ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ
MINH
2.1. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGHỆ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
2.1.1. Lịch sử hình thành và phát triển của nhà trường
Năm 1995, một tập thể các nhà giáo, nhà khoa học và nhà đầu tư đã cùng nhau đóng góp công sức, kinh phí và vật chất để thành lập Trường đại học dân lập Kỹ Thuật Công Nghệ thành phố Hồ Chí Minh. Nhà trường được chính thức thành lập vào ngày 26/4/1995 theo quyết định số 235/TTg của Thủ tướng Chính Phủ và hoạt động theo quyết định số 2128/GD-ĐT ngày 24/6/1995 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo. Trường chính thức chuyển từ loại hình dân lập sang tư thục theo quyết định số 702/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ kể từ ngày 19/5/2010.
Trường đại học Hutech là một trường đại học tư thục nằm trong hệ thống giáo dục quốc dân của nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, có tư cách pháp nhân, con dấu, tài khoản và tự chủ trong khuôn khổ pháp luật về tổ chức bộ máy, tuyển dụng lao động và tài chính; bình đẳng với các trường đại học khác về nhiệm vụ, quyền hạn, nghĩa vụ và quyền lợi của giảng viên, cán bộ, nhân viên, sinh viên trong quá trình đào tạo và các quy định liên quan đến tuyển sinh, dạy và học, thi và kiểm tra, công nhận tốt nghiệp, cấp văn bằng chứng chỉ, được hưởng các chính sách ưu đãi đối với các cơ sở giáo dục, đào tạo theo quy định của nhà nước. Bên cạnh đó, nhà trường cũng chịu sự quản lý Nhà nước của Bộ Giáo dục và đào tạo và các cơ quan quản lý giáo dục theo sự phân công, phân cấp của Chính Phủ; đồng thời chịu sự quản lý hành chính theo lãnh thổ của Uỷ ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh.
Từ khi thành lập cho đến nay, trường đại học Hutech trong quá trình phát triển đã nhiều lần điều chỉnh về tên gọi, cơ cấu tổ chức, mục tiêu đào tạo, chương trình đào tạo, nội dung đào tạo cho phù hợp với yêu cầu qua từng thời kỳ phát triển
kinh tế xã hội của đất nước. Hiện nay, qua hơn 17 năm với sự nỗ lực hết mình, không ngừng vươn lên Hutech đã trở thành trường đại học tiên phong trong cả nước áp dụng hệ thống quản lý chất lượng ISO 9001:2008 và trường đã đạt được nhiều huân chương, bằng khen của Nhà nước và chính quyền địa phương; nhiều giải thưởng lớn về nghiên cứu khoa học và thành tích thể thao – văn hóa văn nghệ tầm cỡ cả nước. Trường Hutech đã khẳng định được vị trí của một cơ sở đào tạo đa ngành, đa hệ, đa lĩnh vực, góp phần vực việc thực hiện chủ trương xã hội hóa giáo dục, phục vụ sự nghiệp phát triển kinh tế - văn hóa – xã hội , công nghiệp hóa – hiện đại hóa của đất nước.
2.1.2. Cơ cấu tổ chức
2.1.2.1. Hệ thống tổ chức chính trị
Các tổ chức chính trị trong trường Hutech bao gồm: Đảng ủy, đoàn thanh niên, công đoàn, hội sinh viên, ban liên lạc Hội cựu sinh viên.
+ Đảng ủy chỉ đạo trực tiếp việc thực hiện đúng chủ trương, đường lối chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước, có sự phối hợp chặt chẽ với công đoàn, Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh và Hội sinh viên học sinh Hutech. Đảng bộ Hutech trực thuộc Đảng bộ khối các trường đại học – cao đẳng và trung học công nghiệp Tp.Hồ Chí Minh. Đảng bộ có 04 chi bộ cơ sở và khoảng 60 đảng viên.
+ Công đoàn trực thuộc Công đoàn giáo dục Tp.Hồ Chí Minh: có 203 đoàn viên, sinh hoạt tại 19 công đoàn cơ sở.
+ Đoàn cơ sở trường Hutech được Thành đoàn cho phép thành lập vào năm 1995 và trực thuộc Thành đoàn TNCS Hồ Chí Minh. Năm 1999, đoàn trường được nâng cấp lên thành thành cấp độ tương đương quận, huyện với quy mô số lượng đoàn viên không ngừng phát triển hàng năm, cụ thể từ năm 1995 chỉ với hơn 400 đoàn viên thì đến năm 2007 số đoàn viên của toàn trường là 7.845 đoàn viên/ 10.497 số lượng sinh viên toàn trường. Cơ cấu tổ chức của đoàn trường Hutech bao gồm: ban chấp hành Đoàn trường, 11 đoàn khoa cơ sở, 02 chi đoàn
trực thuộc ( chi đoàn cán bộ, chi đoàn giáo viên), 01 câu lạc bộ hiếu học và 09 câu lac bộ học thuật. Đoàn trường đã nhận được nhiều bằng khen của Thủ tướng Chính phủ vì những thành tích xuất sắc trong 15 năm phong trào tình nguyện và góp phần xây dựng, bảo vệ tổ quốc Việt Nam. Năm 2010-2011 đoàn trường xếp thứ 4 về công tác Đoàn và phong trào thanh niên khu vực Trường học trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh.
