III- Các hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH BỔ SUNG
ổn định
1. Giới thiệu bài:nêu mục đích, yêu cầu . 2. Kiểm tra tập đọc và HTL
- Kể trên các bài tập đọc và HTL đã học thuộc 2 chủ điểm: Cĩ chí thì nên và Tiếng sáo diều
- Đa ra phiếu thăm
- GV nêu câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét, cho điểm
3. Hớng dẫn học sinh làm bài tập 2 - Nghe viết: Đơi que đan
- GV đọc cả bài thơ
- Gọi học sinh nêu nội dung bài thơ? - Luyện viết chữ khĩ
- GV đọcchính tả - GV đọc sốt lỗi
- GV chấm 10 bài, nhận xét
4. Củng cố, dặn dị
- Gọi học sinh đọc bài thơ, nêu nội dung chính của bài.
- Dặn học sinh học thuộc bài
- Hát
- Vài học sinh nêu tên các bài tập đọc và HTL
- Học sinh lần lợt bốc thăm phiếu - Chuẩn bị
- Thực hiện đọc theo yêu cầu ghi trong phiếu - Học sinh trả lời
( 5 em lần lợt kiểm tra ) - HS mở sách
- Nghe GV đọc
- Hai chị em bạn nhỏ tập đan lên rất khéo - HS luyện viết
- HS viết bài vào vở - Đổi vở sốt lỗi - Nghe nhận xét
Tuần 18
Ơn tập (tiết 5) I- Mục đích, yêu cầu
- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
- Nhận biết được danh từ, động từ, tớnh từ trong đoạn văn; biết đặt cõu hỏi xỏc định bộ phận cõu đĩ học: Làm gỡ? Thế nào? Ai? (BT2).
II- Đồ dùng dạy- học
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL - Bảng phụ kẻ nội dung bài tập 2
III- Các hoạt động dạy- học
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH BỔ SUNG
ổn định
1. Giới thiệu bài
GV nêu MĐ- YC tiết học 2. Kiểm tra tập đọc và HTL
- Kể trên các bài tập đọc và HTL đã học thuộc 2 chủ điểm: Cĩ chí thì nên và Tiếng sáo diều
- Đa ra phiếu thăm
- GV nêu câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét, cho điểm 3. Hớng dẫn làm bài tập Bài tập 2
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Gọi HS đọc đoạn văn SGK 176 - Treo bảng phụ
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng
a) Các danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn: + Danh từ: Buổi, chiều, xe, thị trấn, phố, nắng, huyện, em bé, mắt, mí, cổ, mĩng
hổ, quần áo, sân, Hmơng, TuDí, Phù Lá. + Động từ: Dừng lại, chơi đùa. + Tính từ: Nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ b) Đặt câu hỏi
+Buổi chiều, xe làm gì ? +Nắng phố huyện thế nào ? +Ai đang chơi đùa trớc sân
4. Củng cố, dặn dị - Thế nào là danh từ ? - Thế nào là động từ ? - Thế nào là tính từ ? - GV nhận xét tiết học - Hát
- Vài học sinh nêu tên các bài tập đọc và HTL
- Học sinh lần lợt bốc thăm phiếu
- Chuẩn bị
- Thực hiện đọc theo yêu cầu ghi trong phiếu
- Học sinh trả lời ( 5 em lần lợt kiểm tra ) - Học sinh đọc yêu cầu bài tập
- HS đọc đoạn văn - 1 em điền bảng phụ - Lần lợt phát biểu ý kiến - Làm bài đúng vào vở
Tuần 18
Ơn tập (tiết 6) I- Mục đích, yêu cầu
- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
- Biết lập dàn ý cho bài văn miờu tả một đồ dựng học tập đĩ quan sỏt; viết được đoạn mở bài theo kiểu giỏn tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng (BT2).
II- Đồ dùng dạy học
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL
- Bảng phụ viết ghi nhớ khi viết bài văn miêu tả đồ vật - Bảng lớp chép dàn ý cho bài tập 2a.
III- Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH BỔ SUNG
ổn định
1. Giới thiệu bài:nêu mục đích, yêu cầu . 2. Kiểm tra tập đọc và HTL
- Kể trên các bài tập đọc và HTL đã học thuộc 2 chủ điểm: Cĩ chí thì nên và Tiếng sáo diều - Đa ra phiếu thăm
- GV nêu câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét, cho điểm 3. Hớng dẫn HS làm bài tập 2
a) Quan sát 1 đồ dùng học tập, chuyển kết quả quan sát thành dàn ý
- Hớng dẫn xác định yêu cầu đề bài - Treo bảng phụ
- Gọi HS đọc ghi nhớ về bài văn miêu tả đồ vật.
- Em chọn quan sát đồ dùng nào? Đồ dùng ấy cĩ đặc điểm gì ?
- GV nhận xét
b) Viết phần mở bài kiểu gián tiếp, kết bài kiểu mở rộng
- GV nhận xét, nêu ví dụ: - Mở bài gián tiếp
- Kết bài mở rộng
4. Củng cố dặn dị
- Gọi HS đọc lại ghi nhớ - Dặn HS viết lại bài vào vở.
- Hát
- Vài học sinh nêu tên các bài tập đọc và HTL
- Học sinh lần lợt bốc thăm phiếu - Chuẩn bị
- Thực hiện đọc theo yêu cầu ghi trong phiếu - Học sinh trả lời
( 5 em lần lợt kiểm tra ) - HS đọc yêu cầu bài tập
- Đây là bài dạng miêu tả đồ vật rất cụ thể của em.
- HS đọc ghi nhớ chép sẵn trên bảng phụ - HS nêu
- HS đọc bài làm dàn ý bài văn miêu tả đồ vật - Học sinh viết bài
- Nối tiếp đọc bài - 1 em đọc
Tuần 18
Tập làm văn (tiết 7) Kiểm tra( đọc )
I- Mục đích, yêu cầu
- Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt nờu ở tiờu chớ ra đề kiểm tra mụn tiếng Việt lớp 4, HKI (Bộ GD&ĐT - Đề kiểm tra học kỡ cấp tiểu học, lớp 4, tập một, NXB Giỏo dục 2008).
II- Đề bài và tổ chức kiểm tra 1. Đề bài do phịng GD ra
2. Tổ chức kiểm tra: Nhà trờng tổ chức theo lịch của phịng GD.
Tuần 18
Tập làm văn (tiết 8) Kiểm tra (viết) I- Mục đích, yêu cầu
- Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt nờu ở tiờu chớ ra đề kiểm tra mụn tiếng Việt lớp 4, HKI (Bộ GD&ĐT-Đề kiểm tra học kỡ cấp tiểu học, lớp 4, tập một, NXB Giỏo dục 2008).