- MT: Liên hệ ảnh hưởng mơi trường giáo dục II Chuẩn bị:
b. Hoạt động 2: GV nhận xét chung về ưu, nhược điểm trong các bài làm của HS
RÈN LUYỆN CHÍNH TẢ VIẾT ĐÚNG THANH HỎI/ NGÃ
I. Mục tiêu cần đạt:
- Phát âm chính xác và viết đúng cách các từ cĩ dấu thanh hỏi / ngã - Nắm vững mẹo luật chính tả hỏi / ngã trong từ láy, từ Hán Việt - Cĩ ý thức tự rèn luyện để viết đúng các từ cĩ thanh hỏi / ngã
II. Chuẩn bị:
- Những từ láy, từ Hán Việt cĩ thanh hỏi / ngã
- Tìm những từ ngữ, từ láy cịn phân vân về hỏi / ngã
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:
- Để tả đúng, tả hay cần những yêu cầu gì?
- Em hãy viết đoạn văn cĩ sử dụng nghệ thuật so sánh? 3. Giới thiệu bài mới:
Chính tả của một ngơn ngữ là cách viết chuẩn, cĩ tính chất bắt buộc đối với mọi người khi sử dụng ngơn ngữ để giao tiếp. Chính vì đặc điểm này đã dẫn đến hiện tượng viết sai chính tả tiếng việt. Để khắc phục tình trạng này chúng ta sẽ đi vào tiết học hơm nay.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu
những nguyên nhân viết sai lỗi chính tả
(?) Nguyên nhân nào viết sai lỗi chính tả?
(?) Ngoài những nguyên nhân trên chúng ta cịn cĩ những nguyên nhân nào khác khơng? (?) Để viết đúng chính tả ta cần phải làm gì? Hoạt động 2: Một số quy tắc viết đúng thanh hỏi / ngã
(?) Đối với từ láy tiếng việt chúng ta cĩ những quy tắc nào?
- Đọc sai hoặc nghe người khác đọc sai
- Lẫn lộn cách viết của những từ ngữ cĩ cách viết gần giống nhau nhưng khác nghĩa. - Phát âm sai
- Là do người viết chưa cĩ ý thức rèn luyện viết đúng chính tả
- Trong từ láy tiếng việt thanh điệu được chia làm 2 nhĩm: + Huyền – Ngã – Nặng
I. Nguyên nhân viết sai
chính tả:
- Đọc sai hoặc nghe người khác đọc sai
- Lẫn lộn cách viết những từ cĩ cách viết giống nhau nhưng khác nghĩa
- Phát âm sai