- Nội dung của các chiến lược kết hợp từ ma trận SWOT:
b) Các giải pháp chính
3.2.4.5. Chiến lược phát triển thương hiệu
a) Mục tiêu cơ bản
Tăng cường sự hiểu biết của xã hội về trường HUTECH nhằm thu hút được người học, nhiều khách hàng, nâng cao uy tín của nhà trường trong xã hội.
b) Giải pháp
Xây dựng chương trình giới thiệu về dịch vụ đào tạo, kết quả nghiên cứu, công nghệ chuyển giao của trường trên các loại hình thông tin đại chúng..
Tiếp tục xây dựng hoàn thiện hệ thống các logo chuẩn, bài hát truyền thống Hutech để mọi người dễ nhận diện thương hiệu nhà trường.
Phát triển quảng bá thông tin nhà trường qua cựu sinh viên bằng cách không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo và tạo sự gắn bó giữa sinh viên và nhà trường.
Củng cố trang Web của nhà trường và thường xuyên cập nhật các thông tin mới của trường để có thể chuyển đến người đọc nhanh và hiệu quả.
Tăng cường liên kết với các trung tâm thanh thiếu niên, các hiệp hội, diễn đàn tổ chức giáo dục, các doanh nghiệp để giới thiệu tiềm năng, nguồn nhân lực được đào tạo từ nhà trường.
Tham gia các hoạt động mang tính xã hội cao như: mùa hè xanh, tư vấn tuyển sinh đại học, các hoạt động cứu trợ đồng bào… nhằm đưa hình ảnh HUTECH thân thiện đến với mọi người.
Khẳng định chất lượng nghiên cứu, đào tạo của HUTECH qua số lượng các công trình dự thi nghiên cứu khoa học và thành tích tham gia các cuộc thi mang tính trí tuệ , thẩm mỹ cao như: cuộc thi Robocon, thiết kế thời trang, giải thưởng Euroka..
Nâng cao chất lượng tạp chí khoa học của trường, xây dựng quy chế khuyến kích viết bài chất lượng và lựa chọn những bài có chất lượng cao để đăng trên các tạp chí khoa học uy tín trong và ngoài nước.
Khuyến kích giảng viên viết giáo trình, sách tham khảo, tài liệu giảng dạy và xuất bản ở những nhà xuất bản lớn để nâng cao uy tín nhà trường.
Đầu tư cho các tổ chức Công đoàn, Đoàn thanh niên tham gia các hoạt động văn thể mỹ và kết hợp quảng bá trong quá trình tham gia.
Nhà trường đứng ra tổ chức hoặc tham gia các buổi hội thảo khoa học uy tín. 3.2.4.6. Chiến lược phát triển tài chính
Theo theo đề nghị của Chính phủ, đến năm 2020 dành không dưới 20% tổng chi ngân sách cho giáo dục, đảm bảo mức tăng tỷ lệ mỗi năm khoảng 0,8% nhằm đáp ứng yêu cầu thực hiện chuẩn hóa, hiện đại hóa giáo dục. Nhà nước cần thể hiện vai trò nhà đầu tư đối với sự nghiệp đào tạo thế hệ trẻ.
a) Mục tiêu cơ bản
Nhằm đảm bảo kinh phí cần thiết cho việc hoàn thành sứ mạng, mục tiêu và mô hình phát triển của nhà trường.
Đảm bảo kinh phí cần thiết cho quá trình đào tạo với quy mô đào tạo đại học và sau đại học hàng năm; quy mô các hợp đồng liên kết đào tạo với nước ngoài tương xứng với quy mô nhà trường.
Chủ động đa dạng hóa nguồn thu từ các hình thức đào tạo khác nhau; nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ, các hoạt động dịch vụ và nguồn vốn huy
động khác. Thu hút nguồn vốn góp cổ phần, các dự án đầu tư, các khoản tài trợ trong nước và hợp tác quốc tế, kinh phí trung ương và địa phương tài trợ.
Phát huy nội lực là chính, tranh thủ sức mạnh cộng đồng xã hội trong nước và quốc tế.
