B. Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK. Bảng phụC. Các hoạt động dạy- học: C. Các hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH BỔ SUNG
I- Ổn ủũnh lụựp.II- Kiểm tra bài cũ. II- Kiểm tra bài cũ. - GV nhận xét HS. III- Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: (SGV/286)
2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc:
- GV giúp học sinh hiểu nghĩa các từ mới - Treo bảng phụ
- Hớng dẫn luyện phát âm - GV đọc diễn cảm cả bài
b) Tìm hiểu bài:
- Gọi HS kể lại tai nạn của 2 ngời bột - Đất Nung làm gì khi 2 bạn bị nạn ? - Vì sao cậu cĩ thể nhảy xuống nớc ? - Câu nĩi của Đất Nung cĩ ý nghĩa gì ? - Đặt tên khác cho truyện
c) Hớng dẫn đọc diễn cảm:
- Câu chuyện cĩ mấy nhân vật? - Đọc theo vai nh thế nào? - Hớng dẫn chọn đoạn - Thi đọc theo vai
- GV nhận xét, chọn nhĩm học sinh đọc hay nhất đọc trứoc lớp.
IV. Hoạt động nối tiếp:
- Câu truyện muốn nĩi với em điều gì ? - Tập đọc lại nhiều lần cho hay hơn.
- Hát
- 2 em nối tiếp đọc bài chú Đất Nung , trả lời câu hỏi 3,4 trong bài
- Lớp nhận xét
- Nghe giới thiệu, mở sách
- Học sinh nối tiếp đọc bài 3 lợt theo 4 đoạn.1 em đọc chú giải
- Luyện phát âm từ khĩ - Nghe, theo dõi sách - 3 em kể
- Nhảy xuống nớc vớt họ lên,phơi nắng. - Vì cậu đã nung trong lửa nên rất cứng rắn.
- Thơng cảm với 2 bạn yếu đuối,tỏ rõ ích lợi của việc rèn luyện trong thử thách. - Học sinh nối tiếp nêu tên mới của truyện (Đất Nung gan dạ…)
- Cĩ 3 nhân vật: Đất Nung, Kị sĩ, Cơng chúa
- 4 ngời đọc
- Chọn đoạn 4, luyện đọc theo vai - 4 nhĩm thi đọc - Lớp nhận xét - Chọn nhĩm đọc hay Tuần 14 Tập làm văn Thế nào là miêu tả ? A. Mục đích, yêu cầu
- Hiểu đợc thế nào là miêu tả (ND Ghi nhụự).
- Nhaọn bieỏt ủửụùc cãu vaờn miẽu taỷ trong truyeọn Chuự ẹaỏt Nung (BT1, múc III) ; bửụực ủầu vieỏt ủửụùc 1,2 cãu miẽu taỷ moọt trong nhửừng hỡnh aỷnh yẽu thớch trong baứi thụ Mửa (BT2).
B. Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ viết nội dung bài 2
- Phiếu bài tập học sinh tự chuẩn bị
C. Các hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH BỔ SUNG
I- ổn định lụựp.II- Kiểm tra bài cũ. II- Kiểm tra bài cũ. III- Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích,yêu cầu 2. Phần nhận xét:
*Bài tập 1:
- GV chốt lời giải đúng: cây sịi, cây cơm nguội, lạch nớc.
*Bài tập 2:
- GV giải thích yêu cầu của bài - GV treo bảng phụ
- Gọi học sinh làm bài
- Nhận xét, chốt ý đúng: SGV trang 289
*Bài tập 3:
- Muốn tả đợc nh bài văn cần phải làm gì ? - Sử dụng gì để quan sát ?
3. Phần ghi nhớ. 4. Phần luyện tập: *Bài 1:
- Câu miêu tả là: Đĩ là một chàng kị sĩ rất bảnh, cỡi ngựa tía, dây cơng vàng và một nàng cơng chúa mặt trắng, ngồi trong lầu son.
