C- Các hoạt động dạy học:
Tiếng việt Tiết 7+8: âm th
Tiết 7+8: âm th
*************************************************
Thủ công
Tiết 7: xé, dán hình quả cam A- Mục tiêu
- Nhận biết đặc điểm, hình dáng và mầu sắc của một số quả dạng tròn. - Biết xé đợc một vài quả dạng tròn.
- Yêu thích môn học.
B- Đồ dùng dạy học
Gv: - 1 số ảnh, tranh vẽ về các loại quả dạng tròn. - 1 vài loại quả dạng tròn để Hs quan sát. Hs: - Vở tập vẽ 1.
C- Các hoạt động dạy học
Giáo viên Học sinh
I. Giới thiệu bài
- Kt sự chuẩn bị của HS cho tiết
học.
- Nx sau KT.
II. Phát triển bài1. Giới thiệu bài 1. Giới thiệu bài
2. Quan sát & nhận xét mẫu
- Cho Hs quan sát một số quả dạng tròn qua tranh ảnh & mẫu thực.
- Y/ c Hs nhận xét về hình dáng, màu sắc của các loại quả vừa quan sát.
- Hs quan sất mẫu & Nx.
- Hs nhận xét lần lợt từng loại quả. VD: Quả cam tròn, màu da cam… + Nặn dáng quả, nặn tiếp các chi
tiết còn lại nh núm, cuống…
- Hs theo dõi các bớc vẽ, nặn. 3. Thực hành:
- Cho Hs vẽ hình quả dạng tròn vào giấy trong vở tập vẽ.
HD: Có thể vẽ 1 ,2 quả to nhỏ khác nhau.
- Gv theo dõi & HD thêm những em còn lúng túng.
- Hs thực hành vẽ quả dạng tròn theo các bớc Gv đã HD.
- Vẽ xong tô màu theo ý thích.
III. Kết luận
- Gv chọn một số bài vẽ cho HS quan sát & nhận xét.
- Em thích hình vẽ nào ? Vì sao ? - Gv nhận xét chung & động viên HS.
- Về nhà tập nặn quả dạng tròn.
- Hs Nx về hình dáng, màu sắc. - Hs nêu.
- Hs nghe & ghi nhớ.
********************************************* Buổi chiều Buổi chiều Toán( TC) Luyện tập I. Mục tiêu - Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 4. II. Hoạt động dạy học
1. ổn định 2. Kiểm tra 3. Bài mới
Bài 1: Tính
- GV nhận xét, đánh giá.
Bài 2: Tính
- GV nhận xét, đánh giá.
Bài 3 : Nối phộp tớnh với số thớch hợp
- GV nhận xét, đánh giá. Bài 4 : Số - GV nhận xét, đánh giá. B i 5à : Viết phộp tớnh thớch hợp - Nhận xét - đánh giá III. Kết luận - Nxét tiết học. - Chuẩn bị bài sau
- HS làm bài cá nhân
- HS làm bài cá nhân
- HS hoạt động nhóm 4. - Đại diện nhóm trình bày - HS l m b i v o và à à ở - HS hoạt động nhóm 4. - Đại diện nhóm trình bày
*************************************************Tiếng việt (TC) Tiếng việt (TC)
ôn âm kh I. Mục tiêu
- Học sinh ôn âm kh
- Học sinh nghe viết : hè cả nhà đi bể nghỉ. Khi bà đã nghỉ, bé đi nhè nhẹ,
khe khẽ.
- Phát âm chính xác, rõ ràng.
- Viết đúng chính tả, trình bày sạch sẽ
II. Đồ dùng dạy học
- SGK, vở chính tả.
III. Hoạt động dạy học
Giỏo viờn Học sinh
1. ổn định 2. Kiểm tra 3. Bài mới a. Đọc
- GV hớng đẫn học sinh đọc theo quy trình - GT chữ in hoa
- GV đọc mẫu
- GV theo dõi, sửa sai
b.Viết bài - GV đọc mẫu lần 1 - Học sinh lắng nghe - 1 học sinh khá đọc - Cả lớp đọc thầm - HS đọc đồng thanh - Cá nhân đọc
* Viết vào bảng con.
- GV đọc một số tiếng khó * Viết vào vở:
- GV đọc từng tiếng cho học sinh viết vào vở.
