III- Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH BỔ SUNG
ổn định
A. Kiểm tra bài cũ B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:SGV 341
2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc
- GV hớng dẫn học sinh quan sát tranh minh hoạ - Treo bảng phụ luyện đọc từ, câu khĩ
- GV đọc diễn cảm cả bài b) Tìm hiểu bài
- Nhà vua lo lắng về điều gì?
- Nhà vua cho mời các đại thần và nhà khoa học đến làm gì?
- Vì sao mọi ngời khơng giúp đợcvua?
- Vì sao chú hề hỏi cơng chúa về 2 mặt trăng? - Cơng chúa trả lời ra sao?
- Cách giải thích đĩ nĩi lên điều gì? c) Hớng đẫn đọc diễn cảm
- Nếu đọc phân vai đoạn 1 cần mấy ngời? - HD chọn đoạn, chọn giọng đọc
- Thi đọc diễn cảm - GV nhận xét
3.Củng cố, dặn dị
- Câu chuyện này nĩi lên điều gì? - GV nhận xét tiết học
- Dặn học sinh tập kể lại chuyện.
- Hát
- 2 em nối tiếp đọ bài Rất nhiều mặt trăng (tiết 1)
- Nghe GT, mở sách
- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo 3 đoạn, đọc 3 lợt
- Quan sát tranh minh hoạ
- Luyện phát âm, đọc câu khĩ. Luyện đọc theo cặp.1 em đọc
- HS đọc các đoạn
- Cơng chúa nhận ra mặt trăng giả. - Nghĩ cách làm cho cơng chúa khơng nhìn thấy trăng.
- Mặt trăng ở rất xa
- Dị hỏi ý kiến của cơng chúa
- 1 em đọc đoạn văn cĩ ghi sự giải thích - Cách nhìn của trẻ em rất khác - 3 em đọc 3 đoạn chuyện - Cần 3 ngời. HS thực hành - Chọn đoạn 1 - 3 nhĩm đọc thi - Lớp nhận xét - Cách nhìn của trẻ em về thế giới rất khác so với suy nghĩ của ngời lớn.
Tuần 17
Tập làm văn
Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật. I- Mục đích, yêu cầu
1. Hiểu đợc cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiện giúp nhận biết mỗi đoạn văn.
2. Luyện tập xây dựng 1 đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật
II- Đồ dùng dạy- học
- Bảng lớp viết ND bài 2,3. Bảng phụ viết bài 1luyện tập.
III- Các hoạt động dạy- học
ổn định A. Trả bài viết
- GV trả bài tả đồ chơi, nhận xét, đọc điểm B.Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài: SGVtrang 344 2. Phần nhận xét
- Bài văn gồm mấy đoạn? - Bố cục bài văn nh thế nào? - Nêu ý chính mỗi đoạn?
3. Phần ghi nhớ 4. Phần luyện tập Bài 1
- GV giải nghĩa từ “két”: bám chặt vào - GV phát phiếu bài tập
- GV thu phiếu, chấm, nhận xét - GV chốt lời giải đúng
a) Cĩ 4 đoạn
b) Đoạn 2 tả hình dáng bên ngồi c) Đoạn 3 tả ngịi bút
d) Câu mở đầu đoạn 3, câu kết đoạn
ý chính: Tả ngịi bút, cơng dụng, cách giữ... Bài 2 - GV nhắc HS nội dung chú ý SGV 345 5.Củng cố, dặn dị - Gọi 1 em đọc ghi nhớ - Dặn về nhà quan sát cái cặp sách - Hát - Nghe nhận xét - Nghe, mở sách
- 3 HS nối tiếp đọc yêu cầu bài 1,2,3 - Cả lớp đọc thầm bài: Cái cối tân suy nghĩ làm bài cá nhân vào nháp - 4 đoạn
- 3 phần, mở bài: Đoạn 1 thân bài: Đoạn 2, 3 kết bài: Đoạn 4 Đoạn 1: Giới thiệu cái cối Đoạn 2: Tả hình dáng bên ngồi Đoạn 3: Tả hoạt động
Đoạn 4: Nêu cảm nghĩ về cái cối - 3 em đọc, lớp đọc thầm - 1 em đọc nội dung bài - Nghe giải nghĩa
- Làm bài cá nhân vào phiếu - Nhiều em đọc bài làm
- 1 em đọc câu mở đầu, câu kết đoạn
- HS đọc yêu cầu, suy nghĩ viết bài. 2 HS đọc bài viết, lớp nhận xét - 1 em đọc Tuần 17 Luyện từ và câu Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ? I- Mục đích, yêu cầu
