III- Các hoạt động dạy- học
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH BỔ SUNG
Ơn định
A. Kiểm tra bài cũ B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu 2. Phần nhận xét
Bài tập 1
- Câu in đậm trong đoạn văn là loại câu gì? - GV nhận xét, chốt ý đúng
Bài tập 2
- Những câu cịn lại dùng làm gì? - GV nhận xét, chốt ý đúng Bài tập 3
- GV gợi ý cho học sinh làm bài - Nhận xét, mở bảng lớp
3. Phần ghi nhớ - GV treo bảng phụ 4. Phần luyện tập Bài 1
- GV nêu yêu cầu, phát phiếu ghi câu hỏi - GV nhận xét, chốt lời giải đúng
Bài 2
- Gọi 1 em làm mẫu - GV nhận xét
5. Củng cố, dặn dị
- Gọi 1 học sinh đọc ghi nhớ
- GV nhận xét tiết học, dặn học sinh về nhà làm lại bài tập 2 vào vở.
- Hát
- 1 em làm lại bài 2 - 1 em làm lại bài 3 - Nghe , mở sách
- 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Câu hỏi, cuối câu cĩ dấu chấm hỏi. - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Đĩ là các câu kể
- Câu 1 giới thiệu Bu- ra- ti- nơ. - Câu 2 miêu tả, câu 3 kể - Học sinh đọc yêu cầu - Suy nghĩ làm bài
- Nêu bài làm: Câu 1,2 kể về Ba-ra-ba - Câu 3 nêu suy nghĩ của Ba-ra-ba. - Học sinh đọc ghi nhớ
- Học sinh đọc yêu cầu - Nhận phiếu làm bài cá nhân Câu 1:kể sự việc
Câu 2:tả cánh diều
Câu 3:kể sự việc,nĩi lên tình cảm Câu 4:tả tiếng sáo diều
Câu 5:nêu ý kiến, nhận định - HS đọc yêu cầu, làm mẫu - Đọc bài viết
- 1 em đọc - Nghe nhận xét.
Tuần 16 Tập làm văn
Luyện tập miêu tả đồ vật I- Mục đích, yêu cầu
- Dựa vào dàn ý đã lập trong bài tập làm văn tuần 15, học sinh viết đợc 1 bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.