*Bài 2:
- Gọi học sinh giỏi làm mẫu. - GV nhận xét.
IV- Hoạt động nối tiếp:
- Thế nào là miêu tả ?
- Em hãy tập quan sát một số cảnh vật trên đờng đi học.
- Hát
- 1 em làm lại bài tập 2 - 1 em nêu ghi nhớ tiết trớc - Nghe, mở sách
- Học sinh đọc yêu cầu. Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm tên sự vật, phát biểu ý kiến - Ghi bài đúng vào vở.
- Học sinh đọc yêu cầu, đọc các cột - Làm bài vào phiếu theo cặp - 1 em làm bảng phụ. Lớp làm vở - Nhiều HS đọc bài làm
- HS đọc yêu cầu
- Cần phải quan sát, lắng nghe - Sử dụng giác quan (mắt, tai,…) - 3 em đọc ghi nhớ, lớp học thuộc - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc bài,tìm câu miêu tả trong bài: Chú Đất Nung.
- 2-3 em đọc câu miêu tả. - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. - 1 em làm mẫu. - Lớp đọc bài làm. - Làm bài đúng vào vở. - 1 em đọc ghi nhớ. Tuần 14 Luyện từ và câu
Dùng câu hỏi vào mục đích khác.
A. Mục đích, yêu cầu:
- Bieỏt ủửụùc moọt số tác dụng phụ của câu hỏi (ND Ghi nhụự).
- Nhaọn bieỏt ủửụùc taực dúng cuỷa cãu hoỷi (BT1) ; bớc đầu biết dùng CH để thể hiện thái độ khen, chê, sự khẳng định, phủ định hoặc yêu cầu, monh muốn trong những tình huống cụ thể (BT2, múc III).
- HS khaự, gioỷi nẽu ủửụùc moọt vaứi tỡnh huoỏng coự theồ duứng CH vaứo múc ủớch khaực (BT3, múc III).
B. Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 1. Phiếu bài tập HS tự chuẩn bị đề làm bài tập 3.C. Các hoạt động dạy- học: C. Các hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH BỔ SUNG
I- ổn định lụựp.II- Kiểm tra bài cũ: II- Kiểm tra bài cũ: III- Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC 2. Phần nhận xét:
*Bài tập 1:
- Gọi HS đọc bài - Gọi HS đọc câu hỏi
*Bài tập 2:
- Giúp HS phân tích câu hỏi
Câu 1: Sao chú mày nhát thế? (dùng để làm gì ? )
- Hát
- 1 em làm lại bài tập 1 - 1 em làm lại bài tập 5 - Nghe, mở sách - Đọc yêu cầu bài tập 1 - HS đọc bài Chú Đất Nung
- Sao chú mày nhát thế ? Nung ấy ạ? Chứ sao?
- HS đọc yêu cầu
Câu 2: Chứ sao? (cĩ tác dụng gì ? )
*Bài tập 3:
- GV nhận xét chốt lời giải đúng: Câu hỏi dùng để yêu cầu 3. Phần ghi nhớ. 4. Phần luyện tập: *Bài 1: - GV treo bảng phụ - GV chốt lời giải đúng:
Câu a yêu cầu, câu b chê trách, câu c chê.
*Bài 2:
- GV hớng dẫn làm bài
- Ghi nhanh 1 số câu, phân tích.
*Bài 3:
- GV nêu mẫu tình huống. - Yêu cầu HS sử dụng phiếu. - GV nhận xét.
IV- Hoạt động nối tiếp:
- Gọi một vài em đọc ghi nhớ.
để hỏi về điều cha biết.
- Khơng dùng để hỏi, mà để khẳng định. - HS đọc yêu cầu
- HS làm bài, trả lời câu hỏi - 3 em đọc ghi nhớ, lớp học thuộc - 4 HS đọc yêu cầu bài 1(a, b, c, d) - Lớp đọc thầm, suy nghĩ làm bài, 1 em chữa bảng phụ, lớp làm vở.
