I. ổn định lụựp I Kiểm tra bài cũ.
Luyện từ và câu: ẹoọng Tửứ.
A. Mục đích, yêu cầu:
- Hieồu theỏ naứo laứ động từ (từ chỉ hoạt động, trạng thái của con ngời, sự vật, hiện tợng). - Nhận biết đợc động từ trong câu hoaởc theồ hieọn qua tranh veừ (BT múc III).
B. Đồ dùng dạy- học:
- Bảng phụ ghi đoạn văn ở bài tập 3(2b) - Bảng lớp viết nội dung bài 1 và 2
C. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
I. ổn định lụựp.II. Kiểm tra bài cũ: II. Kiểm tra bài cũ:
- GV treo bảng phụ.
III. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu. 2. Phần nhận xét: - Hớng dẫn học sinh làm bài 1 và2. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. - Hớng dẫn học sinh rút ra nhận xét. 3. Phần ghi nhớ. 4. Phần luyện tập: *Bài tập 1: - Chia lớp theo nhĩm. - GV nhận xét. *Bài tập 2:
- Yêu cầu học sinh đọc bài. - Cho học sinh làm bài cá nhân. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
a) Các động từ: đến, yết kiến, cho, nhận, xin, làm, dùi, cĩ thể, lặn.
b) Các động từ: mỉm cời, thử, bẻ, biến thành,ngắt, thành, tởng, cĩ.
*Bài tập 3:
- Tổ chức trị chơi “xem kịch câm”. - GV phổ biến cách chơi.
- Treo tranh minh hoạ. - 2 em chơi thử. - GV nhận xét.
IV. Củng cố, dặn dị:
- Nhắc ND ghi nhớ, học thuộcghi nhớ.
- 1 em làm bài 4.
- 1 em lên bảng gạch dới các danh từ chung, danh từ riêng.
- Nghe giới thiệu.
- 2 em nối tiếp đọc bài 1 và 2. - Lớp đọc thầm, trao đổi cặp. - Trình bày bài làm. - HS phát biểu về động từ. - HS đọc ghi nhớ. - 2 em nêu VD về động từ chỉ hoạt động, động từ chỉ trạng thái. - HS đọc yêu cầu.
- Thảo luận nhĩm, viết bài ra nháp. - Vài em nêu bài làm.
- HS đọc yêu cầu bài 2. - HS làm bài cá nhân ra nháp - 1 em chữa trên bảng. - Nhiều em đọc.
- Học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Nghe phổ biến cách chơi. - Quan sát tranh.
- Lớp nhận xét. - Nhiều học sinh chơi.
Tập làm văn