Đổi mới căn bản nền giáo dục, nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường mục đích cuối cùng là đảm bảo quyền lợi cho HS. HS là đối tượng cùng tham gia vào quá trình dạy học và được thụ hưởng những gì tốt đẹp nhất về kiến thức, kỹ năng do GV đem lại. Tuy nhiên để đảm bảo chất lượng dạy học trong nhà trường, GV phải giáo dục cho học sinh nhận thức sâu sắc đến tầm quan trọng của việc học, tự học và học tập suốt đời. Đặc biệt đối với Tiếng Anh, không phải tiếng mẹ đẻ và hiện tại chúng ta đang thiếu môi trường cho HS giao tiếp thì việc tạo ra động cơ học tập cho HS rất cần thiết. Sự hứng thú, đam mê bộ môn giúp cho HS tiếp thu kiến thức tích cực và sáng tạo. Việc kết hợp nhuần nhuyễn giữa ngữ liệu ngôn ngữ từ sách vở với việc thực hành các tình huống trong đời sống hằng ngày đó mới chính là chất lượng thật sự của việc dạy và học môn ngôn ngữ.
Tiểu kết chương 1
Hội nhập quốc tế đã cho thấy ngoại ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng không chỉ là một công cụ hữu hiệu, mà còn là một phương tiện đắc lực để hội nhập và phát triển. Việc nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh luôn
được các nhà nghiên cứu, những nhà Quản lý giáo dục đặc biệt quan tâm. Những công trình nghiên cứu về việc quản lý các yếu tố đảm bảo chất lượng dạy học cho nhiều cấp học và nhìn chung đã hệ thống hóa một số vấn đề lý luận cơ bản giúp chúng tôi có một cái nhìn tổng thể hệ thống lý luận phục vụ cho đề tài. Từ việc xác định cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu những khái niệm cơ bản về quản lý, chất lượng, quản lý chất lượng các giải pháp, những thành tố đảm bảo chất lượng dạy học ở các trường tiểu học nói chung và việc quản lý chất lượng dạy học tiếng Anh nói riêng trong bối cảnh hiện nay; luận văn đã đề cập tới một số điểm sau đây về phương pháp luận nghiên cứu:
Các khái niệm, phương hướng, mục tiêu, nội dung, biện pháp quản lý chất lượng giáo viên được nêu ra ở chương 1 sẽ tạo cơ sở khoa học để đề xuất các giải pháp nhằm quản lý có hiệu quả và nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh của các trường tiểu học trong giai đoạn hiện nay, góp phần thúc đẩy chất lượng giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu Nghị quyết Hội nghị lần thứ 8, Ban chấp hành Trung ương Ðảng khóa XI về "Ðổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhập quốc tế" đã khẳng định vai trò "quyết định chất lượng giáo dục" của đội ngũ nhà giáo. Ðiều này vừa thể hiện niềm tin vừa thể hiện sự mong đợi rất nhiều từ Ðảng và Nhà nước đối với đội ngũ nhà giáo các cấp trong công cuộc đổi mới giáo dục sắp tới.
Chương 2: