã hội ngày nay, thông tin và tri thức là cơ sở cho việc ra quyết định và hành động. Chất lượng của các quyết định, hiệu quả của các hành động phụ thuộc vào số lượng và chất lượng của thông tin. Sử dụng nhiều thông tin và tri thức trong quá trình thực hiện công việc sẽ đạt được chất lượng và hiệu quả tốt hơn. Thông tin có vai trò rất quan trọng trong sản xuất, trong quản lý, điều hành, cũng như trong mọi lĩnh vực đời sống xã hội.
Thông tin là cơ sở của tri thức. Thông tin được con người xử lý, tiếp thu, nhận thức biến thành tri thức.
+ Thông tin giúp CBQL làm việc khoa học hơn. + Thông tin giúp CBQL có những dữ liệu như sau: - Các dữ liệu khoa học về giáo dục;
- Các cơ quan, tổ chức trong hệ thống giáo dục của chức năng thu thập, xử lý, cung cấp và lưu giữ các dữ liệu giáo dục;
Mục tiêu:
- Cung cấp những thông tin cần thiết đáng tin cậy và kịp thời để làm kế hoạch ra quyết định trong quản lý (chức năng phục vụ).
- Cung cấp một cơ chế bằng thiết lập ngân hàng dữ liệu ở cấp quốc gia và cấp cơ sở để làm thoả mãn những nhu cầu càng tăng về thông tin (chức năng dịch vụ).
- Tăng cường khả năng quản lý, xây dựng kế hoạch và kiểm soát các luồng thông tin giữa các cơ quan cũng như từ các cơ sở. Thống nhất về nội
dung thu thập, thống kê, xử lý và báo cáo thông tin của toàn hệ thống giáo dục (chức năng quản lý).
3.2.5.2. Nội dung
1) Hệ thông tin quản lý học sinh
2) Hệ thông tin quản lý cán bộ, giáo viên
3) Hệ thông tin quản lý nội dung, chương trình đào tạo
4) Hệ thông tin quản lý về thi hành luật pháp và pháp chế và thanh tra trong giáo dục
5) Hệ thông tin quản lý tài chính
6) Hệ thông tin quản lý cơ sở vật chất và thiết bị 7) Hệ thông tin kế hoạch và mạng lưới
8) Hệ thông tin về cộng đồng và xã hội
9) Hệ thông tin về nguyên cứu khoa học giáo dục
3.2.5.3. Cách thức thực hiện
- Tăng cường năng lực của cơ sở về trách nhiệm và thực hiện các thống kê và cung cấp thông tin giáo dục.
- Tạo ra các bản tin về dữ liệu và các thống kê khác cần thiết cho các hoạt động quản lý.
- Tin học hoá hệ thống thông tin quản lý giáo dục bằng máy vi tính để phục vụ nhanh chóng và chính xác các nhu cầu về thông tin quản lý.
- Xây dựng hệ thống thu thập dữ liệu một cách hệ thống nhất và có hệ thống ở mọi cấp quản lý.
- Thành lập trung tâm thông tin để phục vụ thống nhất tất cả các dữ liệu và thông tin.