than trong những câu ở ví dụ 2 cĩ gì đặt biệt?
- Hs: Trả lời
- Hs đọc ghi nhớ.
Chữa một số lỗi thường gặp
- Gv:So sánh cách dùng dấu câu trong từng
cặp câu?
- Hs trả lời.
Gọi học sinh đọc ghi nhớ.
I. Hệ thống hĩa kiến thức 1.Cơng dụng :
* Ví dụ: (Sgk) * Nhận xét:
- a, c: Dấu chấm than đặt cuối câu cảm thán và câu cầu khiến.
- d: Dấu chấm đặt cuối câu trần thuật. - b: Dấu chấm hỏi đặt cuối câu nghi vấn.
- Cách dùng đặt biệt. (Câu 2 và 4 là câu cầu khiến nhưng cuối các câu ấy dùng dấu chấm. Dâu (!), (?) đặt trong ngoặc đơn để thể hiện thái độ nghi ngờ hoặc châm biếm đối với ý đĩ hoặc nội dung của từ ngữ đĩ).
* Ghi nhớ: (Sgk)
2.Chữa một số lỗi thường gặp
- 1a: Dùng dấu chấm: đúng, dùng dấu chấm: đúng, dùng dấu (,) làm cho câu này trở thành câu ghép cĩ 2 vế nhưng 2 vế câu khơng liên quan chặt chẽ với nhau.
Hoạt động 2:Luyện tập:
- Học sinh tự làm bài tập 1, 2, 3.
- Giáo viên nhận xét, sửa chữa và cho điểm. Bài 1:Đặt dấu chấm vào những chỗ thích hợp ( Hs tự đặt)
Bài 2 : Dấu hỏi đặt vào các câu “chưa” ? ; …… “như vậy ?” là khơng đúng vì đĩ là những câu trần thuật.
.
nhau bằng cặp quan hệ từ: vừa... vừa ...
- 2 a, b: Dấu chấm hỏi, dấu chấm than đặt cuối câu trần thuật: sai. II.Luyện tập: Bài 1 ……… sơng Lương. ……… đen xám. ……… đã đến. ……… tỏa khĩi. ……… trắng xĩa.
Bài 2: Câu (2), (5) là sai. Câu trần thuật đặt dấu (.). Bài 3: Đặt dấu chấm than câu a.
Hướng dẫn tự học
- Chọn một văn bản đã học, tìm các dấu câu vừa học
- Chuẩn bị bài ““Ơn về dấu câu (Dấu phẩy)”: Đọc sgk tìm hiểu ví dụ để biết cơng dụng và cách sử dụng dấu phẩy
________________________________________
Tuần 35 Ngày soạn: 3/05/2012
Tiết 131 Ngày dạy: 4/05/2012 Tiếng Việt: ƠN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU PHẤY)
A/Mức độ cần đạt
Củng cố kiến thức và cách sử dụng dấu phẩy đã được học.
B/Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ 1.Kiến thức: Cơng dụng của dấu phẩy. 2.Kĩ năng:
- Phát hiện và chữa đúng một số lỗi thường gặp về dấu phẩy.
- Lựa chọn và sử dụng đúng dấu phẩy trong khi viết để đạt được mục đích giao tiếp.
3.Thái độ: cĩ ý thức học tập, nâng cao kĩ năng sử dụng dấu phẩy. C/Phương pháp : Phát vấn, thuyết giảng phân tích, thảo luận nhĩm. D/Tiến trình dạy học
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ: Cho biết cơng dụng của dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than? Cho ví dụ cĩ sử
dụng các dấu câu đĩ?
3.Bài mới:
- Lời vào bài:Nếu như dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than dùng để kết thúc câu. Thì dấu phẩy dùng để làm gì? Tiết học này cơ và các em cùng ơn tập lại.
- Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức Hoạt động 1:Hệ thống hĩa kiến thức
Cơng dụng
- GV treo bảng phụ các ví dụ mẫu.
- Em hãy đặt dấu phẩy vào những chỗ trống thích hợp?
- HSTL trả lời
a/ Vừa lúc đĩ, sứ giả…gựa sắt, roi sắt …chú bé
vùng dậy, vươn vai …
b/ Suốt 1 đời người, từ thuở lọt lịng đến khi
I. Hệ thống hĩa kiến thức 1.Cơng dụng :
a, Ví dụ Sgk 1b, Ví dụ 2: Nhận xét b, Ví dụ 2: Nhận xét
- Dấu phẩy được dùng để đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận của câu.
+ Giữa các thành phần phụ của câu với CN, VN(a) + Giữa các từ cĩ cùng chức vụ trong câu(a). + Giữa một từ ngữ với bộ phận chú thích với nĩ (b).
nhắm mắt xuơi tay, tre với mình sống chết cĩ
nhau, chung thuỷ.
c/ Nước bị…tứ tung, thuyền vùng vằng cứ chực
trụt xuống.