- 1 em đọc bài đúng
- Lớp đọc bài 2 (Các câu a, b, c, d)
- Thảo luận theo cặp, lần lợt đọc các câu đã đặt, lớp phân tích.
- Đọc yêu cầu bài 3
- Làm mẫu 1, 2 câu theo tình huống GV nêu
- Làm bài vào phiếu - Đọc bài làm Tuần 14
Tập làm văn
Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật.
A. Mục đích, yêu cầu:
- Nắm đợc cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu mở bài, kết bài,trình tự miêu tả trong phần thân bài (ND Ghi nhụự).
- Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài, kết bài cho một bài văn miêu tả caựi troỏng trửụứng (múc III).
B. Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ cái cối xay trong bài, bảng phụ chép ghi nhớ. Phiếu bài tậpC. Các hoạt động dạy học: C. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH BỔ SUNG
I- Ổn ủũnh lụựp.II- Kiểm tra bài cũ: II- Kiểm tra bài cũ: III- Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu 2. Phần nhận xét:
*Bài tập 1:
- Gọi 2 em đọc bài Cái cối tân - GV giải nghĩa từ: áo cối - Bài văn tả cái gì?
- Phần mở bài nêu điều gì ? - Phần kết bài nĩi lên điều gì ? - Nhận xét về mở bài và kết bài ?
- Phần thân bài tả cái cối theo trình tự nào - Tìm các hình ảnh nhân hố ?
*Bài 2:
3. Phần ghi nhớ. 4. Phần luyện tập:
- Gọi học sinh đọc bài - GV treo bảng phụ
Câu a) Câu văn tả bao quát cái trống
Câu b) Tên các bộ phận của trống đợc miêu tả: mình, ngang lng, hai đầu trống.
Câu c)Từ ngữ tả hình dáng, âm thanh trống Câu d) GV hớng dẫn học sinh cách hiểu yêu cầu của bài.
- Phát phiếu học tập cho học sinh. - Gọi học sinh trình bày.
IV- Hoạt động nối tiếp:
- Nêu cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật. - Về nhà hồn chỉnh bài văn vào vở.
- Hát
- 1 em nêu thế nào là miêu tả? - 1 em làm lại bài tập 2 - Nghe giới thiệu, mở sách - Học sinh đọc yêu cầu bài1 - 2 em đọc bài
- 1 em đọc chú giải
- Cái cối xay gạo làm bằng tre
- Giới thiệu cái cối(đồ vật đợc miêu tả) - Nêu kết thúc bài(tình cảm thân thiết…) - Giống văn kể chuyện
- Tả hình dáng(các bộ phận từ lớn đến nhỏ).
- Sau đĩ nêu cơng dụng của cái cối. - Cái tai…nghe ngĩng,…cất tiếng nĩi - Cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi - 3 em đọc ghi nhớ
- 2 em nối tiếp đọc bài tập
- Học sinh đọc phần thân bài tả cái trống - Anh chàng…bảo vệ.
- Trịn nh cái chum,…Tiến trống ồm ồm…Tùng.., cắc ,tùng…
- Học sinh làm bài vào phiếu. - Nhiều em đọc bài.
(Từ ngày..../.../...đến ngày.../.../...)
Tập đọc
Cánh diều tuổi thơ A. Mục đích, yêu cầu
1. Đọc trơi chảy, lu lốt tồn bài. Biết đọc với giọng vui tơi tha thiết thể hiện niềm vui sớng của đám trẻ khi chơi thả diều.
2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài. Hiểu nội dung bài: Niềm vui sớng và những khát vọng mà trị chơi mang lại cho những đứa trẻ .
B. Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ bài đọc. Bảng phụ chép đoạn luyện đọc.