+ Hội sinh viên trường Hutech được Ban chấp hành Trung ương Hội Sinh viên Việt Nam công nhận theo quyết định số 27/QĐTƯHSV ngày 26/2/2002. Tính đến tháng 11/2011, Hội có 9698 hội viên chiếm tỷ lệ 98,1% trên tổng số sinh viên. Hội được cơ cấu bao gồm: ban chấp hành Hội sinh viên trường, 9 Liên chi hội sinh viên theo khoa và 311 chi hội theo lớp. Ban chấp hành Hội sinh viên hiện nay có 19 đồng chí: gồm 01 Chủ tịch, 02 phó chủ tịch, 02 ủy viên ban thư ký và 14 ủy viên Ban chấp hành, phụ trách các ban chức năng: ban tổ chức, ban phong trào, ban học tập, ban kiểm tra, công tác xã hội và hỗ trợ sinh viên. Từ khi thành lập Hội sinh viên Hutech luôn hoạt động sôi nổi và đạt nhiều thành tích và được Uỷ ban nhân dân nhân thành phố Hồ Chí Minh và Trung ương Hội sinh viên Việt Nam trao tặng nhiều bằng khen.
2.1.2.2. Hệ thống chính quyền
Hệ thống chính quyền Hutech gồm có 3 bộ phận: Hội đồng Quản trị, Ban giám hiệu và các đơn vị trực thuộc.
- Hội đồng quản trị là tổ chức có thẩm quyền cao nhất trong nhà trường, đại diện duy nhất quyền sở hữu của Nhà trường, có trách nhiệm đề ra đường lối, chủ trương lớn về phát triển mọi mặt của nhà trường và đảm đương việc đầu tư xây dựng cơ bản các công trình có quy mô đầu tư lớn. Hội đồng quản trị được bầu ra từ những người có khả năng và tâm huyết trong xây dựng nhà trường, đây có thể là những nhà giáo, nhà khoa học, nhà quản lý tài năng hoặc đại diện cho “những nhóm có lợi ích liên quan đến trường”. Hiện nay Hội đồng quản trị có 7 cán bộ bao gồm 1 Chủ tịch hội đồng quản trị và 06 thành viên.
- Ban giám hiệu bao gồm: 01 Hiệu trưởng và 04 phó Hiệu trưởng. Hiệu trưởng là người đại diện cho nhà trường trước xã hội và pháp luật, chịu trách nhiệm trước Hội đồng quản trị về công tác quản lý và điều hành mọi hoạt động của Nhà trường. Hiệu trưởng được Hội đồng quản trị thống nhất đề cử và do Bộ trưởng Bộ Giaó dục và Đào tạo quyết định bổ nhiệm.
Sau khi được sự đồng ý của Hội đồng quản trị thì Hiệu trưởng đề cử các Phó hiệu trưởng để Bộ Giaó dục và Đào tạo ra quyết định công nhận. Phó hiệu trưởng hoạt động theo sự phân công của Hiệu trưởng, được thay mặt Hiệu trưởng điều hành và chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng về những phần việc trong phạm vi được giao phó, ủy nhiệm.
- Các đơn vị trực thuộc hệ thống chính quyền bao gồm 2 khối: khối các phòng, ban, trung tâm chức năng và khối các khoa, viện, trung tâm đào tạo.
+ Khối các phòng, ban, trung tâm: chủ yếu tiến hành các công việc hành chính nhằm hỗ trợ cho hoạt động đào tạo trở nên hiệu quả, đạt chất lượng. Khối này bao gồm 12 đơn vị: phòng Tổ chức – Hành chính, phòng Đào tạo, phòng Kế hoạch –Tài chính, phòng Tư vấn –Tuyển sinh –Truyền thông, phòng Khảo thí –Đảm bảo chất lượng, phòng Quản lý khoa học –đào tạo Sau đại học, phòng Quan hệ doanh nghiệp và Hợp tác đào tạo, phòng đào tạo, phòng Quản trị, phòng công tác sinh viên, học sinh, Ban Thanh tra đào tạo, Trung tâm quản lý công nghệ thông tin, Thư viện Hutech.
