- Quản lý kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn: Tổ chuyên môn là mắt xích trong hệ thống dây truyền của quá trình dạy học Mỗi tổ chức có chức
4Sử dụng Tiếng Anh trong tiết dạy 5 Vân dụng đa dạng các PPDH, cũng như
5 Vân dụng đa dạng các PPDH, cũng như
kết hợp các PPGD trong mỗi hoạt động dạy học.
Bảng 2.4. Thống kê học lực học sinh học môn tiếng Anh 4 năm gần đây: TT Năm học Tổng
số
Giỏi Khá TB Yếu, Kém
1 2010-20112 2011-2012 2 2011-2012 3 2012-2013 4 2013-2014 Bình quân 4 năm học
Nguồn: Phòng GD-ĐT huyện Hà Trung
Bảng 2.5. Thực trạng quản lý việc chỉ đạo HĐ chuyên môn về thực hiện chương trình và việc thực hiện chuẩn bị giờ lên lớp
TT T Nội dung Cán bộ QL(12) GV (26) Điểm TBC Xếp hạng 1
Nhóm trưởng chuyên môn triển khai hướng dẫn hoạt động chuyên môn của Sở, phòng GD-ĐT, hướng dẫn đăng ký chỉ tiêu bộ môn Tiếng Anh theo kế hoạch cả năm, hàng tháng, tuần.
2
Đổi mới nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn: + Tổ chức chuyên đề đổi mới PPDH theo khối.
+ Phân công soạn giảng, soạn đề thi theo chuẩn.
+ Trao đổi chia sẻ nguồn tư liệu, thông tin cần thiết phục vụ cho viêc dạy học tiếng Anh. + Tổ chức, hỗ trợ thực hiện CLB Tiếng Anh. 3
Tổ chức, chỉ đạo, dự giờ thao giảng, lên tiết tốt, rút kinh nghiệm, trao đổi PPDH theo hướng tích cực.
4
Theo dõi, kiểm tra, giám sát việc thực hiện đổi mới khâu kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, sử dụng khung ma trận đề. 5 Hiệu trưởng- Hiệu phó chuyên môn- Tổ trưởng
chuyên môn tăng cường dự giờ thăm lớp.
Bảng 2.6. Thực trạng quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học Tiếng Anh
TT Nội dung Cán bộ QL(16) GV (28) Điểm TBC Xếp hạng 1
Phát huy tính tích cưc, chủ đông, sáng tạo của giáo viên trong việc lựa chọn và sử
dụng PPGD thích hợp cho từng bài dạy. 2
Tổ chức cho giáo viên học tập, nghiên cứu các phương pháp dạy học theo PP giao tiếp, lên chuyên đề đổi mới PPDH.