- Sự phát triển nhanh chóng về kinh tếxã hội trong thời gian qua và sắp tới làm
c) Các giải pháp chiến lược cho phát triển giáo dục giai đoạn 2011-
Để đạt được mục tiêu chiến lược, cần thực hiện tốt các giải pháp sau: - Triển khai đổi mới căn bản và toàn diện quản lý giáo dục, đào tạo - Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
- Đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp dạy và học, thi, kiểm tra và đánh giá trình độ đào tạo.
- Tăng nguồn lực đầu tư và đổi mới cơ chế tài chính giáo dục. - Tăng cường công tác giáo dục toàn diện học sinh, sinh viên.
- Tăng cường gắn đào tạo với sử dụng, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ đáp ứng yêu cầu xã hội.
- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và đào tạo nguồn nhân lực về công nghệ thông tin.
- Tăng cường hỗ trợ phát triển giáo dục đối với những vùng khó khăn, dân tộc thiểi số và đối tượng chính sách xã hội.
- Đẩy mạnh xã hội hóa, xây dựng xã hội học tập - Phát triển khoa hoc giáo dục.
- Mở rộng và nâng cao hiệu quả hợp tác quốc tế về giáo dục.
3.2.2. Mục tiêu xây dựng và phát triển Hutech
3.2.2.1. Mục tiêu chung
Trong giai đoạn từ nay đến 2020, Hutech tiếp tục phát huy nội lực, chủ động hội nhập, tăng cường hợp tác quốc tế, đổi mới đào tạo, tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về chất lượng đào tạo, khoa học – công nghệ và hợp tác quốc tế, phát triển Hutech ngang tầm với các trường đại học hàng đầu ở Việt Nam và từng bước tiếp cận với các đại học trong khu vực Đông Nam Á và trên thế giới.
Nhà trường Hutech tiếp tục khẳng định thương hiệu thể hiện vai trò đóng góp tích cực và có hiệu quả trong việc cung cấp nguồn lao động chất lượng cao cho sự nghiệp công nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nước, phấn đấu trở thành một trường có ảnh hưởng đối với khu vực miền Nam nói chung và thành phố Hồ Chí Minh nói riêng.
Hutech phấn đấu để trở thành nơi tập trung đào tạo, NCKH của các chuyên gia, giảng viên có trình độ cao, linh hoạt, sáng tạo, có phương pháp tiếp cận và giải quyết những vấn đề thực tế được quốc tế công nhận.
3.2.2.2. Mục tiêu cụ thể
Nhằm thực hiện thành công các mục tiêu chung, nhà trường Hutech xây dựng các mục tiêu và chiến lược cụ thể cho từng mảng hoạt động cơ bản sau:
- Chiến lược giảng dạy và học tập: đào tạo nguồn nhân lực trình độ đại học và sau đại học có kiến thức chuyên môn sâu, linh hoạt, có khả năng tự nghiên cứu, có phẩm chất chính trị và đạo đức nghề nghiệp, đáp ứng được xu thế phát triển của xã hội trong từng giai đoạn. Đáp ứng được mục tiêu chiến lược phát triển giáo dục của Chính phủ đến 2020 “nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu nhân lực cho phát triển kinh tế - xã hội; đào tạo ra những con người có năng lực sáng tạo, tư duy độc lập, trách nhiệm công dân, đạo đức và kỹ năng nghề nghiệp, năng lực ngoại ngữ, kỷ luật lao động, tac phong công nghiệp, năng lực tự tạo việc làm và khả năng thích ứng với những biến động của thị trường lao động và một bộ phận có khả năng cạnh tranh trong khu vực và thế giới”
- Chiến lược phát triển nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ: Xây dựng trường đại học Hutech trở thành một trung tâm nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ hàng đầu của Việt Nam. Các hoạt động nghiên cứu và chuyển giao khoa học và chuyển giao khoa học công nghệ đáp ứng được kịp thời công cuộc đổi mới khoa học kỹ thuật, giải quyết được những vấn đề về khoa học kỹ thuật công nghệ trong quá trình phát triển nền kinh tế Việt Nam.
- Chiến lược tổ chức và quản lý: xây dựng một hệ thống quản lý đảm bảo tính liên kết chặt chẽ và chuyên môn hóa cao, tránh được phấn tán nguồn lực và phát huy được tối đa sức mạnh các yếu tố bên trong nhà trường và linh hoạt trong việc liên kết với các yếu tố thuận lợi bên ngoài đảm bảo cho sự phát triển của nhà trường đi đúng theo mục tiêu chung của nhà trường.