- Quan sát - uốn nắn học sinh.
- GV đọc chậm bài một lợt cho học sinh soát lỗi chính tả.
- GV gõ thớc cho học sinh đọc lại cả bài một lợt.
- Chấm một số bài.
4. Kết luận
- Nhận xét giờ học.
- 1 học sinh đọc
- Học sinh phát âm lại - Học sinh phân tích - Học sinh viết bảng con. - Học sinh phát âm lại - Học sinh phân tích - Học sinh viết bài vào vở.
- Học sinh đổi vở soát lỗi chính tả.
*********************************************Tiếng việt (TC) Tiếng việt (TC)
ôn âm o, ô, ơ I. Mục tiêu
- Học sinh ôn âm o, ô, ơ
- Học sinh nghe viết : cô mơ, cô hà, bế bé đi nghe thơ.
- Phát âm chính xác, rõ ràng.
- Viết đúng chính tả, trình bày sạch sẽ
II. Đồ dùng dạy học
- SGK, vở chính tả. III. Hoạt động dạy học
Giỏo viờn Học sinh
1. ổn định 2. Kiểm tra 3. Bài mới a. Đọc
- GV hớng đẫn học sinh đọc theo quy trình - GT chữ in hoa
- GV đọc mẫu
- GV theo dõi, sửa sai
b.Viết bài
- GV đọc mẫu lần 1 * Viết vào bảng con.
- GV đọc một số tiếng khó * Viết vào vở:
- GV đọc từng tiếng cho học sinh viết vào vở.
- Quan sát - uốn nắn học sinh.
- GV đọc chậm bài một lợt cho học sinh soát lỗi chính tả.
- GV gõ thớc cho học sinh đọc lại cả bài một lợt. - Chấm một số bài. 4. Kết luận - Nhận xét giờ học. - Học sinh lắng nghe - 1 học sinh khá đọc - Cả lớp đọc thầm - HS đọc đồng thanh - Cá nhân đọc
- Đọc thi đua theo nhóm, tổ
- 1 học sinh đọc
- Học sinh phát âm lại - Học sinh phân tích - Học sinh viết bảng con. - Học sinh phát âm lại - Học sinh phân tích - Học sinh viết bài vào vở.
- Học sinh đổi vở soát lỗi chính tả.
****************************************************** Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2016
Toán Tiết 28: Phép cộng trong phạm vi 4 I- Mục tiêu - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4 - Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 4. II- Chuẩn bị
- Giáo viên: 1 số mẫu vật, tranh vẽ nh SGK phóng to. - Học sinh: Bộ đồ dùng toán 1.
III- Các hoạt động dạy học
Giáo viên Học sinh
1. ổn định, kiểm tra bài cũ
- Cho 3 HS lên bảng làm BT 2 + 1 = 1 + 1 = 1 + 2 =
- Cho HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 3.
- Nêu NX, đánh giá
2. Bài mới
a. Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 4
* Giới thiệu phép cộng: 3 + 1 =4
- GV gắn lên bảng 3 bông hoa và 1 bông hoa.
- Y/C HS nêu bài toán , trả lời. - Cho HS nêu phép tính và đọc.
* Giới thiệu phép cộng: 2 + 2 = 4 1 + 3 = 4
(Tơng tự nh gt phép cộng: 3 + 1 = 4).
* Cho HS học thuộc bảng cộng vừa lập.
* Cho HS quan sát hình cuối cùng và
nêu ra 2 bài toán.
- Y/C HS nêu phép tính tơng ứng với bài toán.
- 3 HS lên bảng. - 1 vài em nhắc lại
+ Có 3 bông hoa thêm 1 bông hoa. Hỏi tất cả có mấy bông hoa ? - 3 bông hoa thêm 1 bông hoa. Tất cả có 4 bông hoa. - 3 + 1 = 4 - HS đọc. - HS học thuộc bảng cộng. Bài 1: Có 3 chấm tròn, thêm 1 chấm tròn. Hỏi tất cả có mấy chấm tròn ? Bài 2: Có 1 chấm tròn, thêm 3 chấm tròn, hỏi tất cả có mấy chấm tròn. 3 + 1 = 4 1 + 3 = 4
- Kết quả nh nhau, vị trí của số 1 số 3 đã thay đổi.
- Cho HS NX về Kq phép tính.