- Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành.Thi đua dạy tốt, học tốt, giữ vững và phát huy thành tích của trường.
- Xây dựng môi trường sư phạm trong sạch, đẹp, an toàn, lành mạnh, mối quan hệ ứng xử thân thiện giữa các thành viên trong nhà trường.
- Xây dựng đội ngũ giáo viên đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, chuẩn về chất lượng, thạo tay nghề, tiếp tục nâng tỷ lệ giáo viên trên chuẩn. Tích cực bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, nhà giáo theo chuẩn nghề nghiệp phù hợp với từng đối tượng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non.Tự đánh giá chất lượng giáo dục trường mầm non.
- Nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ; Tiếp tục sử dụng đánh giá theo Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi; Nâng cao chất lượng ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, chăm sóc, giáo dục trẻ.
- Tiếp tục tăng cường đầu tư cơ sở vật chất và trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi đáp ứng yêu cầu phát triển quy mô trường lớp. Hoàn thiện sửa chữa trường lớp theo kế hoạch.
- Thực hiện nghiêm túc quy chế dân chủ trong nhà trường, đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục, huy động mọi nguồn lực để phát triển giáo dục, tiếp tục xây dựng đạt các tiêu chí của trường chất lượng cao.
- Tiếp tục giữ vững quy mô và thực hiện giảm tải 5% số trẻ ở các nhóm lớp so với năm học trước nhằm nâng cao chất lượng toàn diện.
- Tiếp tục tổ chức bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình GDMN mới bằng nhiều hình thức như bồi dưỡng tập trung, theo tổ, nhóm và bồi dưỡng thông qua hội thảo, hội thi, khuyến khích giáo viên tự học tự bồi dưỡng là chính.
78
Đổi mới sinh hoạt chuyên môn, dự giờ rút kinh nghiệm, trao đổi kinh nghiệm về chuyên môn. Phát huy tính sáng tạo của cán bộ, giáo viên trong việc đổi mới phương pháp giáo dục mầm non, chủ động đề xuất các giải pháp, sáng kiến kinh nghiệm về nâng cao chất lượng GDMN. Tiếp tục thực hiện đa dạng hóa công tác đào tạo bồi dưỡng giáo viên.
- Từng bước giữ vững trường chuẩn quốc gia mức độ II và xây dựng trường mầm non Hoa Hồng thành trường chất lượng cao của tỉnh đáp ứng yêu cầu nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực cho xã hội.