Keồ chuyeọn ủaừ nghe, ủaừ ủóc.

Một phần của tài liệu Giao an hoc ki 1 (Trang 86 - 87)

I- Ổn ủũnh lụựp I Kiểm tra bài cũ:

Keồ chuyeọn ủaừ nghe, ủaừ ủóc.

A. Mục đích, yêu cầu:

- Dửùa vaứo gụùi yự (SGK), bieỏt chón vaứ keồ lái ủửụùc cãu chuyeọn (maĩu chuyeọn, ủoán truyeọn) đã nghe, đã đọc nĩi về 1 ngời cĩ nghị lực, cĩ ý chí vơn lên trong cuoọc soỏng.

- Hiểu cãu chuyeọn vaứ nẽu ủửụùc noọi dung chớnh cuỷa truyeọn.

- HS khaự, gioỷi keồ ủửụùc cãu chuyeọn ngoaứi SGK ; lụứi keồ tửù nhiẽn, coự saựng táo.

B. Đồ dùng dạy- học:

- 1 số chuyện viết về ngời cĩ nghị lực, truyện đọc lớp 4. - Bảng lớp ghi đề bài

- Bảng phụ chép gợi ý, tiêu chuẩn đánh giá.

C. Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

I- ổn định lụựp.II- Kiểm tra bài cũ: II- Kiểm tra bài cũ: III- Dạy bài mới:

1. Giới thệu bài: (SGV/248) 2. Hớng dẫn kể chuyện:

a)Hớng dẫn hiểu yêu cầu đề bài:

- Mở bảng lớp.

- GV gạch dới những từ quan trọng.

- Em chọn kể chuyện gì ? Chuyện đĩ cĩ nhân vật nào ?

- GV treo bảng phụ - Gọi 1 học sinh kể mẫu

b)Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:

- Gọi học sinh kể trớc lớp - Thi kể chuyện.

- GV nhận xét, biểu dơng học sinh kể hay.

IV. Hoạt động nối tiếp:

- Vì sao em thích những câu truyện vừa kể ? - Về nhà tiếp tục luyện kể lại cho mọi ngời cùng nghe.

- Hát

- 2 em kể chuyện Bàn chân kì diệu - TLCH : em học tập đợc gì ở Nguyễn Ngọc Kí ?

- Học sinh giới thiệu truyện đã su tầm - 1 em đọc đề bài

- Lớp đọc thầm. Gạch dới từ ngữ quan trọng. - 4 em nối tiếp đọc 4 gợi ý

- Lớp theo dõi sách

- Lần lợt nêu tên chuyện đã chọn và nhân vật - Lớp đọc gợi ý 3

- 1 em đọc têu chuẩn đánh giá

- 1 em khá kể ( giới thiệu tên chuyện, tên nhân vật và kể )

- Học sinh kể theo cặp, trao đổi về ý nghĩa chuyện - Học sinh thực hành kể

- Lớp nhận xét

- Mỗi tổ cử 1-2 em thi kể trớc lớp, nêu ý nghĩa chuyện

Tuần 12

Tập đọc

Một phần của tài liệu Giao an hoc ki 1 (Trang 86 - 87)