C. Các hoạt động dạy- học
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH BỔ SUNG
I- Ơn định
II- Kiểm tra bài cũ III- Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: SGV (297)
2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc
- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ mới. - Yêu cầu HS đặt câu với từ huyền ảo
- Treo bảng phụ rèn đọc câu khĩ. - GV đọc diễn cảm cả bài
b) Tìm hiểu bài
- GV chia lớp thành 3 nhĩm theo 3 tổ, thảo luận 3 câu hỏi trong SGK
- Hoạt động chung trớc lớp - Những chi tiết nào tả cánh diều?
- Trị chơi đem lại cho trẻ em niềm vui gì? - Trị chơi đem lại cho trẻ em mơ ớc gì? - Qua câu mở bài và kết bài tác giả muốn nĩi điều gì về cánh diều tuổi thơ ?
c) Hớng dẫn đọc diễn cảm
- Hớng dẫn học sinh chọn đoạn, chọn giọng đọc phù hợp.
- GV đọc mẫu đoạn 1. - Thi đọc diễn cảm - GV nhận xét
IV- Hoạt động nối tiếp: - Bài văn nĩi với em điều gì ?
- Về luyện đọc nhiều lần cho hay hơn
- Kiểm tra sĩ số, hát
- 2 em nối tiếp đọc bài Chú Đất Nung, trả lời câu hỏi 2,3 trong bài
- Nghe, mở sách, quan sát tranh
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn theo 3 lợt( 2 đoạn)
1, 2 em đặt câu
- Luyện đọc theo yêu cầu, đọc theo cặp. - Nghe GV đọc
- Chia lớp, thảo luận nhĩm - Ghi kết quả thảo luận vào phiếu - Đại diện các nhĩm trả lời trớc lớp - Mềm mại nh cánh bớm, tiếng sáo vi vu trầm bổng…
- Vui sớng đến phát dại…
- Cháy lên khát vọng …chờ đợi 1 nàng tiên..
- Cánh diều khơi gợi những mơ ớc đẹp cho tuổi thơ.
( ý 2 là đúng nhất)
- 2 em nối tiếp đọc 2 đoạn. - Chọn đọc diễn cảm đoạn 1 - Nghe GV đọc
- Học sinh luyện đọc, cử 2,3 em thi đọc - Lớp nhận xét
Tuần 15
Chính tả( Nghe – viết) Cánh diều tuổi thơ A. Mục đích, yêu cầu
1. Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Cánh diều tuổi thơ.
2. Luyện viết đúng tên các đồ chơi hoặc trị chơi chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ ch; thanh hỏi/ thanh ngã. 3. Biết miêu tả 1 đồ chơi, trị chơi theo yêu cầu bài 2 để ngời nghe hiểu và chơi đợc trị chơi đĩ.
B. Đồ dùng dạy- học: Đồ chơi cĩ tên trong bài. Bảng phụC. Các hoạt động dạy- học C. Các hoạt động dạy- học
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH BỔ SUNG
I- Ơn định
II- Kiểm tra bài cũ III- Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu 2. Hớng dẫn nghe- viết
- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả trong bài Cánh diều tuổi thơ
- Hát
- 1 em đọc cho 2 em viết bảng lớp. - Lớp viết vào nháp 6 tính từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x; vần ât/âc.
- Nghe , mở sách - HS đọc thầm theo - 1 em đọc
- Gọi học sinh đọc bài - Nêu nội dung đoạn văn - Luyện viết chữ khĩ - Nêu cách trình bày bài - GV đọc chính tả - GV đọc sốt lỗi - Chấm 10 bài, nhận xét
3. Hớng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2( lựa chọn)
- GV nêu yêu cầu bài tập, chọn cho học sinh làm bài 2a
- Treo bảng phụ - Chốt lời giải đúng:
+ ch: chong chĩng, chĩ bơng, que chuyền chọi dế,chọi gà,chơi chuyền…
+ tr: trống éch, cầu trợt,…đánh trống,… Bài tập 3
- GV nêu yêu cầu bài - Gọi học sinh làm mẫu.