+ Khối các khoa, viện, trung tâm đào tạo: trực tiếp tiến hành công tác đào tạo
theo những chuyên ngành được giao, bao gồm 19 đơn vị: khoa Cơ – Điện – Điện tử, khoa Công nghệ thông tin, khoa Môi trường và công nghệ sinh học, khoa Kế toán – tài chính – ngân hàng, khoa Lý luận chính trị, khoa cao đẳng thực hành, khoa xây dựng, khoa công nghệ thực phẩm, khoa Quản trị kinh doanh, khoa Mỹ thuật công nghiệp, khoa tiếng Anh, khoa trung cấp, Viện đào tạo quốc tế, trung tâm đào tạo kỹ năng mềm Hutech, trung tâm anh ngữ Hutech, trung tâm giáo dục Quốc phòng –
giáo dục thể chất Hutech, trung tâm tin học Hutech, trung tâm tư vấn Du học Hutech và Trung tâm Đào tạo từ xa.
Hình 2.1: Mô hình tổ chức chính quyền trong trường HUTECH [ 18 ]
Nhìn chung, cơ cấu tố chức của nhà trường được thực hiện đúng theo quy định của Bộ Gíao dục – Đào tạo và phù hợp với điều kiện thực tế của trường. Trong nhiều năm liên tiếp, tổ chức Đảng và Đoàn thể trong trường đầy đủ và hoạt động hiệu quả, góp phần duy trì sự ổn định trong nhà Trường, tuân thủ nguyên tắc tập trung dân chủ và luôn được công khai đánh giá tốt trong xếp loại hàng năm. Cụ thể là: Đảng bộ trường luôn được công nhận là trong sạch – vững mạnh; Công đoàn Trường luôn được công nhận là cơ sở vững mạnh; Đoàn và Hội sinh viên luôn được công nhận là đơn vị xuất sắc.
2.1.3. Chức năng, nhiệm vụ và vị trí của nhà trường
2.1.3.1. Chức năng
- Đào tạo đội ngũ cán bộ khoa học kỹ thuật có trình độ từ trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học, sau đại học (thạc sỹ) theo các hình thức chính quy và không chính quy đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao cho các tỉnh thành phía Nam nói chung và Thành phố Hồ Chí Minh nói riêng.
- Nghiên cứu, ứng dụng khoa học và công nghệ, phục vụ phát triển kinh tế xã hội của các địa phương.
HỘI ĐỒNG QUẢN TRỊ
BAN GIÁM HIỆU
KHỐI CÁC KHOA, VIỆN, TRUNG TÂM ĐÀO TẠO
KHỐI CÁC PHÒNG, BAN, TRUNG TÂM CHỨC NĂNG
- Kết hợp với các trường đại học trong và ngoài nước từng bước phát triển các quan hệ hợp tác quốc tế về đào tạo và nghiên cứu khoa học.
2.1.3.2 Nhiệm vụ
- Tổ chức đào tạo trình độ từ trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học, sau đại học (thạc sỹ) các ngành nghề mà địa phương đang có yêu cầu cấp thiết như: quản trị kinh doanh, công nghệ thông tin, tài chính – ngân hàng, công nghệ thông tin, công nghệ kỹ thuật, thời trang …
- Tổ chức các hoạt động nghiên cứu, ứng dụng khoa học công nghệ gắn với tình hình thực tế tại địa phương, góp phần thực hiện chiến lược phát triển kinh tế - văn hóa – xã hội đến năm 2020.
- Thực hiện liên kết, hợp tác với các trường đào tạo, cơ sở nghiên cứu trong nước, các cơ sở đào tạo, nghiên cứu nước ngoài và các tổ chức quốc tế nhằm đẩy mạnh và nâng cao chất lượng công tác đào tạo, nghiên cứu của nhà trường.
2.1.3.3 Vị trí
Từ năm 1999 đến nay trường Hutech luôn giữ vị trí nhóm đầu trong khối dân lập về đào tạo công nghệ đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội của cả nước, các tỉnh phía Nam và thành phố Hồ Chí Minh.
Qua 17 năm hoạt động, trường Hutech đã và đang trở thành một trong những trường đại học có nhiều thành tích trong việc cung cấp nguồn lao động có tri thức, kỹ năng nghề nghiệp, chất lượng cao cho xã hội, góp phần vào sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Hầu hết sinh viên ra trường được xã hội thừa nhận, sử dụng và ngày càng tín nhiệm.
2.2. Thực trạng hoạt động của trường đại học Hutech trong giai đoạn 2006-2011 ( Phân tích các yếu tố bên trong) 2011 ( Phân tích các yếu tố bên trong)
2.2.1. Hoạt động đào tạo