1. HS hiểu trong câu kể Ai làm gì ? vị ngữ nêu lên hoạt động của ngời hay vật.
2.Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ? thờng do động từ và cụm động từ đảm nhiệm
II- Đồ dùng dạy- học
- 3 băng giấy viết 3 câu ở bài tập 1 - Bảng phụ kẻ nội dung bài tập 3
III- Các hoạt động dạy- học
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH BỔ SUNG
ổn định
A.Kiểm tra bài cũ B.Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC 2. Phần nhận xét
a) Yêu cầu 1
- Tìm các câu kể Ai làm gì ? trong đoạn văn - GV nhận xét b)Yêu cầu 2 - Xác định vị ngữ các câu trên - GV mở bảng lớp c)Yêu cầu 3
- Nêu ý nghĩa của vị ngữ d) Yêu cầu 4
- GV chốt ý đúng: b 3.Phần ghi nhớ 4.Phần luyện tập
- Hát
- 2 em làm lại bài tập 3 tiết trớc - Lớp nhận xét
- Nghe mở sách
- 2 em nối tiếp đọc đoạn văn, 1 em đọc 4 yêu cầu bài tập 1, lớp thực hiện các yêu cầu - Cĩ 3 câu: 1, 2, 3
- HS đọc các câu vừa tìm - HS đọc yêu cầu 2
- 3 em làm bảng lớp xác định vị ngữ Câu 1: đang tiến về bãi
Câu 2: kéo về nờm nợp Câu 3: khua chiêng rộn ràng. - Nêu hoạt động của ngời và vật
- 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm chọn ý đúng, 1-2 em đọc
- GV chốt ý đúng: Các câu 3, 4, 5, 6, 7 là câu kể Ai làm gì ?
Bài 2
- GV chấm bài nhận xét: a) Đàn cị trắng bay lợn trên cánh đồng. b) Bà em kể chuyện cổ tích. c) Bộ đội giúp dân gặt lúa. Bài 3
- GV chốt ý đúng, sửa những câu sai cho HS
5.Củng cố, dặn dị
- Gọi HS đọc ghi nhớ.
- Dặn viết bài 3 vào vở bài tập
- HS đọc yêu cầu, làm miệng - 1 em chữa bảng (gạch dới vị ngữ) - HS đọc yêu cầu, lớp làm bài vào vở - Chữa bài đúng - HS đọc yêu cầu, làm nháp - Đọc bài làm - 1 em đọc ghi nhớ Tuần 17 Tập làm văn
Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật I- Mục đích, yêu cầu
1. HS tiếp tục tìm hiểu về đoạn văn, biết xác định mỗi đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả, nội dung miêu tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn.
2.Biết viết các đoạn văn trong 1 bài văn miêu tả đồ vật.
II- Đồ dùng dạy- học:
- 1 số kiểu mẫu cặp sách HS
- Tranh cặp HS trong bộ đồ dùng tiếng Việt 4
III- Các hoạt động dạy- học
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH BỔ SUNG
ổn định
A.Kiểm tra bài cũ B.Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC 2. Hớng dẫn HS luyện tập Bài tập 1
GV chốt lời giải đúng
a) Các đoạn văn trên thuộc phần nào trong bài văn miêu tả?
b) Xác định nội dung miêu tả của từng đoạn văn? c) Nội dung miêu tả mỗi đoạn báo hiệu ở câu mở đầu bằng từ ngữ nào ?
Bài tập 2
- GV nhắc HS hiểu yêu cầu đề bài - Viết đoạn văn hay cả bài ?
- Yêu cầu miêu tả bên ngồi hay bên trong - Cần chú ý đặc điểm riêng gì ?
- GV chấm, đọc 2 bài viết tốt, nhận xét Bài tập 3
- GV nhắc HS hiểu yêu cầu
- Miêu tả bên ngồi hay bên trong chiếc cặp - Lu ý điều gì khi tả ?
- GV chấm, đọc 1 bài viết tốt
3.Củng cố, dặn dị
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS viết lại 2 đoạn văn trên .
- Hát
- 1 em nhắc lại kiến thức về đoạn văn trong bài miêu tả đồ vật
- Nghe, mở sách
- 1 em đọc ND bài 1, cả lớp đọc thầm, làm bài cá nhân
- học sinh phát biểu ý kiến
- Cả 3 đoạn đều thuộc phần thân bài Đoạn 1 tả hình dáng bên ngồi chiếc cặp Đoạn 2 tả quai cặp và dây đeo
Đoạn 3 tả cấu tạo bên trong Đĩ là 1 chiếc cặp màu đỏ tơi. Quai cặp làm bằng sắt khơng gỉ…
Mở cặp ra, em thấy… - Viết 1 đoạn
- Tả bên ngồi chiếc cặp - Đặc điểm khác nhau - Nghe
- HS đọc yêu cầu và gợi ý - Tả bên trong chiếc cặp - Đặc điểm riêng - Nghe - Nghe nhận xét. - Thực hiện. Tuần 18 (Từ ngày..../.../...đến ngày.../.../...) Ơn tập ( tiết 1) I- Mục đích, yêu cầu
- Đọc rành mạch, trụi chảy cỏc bài tập đọc đĩ học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phỳt); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phự hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đĩ học ở HKI.
- Hiểu nội dung chớnh của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được cỏc nhõn vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Cú chớ thỡ nờn, tiếng sỏo diều.