Sử dụng thật hiệu quả nguồn kinh phí từ học phí, lệ phí ( tỷ trọng khoảng 90%).
b) Các giải pháp chính
Tăng cường công tác quản lý tài chính trong nhà trường và các đơn vị trực thuộc. Đảm bảo quản lý tốt các nguồn thu, đảm bảo thu đủ, thu đúng theo quy định.Sử dụng nguồn lực đúng hướng, đúng mục đích và theo đúng luật tài chính hiện hành. Thực hiện tốt 3 công khai tài chính, đảm bảo có sự dân chủ và tham gia quản lý, giám sát thường xuyên các hoạt động tài chính của tất cả các hoạt động trong trường.
Có kế hoạch tài chính tốt điều chỉnh theo mục tiêu của Trường, quyết toán tài chính đúng theo kế hoạch và thực hiện kiểm toán độc lập hàng năm.
Có chính sách khuyến khích các nhà đầu tư tham gia xây dựng và phát triển Trường.
Đa dạng hóa các loại hình đào tạo, trình độ đào tạo, phát triển nghiên cứu khoa học và chuyển giao ứng dụng công nghệ vào thực tế nhằm tăng nguồn học phí để phục vụ cho sự nghiệp đào tạo và phát triển của nhà trường.
Kêu gọi tài trợ của các công ty, cơ quan thường xuyên sử dụng nguồn lao động do HUTECH đào tạo dưới hình thức cấp học bổng, tài trợ cho đề tài nghiên cứu…
Có kế hoạch thu lãi tiền gửi Ngân hàng cao hơn bằng cách có kế hoạch cụ thể gửi tiền dài hạn.
Rà soát quy chế chi tiêu nội bộ để điều chỉnh kịp thời với thực tế và các chế độ chính sách hiện hành.
Thực hiện 3 công khai theo Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT về quy chế công khai đối với các cơ sở giáo dục quốc dân theo từng năm học.
Tiếp tục thực hiện các chính sách miễn, giảm học phí, chính sách tín dụng cho sinh viên – học sinh.
Các khoản chi tài chính của Trường được phân bổ theo nguyên tắc:
+Ưu tiên cho hoạt động đào tạo, NCKH và nâng cao chất lượng dạy và học + Đảm bảo điều kiện CSVC, trang thiết bị phục vụ đào tạo, NCKH, quản lý đáp ứng các tiêu chuẩn quốc gia.
+ Đảm bảo đạt yêu cầu các chi phí hành chính, lương – thưởng, phúc lợi đối với tập thể lao động của trường.
+ Có chính sách, biện pháp tiết kiệm, tích lũy tài chính phục vụ cho việc tái đầu tư, nâng cấp mở rộng quy mô hoạt động của Trường.
Ứng dụng các phần mềm kế toán, quản lý tài chính – tài sản tiên tiến; thực hiện thanh toán qua mạng dùng thẻ ATM, thẻ tín dụng; thu học phí vào tài khoản Trường qua ngân hàng.
Nhà nước đã phê duyệt định hướng tổng thể mở rộng quy mô và mạng lưới đào tạo trên cả nước, sẽ thành lập thêm nhiều trường đại học, cao đẳng từ nay đến 2020. Điều này đòi hỏi các trường phải có sự đột phá để tồn tại, phải cạnh tranh quyết liệt để thu hút nguồn tuyển sinh. Trong chiến lược tuyển sinh cần tổ chức hỏi đáp trực tuyến giữa nhà trường với phụ huynh, thí sinh và có các chiêu thức tuyên truyền tuyển sinh mới hấp dẫn về trường.
Quy chế Đại học tư thực đã được ban hành sẽ tạo điều kiện cho hàng loạt trường đại học NCL ra đời. Chính sách tài chính mà cụ thể là chính sách tài trợ vốn và sử dụng vốn, chính sách đầu tư như thế nào. Chính sách phân phối lợi nhuận ra
sao. Nếu làm tốt các chính sách tài chính thì cũng hỗ trợ cho các yếu điểm về hoạt động. Việc lãnh đạo Nhà trường xem xét chuyển đổi sang loại hình tư thục sẽ là chiến lược lâu dài để trường Hutech phát triển bền vững.
3.2.4.7. Chiến lược về đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ đào tạo, nghiên cứu khoa học