- Tổ chức cho học sinh chia sẻ, thảo luận về kết quả nghiên cứu
1.3.4. Đối tượng điều tra
- Chúng tôi tiến hành điều tra trên:
+ Tổng số 617 học sinh lớp 11 và lớp 12 ở 6 trường THPT trong năm học 2012 – 2013, gồm: Trường THPT Nho Quan C (huyện Nho Quan – tỉnh Ninh Bình); Trường THPT Vũ Duy Thanh (huyện Yên Khánh – tỉnh Ninh Bình); Trường THPT Triệu Sơn 3 (huyện Triệu Sơn – tỉnh Thanh Hóa); Trường THPT Thực Nghiệm (thuộc Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam); Trường THPT Chu Văn An (Hà Nội); Trường THPT Chuyên Lào Cai (tỉnh Lào Cai), cụ thể như sau:
Bảng 1.4. Danh sách các trường THPT đề tài đã tiến hành điều tra thực trạng
STT Tên Trường khảo sát Số lớp khảo sát Số phiếu khảo sát thu được
1 Trường THPT Nho Quan C 3 lớp 128
2 Trường THPT Vũ Duy Thanh 2 lớp 67
3 Trường THPT Triệu Sơn 3 3 lớp 152
4 Trường THPT Thực Nghiệm 2 lớp 83
5 Trường THPT Chu Văn An 2 lớp 97
6 Trường THPT Chuyên Lào Cai 2 lớp 90
+ Tổng số 120 giáo viên môn Sinh học cấp THPT, cụ thể như sau: 23 giáo viên môn Sinh học của 6 trường THPT nói trên (4 GV Trường THPT Nho Quan C; 3 GV Trường THPT Vũ Duy Thanh; 6 GV Trường THPT Triệu Sơn 3; 1 GV Trường THPT Thực Nghiệm; 5 GV Trường THPT Chu Văn An, 4 GV Trường THPT Chuyên Lào Cai); 56 giáo viên môn Sinh học của các trường phổ thông Dân tộc nội trú (cấp THPT) tham dự đợt tập huấn Giáo dục bảo vệ môi trường trong các trường phổ thông dân tộc nội trú (cấp THPT) do Vụ Giáo dục dân tộc tổ chức tháng 7/2012 tại 2 tỉnh Ninh Bình và Quảng Trị; 41 giáo viên môn Sinh học cấp THPT (trong số các giáo viên môn Sinh học ở Hà Nội) tham dự Hội nghị tập huấn đầu năm học 2013 - 2014 do Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức.