B/Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ 1.Kiến thức:
- Hệ thống hĩa kiến thức về các phương thức biểu đạt đã học. - Đặc điểm và cách thức tạo lập các kiểu văn bản.
- Bố cục của các loại văn bản đã học.
2.Kĩ năng:
- Nhận biết các phương thức biểu đạt đã học trong các văn bản đã học. - Phân biệt được ba loại văn bản: tự sự, miêu tả, hành chính-cơng vụ(đơn từ). - Phát hiện lỗi sai và sửa về đơn từ.
3.Thái độ: Tích cự ơn tập, hoạt động.
C/Phương pháp: Phát vấn, phân tích, thuyết giảng, thảo luận. D/Tiến trình dạy học
1.Ổn định lớp: 6a1... 2.Kiểm tra bài cũ: kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 3.Bài mới:
* Giới thiệu bài: Bài viết tập làm văn quyết định rất lớn đến kết quả điểm thi học kì. Vì vậy các em càn làm tốt bài viết. Để viết văn tốt các em phải nắm vững phương phương pháp làm văn.
* Bài mới:
Hoạt động của Gv và Hs Nội dung kiến thức
Hệ thống hĩa kiến thức
Bài 1: Em hãy phân loại các văn bản đã
học theo các phương thức biểu đạt? - HSTLN trả lời
- Hs và Gv nhận xét, bổ sung
Bài 2:
I.Hệ thống hĩa kiến thức
1.Các loại văn bản và những phương thức biểu đạt đã học
a,Tự sự: Truyện dân gian, truyện trung đại, truyện đồng thoại, bức tranh của em gái tơi, đêm nay Bác khơng ngủ.
b, Miêu tả: Bài học đường đời đầu tiên, Sơng nước Cà Mau, Vượt thác, Cây tre Việt Nam, Lượm, Mưa.
c, Biểu cảm: Cây tre Việt Nam, Lượm, Đêm nay Bác khơng ngủ, Bức thư của thủ lĩnh da đỏ.
d, Nghị luận: Bức thư của thủ lĩnh da đỏ.
e, Thuyết minh: Động Phong Nhan, Cầu Long Biên- chứng nhân lịch sử.
- Gv cho biết phương thức biểu đạt của một số văn bản đã học.
- HS trả lời nhanh.
Bài 3:
- Gv gợi ý cho Hs