III. Phát triển bài Hoạt động 1: Ôn tập
c. Hoạt động3: Luyện tập
Bài 1: HS nêu yêu cầu. - HS làm bài miệng - HD v giao b i cho HS yếu.à à
- Yêu cầu HS nhận xét kết quả của cột 1,2, 3 - HS làm vở - Cột 1 và 2 kết quả bằng chính nó, cột 3 kết quả đều bằng 0. - GV nhận xét dánh giá Bài 2(cột 1, 2)
- Yêu cầu HS nêu đầu bài.
- HD và giao việc. - HS nêu và lên bảng chữa. - Dới lớp làm vào vở
Bài 3
- HS nêu yêu cầu bài toán và viết phép
tính thích hợp. - HS tự đặt đề toán và nêu phép tính theo nhóm - GV nhận xét, đánh giá a. 3 -3 = 0
*HSG: 2 + 3 – 0 = , 4 – 0 + 1= b. 4 - 4 = 0- HS l m à vở BT toỏn.
IV. Kết luận
- Ai có thể tìm cho cô ở bài này cũng có một số lấy nó trừ đi nó cũng bằng chính nó?
- Số 0 - Cho học sinh nêu phép tính - 0 - 0 = 0 - Gọi học sinh nhắc lại phép tính - Vài em - Nhận xét chung giờ học
Buổi chiều
Tiếng việt ( tăng cờng ) ôn vần oa
I. Mục tiêu
- Học sinh ôn vần oa
- Học sinh nghe viết một đoạn trong bài: quà bà cho
- Phát âm chính xác, rõ ràng.
- Viết đúng chính tả, trình bày sạch sẽ
II. Đồ dùng dạy học
- SGK, vở chính tả III. Hoạt động dạy học
Giỏo viờn Học sinh
1. Khởi động 2. Kiểm tra 3. Bài mới a. Đọc
- GV hớng dẫn học sinh đọc theo quy trình - GV đọc mẫu
- GV theo dõi, sửa sai
b.Viết bài
- GV đọc mẫu lần 1 * Viết vào bảng con.
- GV đọc một số tiếng khó * Viết vào vở:
- GV đọc từng tiếng cho học sinh viết vào vở.
Quan sát - uốn nắn học sinh.
- GV đọc chậm bài một lợt cho học sinh soát lỗi chính tả.
- GV gõ thớc cho học sinh đọc lại cả bài một lợt.
- Chấm một số bài.
IV. Kết luận
- Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài sau.
- Học sinh lắng nghe - 1 học sinh khá đọc - Cả lớp đọc thầm - HS đọc đồng thanh - Cá nhân đọc
- Đọc thi đua theo nhóm, tổ
- 1 học sinh đọc
- Học sinh phát âm lại - Học sinh phân tích - Học sinh viết bảng con. - Học sinh phát âm lại - Học sinh phân tích - Học sinh viết bài vào vở.
- Học sinh đổi vở soát lỗi chính tả Thứ t ngày 16 tháng 11 năm 2016 Buổi chiều Toán ( tăng cờng ) luyện tập I. Mục tiêu - Thực hiện đợc phép cộng, phép trừ các số đã học, phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0, trừ hai số bằng nhau .
- Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp. II. Hoạt động dạy học
1. Khởi động 2. Kiểm tra 3. Bài mới Bài 1: Tính - GV nhận xét, đánh giá. Bài 2: Tính GV nhận xét, đánh giá.
Bài 3 : Điền dấu
- GV nhận xét, đánh giá.
Bài 4: Viết phộp tớnh thớch hợp
- GV nhận xét, đánh giá.
III. Kết luận
- Nxét tiết học. - Chuẩn bị bài sau
- HS chơi trũ chơi xỡ điện - HS làm bài cá nhân - HS hoạt động nhóm 4. - Đại diện nhóm trình bày - HS hoạt động nhóm 4. - Đại diện nhóm trình bày
*******************************************Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2016 Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2016
Tiếng việt Tiết 7 + 8: vần at
*******************************************mĩ thuật mĩ thuật
TIẾT 11: VẼ MÀU VÀO HèNH VẼ Ở ĐƯỜNG DIỀM I. MỤC TIấU
- HS tỡm hiểu trang trớ đường diềm đơn giản và bước đầu cảm nhận vẻ đẹp của đường diềm.
- Biết cỏch vẽ màu vào hỡnh vẽ sẵn ở đường diềm. - Biết được vẻ đẹp của trang trớ đường diềm.
- HS khỏ, giỏi: Vẽ được màu vào cỏc hỡnh vẽ ở đường diềm, tụ màu kớn hỡnh, đều, khụng ra ngoài hỡnh.
II. CHUẨN BỊ
- GV: Cỏc đồ vật cú trang trớ đường diềm. Bài vẽ đường diềm. - HS: Vở tập vẽ, màu vẽ.
III. C C HOÁ ẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Giới thiệu bài
- Ổn định lớp.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - Giới thiệu bài mới, ghi bảng.
2. Phát triển bài
*Hoạt động 1: Quan sỏt và nhận xột
- Giới thiệu cỏc đồ vật và bài vẽ đường diềm đó chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt cõu
- Lớp hát.
- Trưng b y dà ụng cụ học tập. - HS lắng nghe.
- Quan sỏt, trả lời cõu hỏi, nhận xột bổ sung.
hỏi:
+ Đường diềm được vẽ ở vị trớ nào của đồ vật?
+ Đường diềm được vẽ bằng hoạ tiết gỡ? + Hoạ tiết, m u sà ắc được vẽ như thế n o?à - Kết luận hoạt động 1. Kết hợp chỉ mẫu. *Hoạt động 2: Cỏch vẽ
- Giới thiệu tranh qui trỡnh kết hợp thao tỏc vẽ:
+ Chọn một màu và tơ vào họa tiết + Chọn màu khỏc và tơ vào nền
- Giới thiệu một số b i và ẽ của HS năm trước.
*Hoạt động 3: Thực h nhà
- Tổ chức cho HS thực h nh.à - Theo dừi, giỳp đỡ HS.
*Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nờu cỏc yờu cầu cần nhận xột.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đỏnh giỏ, xếp loại từng sản phẩm.