Được sự quan tâm, chỉ đạo kịp thời của Ban giám hiệu cùng với sự nhiệt tình đầy tâm huyết của Ban chủ nhiệm khoa, của các giảng viên trực tiếp tham gia giảng dạy tại khoa đã giúp cho quá trình chuyển đổi sang đào tạo theo tín chỉ được thực hiện hoá theo các yêu cầu đã đề ra.
Công tác phổ biến quán triệt những quy định về quản lí hoạt động tự học trong Khoa được Ban chủ nhiệm Khoa tiến hành thường xuyên và liên tục đến mọi giảng viên và sinh viên. Nhờ vậy, đa số giảng viên và sinh viên trong Khoa thấy được tầm quan trọng của công tác này nên càng nâng cao tinh thần trách nhiệm trong công tác của mình.
Phần lớn sinh viên đã có nhận thức đúng đắn về vai trò tự học đối với hoạt động học tập vì vậy sinh viên đã xác định động cơ học tập tốt, học để thỏa
86
mãn nhu cầu của bản thân và để có kiến thức vững vàng phục vụ cho công việc sau này.
Công tác thanh tra, kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy học và kết quả học tập của giảng viên và sinh viên được tiến hành một cách công bằng, khách quan, trung thực, đảm bảo đúng quy chế.
Cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện có phục vụ cho hoạt động dạy học và hoạt động tự học tuy chưa đáp ứng được mọi yêu cầu từ phía người dạy và người học nhưng cũng đã cơ bản được sử dụng tối đa cho hoạt động này.
Vấn đề phối hợp các bộ phận trong quản lí hoạt động dạy học đã được chú trọng, tạo được sự phối hợp, hợp tác giữa các đơn vị, các lực lượng trong trường tham gia vào quá trình thực hiện nhiệm vụ đào tạo. Trường đã có nhiều biện pháp quan tâm, hỗ trợ, tạo điều kiện thuận lợi để sinh viên học tập, tự học và rèn luyện.