- Chiến lược nguồn nhân lực: xây dựng và phát triển đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên đảm bảo về số lượng và chất lượng, có phẩm chất đạo đức và trách nhiệm, có trình độ chuyên môn sâu, có phương pháp giảng dạy sáng tạo, bài giảng chất lượng thời sự, phục vụ chuyên nghiệp nhằm đảm bảo chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ.
- Chiến lược hợp tác trong nước và quốc tế: tăng cường mở rộng hợp tác đào tạo, nghiên cứu và ứng dụng khoa học công nghệ với các tổ chức quốc tế nhằm tăng cường năng lực đào tạo, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ, đào tạo nhân lực cho Việt Nam và thế giới, đưa chuẩn giáo dục của nhà trường tiến tới chuẩn giáo dục quốc tế
- Chiến lược cơ sở vật chất: đảm bảo có đầy đủ cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện đại phục vụ cho công tác giảng dạy và nghiên cứu khoa học, phù hợp với chất lượng và đáp ứng được tốc độ phát triển cách mạng khoa học kỹ thuật trên thế giới.
- Chiến lược tài chính: đảm bảo kinh phí cần thiết cho việc hoàn thành sứ mạng, mục tiêu và mô hình phát triển của nhà trường. Bên cạnh đó, chủ động tăng nguồn thu từ hoạt động nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, các hoạt động dịch vụ khác.
- Chiến lược Marketing: tiếp tục duy trì và khẳng định thương hiệu Hutech dưới nhiều hình thức phong phú, tập trung Pr vào các sự kiện, chương trình có tác động mạnh đến cộng đồng xã hội nhằm nâng cao uy tín và đưa hình ảnh một trường Đại học Hutech đào tạo đa ngành nghề, CSVC hiện đại, chất lượng đào tạo tốt ngày càng lan rộng trong xã hội.
- Chiến lược kiểm định chất lượng: đảm bảo tất cả các hoạt động của trường đều được kiểm định, đánh giá kịp thời nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ.
3.2.3. Xây dựng chiến lược thông qua ma trận SWOT
Bảng 3.1: Phân tích ma trận SWOT và các chiến lược đề xuất
SWOT
Các cơ hội (O)
Chủ trương xã hội hóa giáo dục của Nhà nước (O1),
Xu thế chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo hướng công nghiệp hóa, hiện đại hóa (O2),
Xu thế hội nhập giáo dục trên toàn thế giới (O3),
Nhu cầu học tập suốt đời của người dân (O4),
Cách mạng KHKT (O5), Tiềm năng nhu cầu ĐT-GD (06)
Các thách thức (T)
Thu nhập bình quân đầu người thấp (T1),
Xu thế hội nhập giáo dục trên toàn thế giới (T2)
Nhiều trường đại học cao đẳng mới thành lập (T3),
Yêu cầu chất lượng của nhà tuyển dụng, sinh viên (T4), Phân biệt giữa trường Công lập và trường Tư lập (T5)
Các điểm mạnh (S)
Cơ sở vật chất, trang thiết bị (S1)
Thương hiệu nhà trường (S2)
Mức học phí (S3) Khả năng tài chính (S4)
Dịch vụ hỗ trợ sinh viên (S5)
Chiến lược Marketing (S6) Liên kết đào tạo quốc tế (S7),
Đào tạo đa cấp đa ngành (S8)
Nghiên cứu khoa học (S9)
Trình độ giảng viên (S10) Công tác tổ chức quản lý (S11) Thái độ phục vụ NV– GV (S12)
Kết hợp S-O
Chiến lược thâm nhập thị trường
Kết hợp S-T
Quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn ISO 9001:2008 (S13)
Hoạt động của đoàn thanh niên (S14)
Xây dựng chiến lược phát triển (S15)
Các điểm yếu (W)
Cơ cấu tổ chức hoạt động (W1), Giáo trình đào tạo (W2),
Số lượng giảng viên cơ hữu (W3),
Môi trường làm việc (W4), Mô hình hoạt động của trường tư thục (W5).
Kết hợp W-O
- Chiến lược marketing - Chiến lược liên kết
Kết hợp W-T
- Chiến lược phát triển nguồn nhân lực