III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
a. Nhận biết quan hệ lớn hơn: GT
dấu " > "
* Giới thiệu 2 > 1: (hai lớn hơn 1) + Treo tranh 3 con bớm:
- Bên trái có mấy con bớm ? - Bên phải có mấy con bớm ?
- Em hãy so sánh số bớm ở hai bên ?
- 2 HS lên bảng
- Lớp viết dấu "<" vào bảng con.
- HS theo dõi. - HS quan sát - 2 con bớm. - 1 con bớm.
- 2 con bớm nhiều hơn 1 con bớm. - Một số HS nhắc lại.
- Cho HS nhắc lại "2 con bớm nhiều hơn 1 con bớm"
+ Treo bảng hình: 1 bên có 2 hình vuông, 1 bên có 1 hình vuông. - Bên trái có mấy hình vuông ? - Bên phải có mấy hình vuông ?
- 2 hình vuông so với 1 hình vuông thì nh thế nào ?
- GV nêu chốt lại.
Dấu ( > ) gọi là dấu lớn hơn đọc là "lớn hơn" dùng để viết kết quả so sánh.
* Giới thiệu 3 > 2:
+ GV treo tranh có 3 con thỏ và 2 con thỏ.
- Giao việc cho HS (tơng tự nh cách so sánh hai con bớm và mộ con bớm) - KT kết quả thảo luận.
- Hãy nêu kq so sánh ? - Cho HS nhắc lại.
+ GV treo tranh bên trái có 3 chấm tròn. Bên phải có hai chấm tròn. - Giao việc tơng tự.
- Từ việc so sánh trên ta rút ra đợc điều gì ?
- Em có thể viết 3 lớn hơn 2 đợc không ?
- Thế 3 so với 1 thì thế nào ? Vì sao ? - Viết bảng: 5 > 4 3 > 2
4 > 3 2 > 1 - Y/c HS đọc.
- Dấu > và dấu < có gì khác nhau ?