I. ổn định lụựp I Kiểm tra bài cũ.
Luyện tập phát triển câu chuyện.
A. Mục đích, yêu cầu:
- Dựa vào trớch đoạn kịch Yết Kiêu và gợi ý trong SGK, bửụực ủầu kể lái ủửụùc câu chuyện theo trình tự khơng gian.
B. Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh hoạ chuyện Yết Kiêu trong SGK.
- Bảng phụ viết cấu trúc 3 đoạn của bài theo trình tự khơng gian. - Bảng phụ thứ 2 chép VD chuyển lời thoại (bài tập 2).
C. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
I. ổn định lụựp.II. Kiểm tra bài cũ. II. Kiểm tra bài cũ. III. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài:
- GV đa ra tranh Yết Kiêu đục thuyền giặc, giới thiệu về Yết Kiêu.
2. Hớng dẫn làm bài tập: *Bài tập 1:
- Gọi 4 em đọc phân vai. - GV đọc diễn cảm.
+ Cảnh 1 cĩ nhân vật nào ? + Cảnh 2 cĩ nhân vật nào ? + Yết Kiêu là ngời thế nào ? + Cha Yết Kiêu là ngời thế nào ?
+ Vở kịch đợc diễn ra theo trình tự nào ?
*Bài tập 2:
- Hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu của bài. - GV treo bảng phụ.
- Hớng dẫn kể theo trình tự thời gian đảo lộn. GV nhận xét.
- Treo bảng phụ. Nêu câu chuyển tiếp. - GV h/dẫn kể theo trình tự khơng gian.
- Cách 1: Cĩ lời dẫn gián tiếp thấy Yết Kiêu xin đi đánh giặc, nhà vua bảo chàng nhận 1 loại binh khí.
- Cách 2: Cĩ lời dẫn trực tiếp nhà vua thấy vậy bèn bảo: “Trẫm cho nhà ngơi nhận 1 loại binh khí ”.
- GV nhận xét.
- Cĩ thể sử dụng bài mẫu SGV cho học sinh tham khảo.
IV. Củng cố, dặn dị:
- GV nhận xét tiết học. Dặn về nhà hồn chỉnh bài.
- 1 em kể ở vơng quốc Tơng Lai theo trình tự thời gian, 1 em kể theo trình tự khơng gian. - Quan sát tranh, nghe giới thiệu.
- Lớp đọc thầm yêu cầu bài 1. - 4 em đọc phân vai.
- Nghe .
- HS trả lời. Lụựp nhaọn xeựt.
+ 2 nhân vật: ngời cha và Yết Kiêu. + 2 nhân vật: nhà vua và Yết Kiêu. + Trình tự thời gian.
- 1 em đọc yêu cầu.
- 1 em đọc gợi ý tiêu đề 3 đoạn. - Theo trình tự khơng gian.
- Học sinh đọc bảng phụ, nêu câu chuyển tiếp, học sinh tập kể.
- Tham khảo cách kể .
- Chia nhĩm theo cặp, kẻ trong nhĩm. - Từng nhĩm kể trớc lớp.
Tuần 9