III- Các hoạt động dạy- học
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH BỔ SUNG
ổn định
A.Kiểm tra bài cũ B.Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC tiết học 2.Hớng dẫn HS nghe viết
- GV đọc bài chính tả: Mùa đơng trên rẻo cao - Nêu ý chính của đoạn văn
- Luyện viết từ khĩ - GV đọc chính tả - GV đọc sốt lỗi - GV chấm 10 bài nhận xét 3.Hớng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2 (lựa chọn) - GV treo bảng phụ - GV chốt lời giải đúng:
a) Loại nhạc cụ, lễ hội, nổi tiếng b) Giấc ngủ, đất trời, vất vả Bài 3
- GV yêu cầu HS làm cá nhân - Tổ chức thi tiếp sức
- GV treo bảng phụ - GV chữa bài đúng
- Giấc mộng, làm ngời, xuất hiện, nửa mặt, lấc láo, nhấc, cất tiếng, lên tiếng, đất, thật dài, lảo đảo, nắm tay.
4.Củng cố, dặn dị
- Gọi HS đọc bài đúng - Dặn HS xem lại bài
- Hát
- 2 em viết bảng lớp, lớp viết nháp lời giải bài tập 2 (a,b).
- Nghe giới thiệu, mở sách - HS nghe, đọc thầm, 1 em đọc
- Tả thời tiết mùa đơng ở vùng núi cao phía Bắc nớc ta.
- HS viết vào nháp, 1 em viết bảng lớp: tr- ờn
- chít bạc, khua, lao xao - HS viết bài vào vở - Đổi vở sốt lỗi
- Nghe nhận xét, chữa lỗi
- HS đọc yêu cầu, chọn nội dung, làm bài vào nháp. 1 em chữa bảng phụ
- Lần lợt nhiều em nêu bài làm - Chữa bài đúng vào vở
- HS đọc yêu cầu - Làm bài vào nháp
- Lần lợt nhiêu em tiếp sức điền từ theo tổ, tổ nào đúng, song trớc là thắng. - 1 em chữa bảng phụ - Làm bài đúng vào vở - 1 em đọc Tuần 17 Luyện từ và câu Câu kể: Ai làm gì? I- Mục đích, yêu cầu
1. Nắm đợc cấu tạo cơ bản của câu kể : Ai làm gì?
2. Nhận ra 2 bộ phận chủ ngữ và vị ngữ của câu kể: Ai làm gì?,từ đĩ biết vận dụngkiểu câu đĩ vào bài viết.