HOẠT ĐỘNG GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH BỔ SUNG
ổn định
A. Kiểm tra bài cũ B. Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài: Trong tiết học hơm nay bạn nào cĩ câu chuyện về đồ chơi của mình sẽ kể cho cả lớp cùng nghe.
- GV kiểm tra HS chuẩn bị ở nhà 2. Hớng dẫn HS phân tích đề - GV mở bảng lớp - Gạch dới những từ ngữ quan trọng 3. Gợi ý kể chuyện - Gọi HS đọc gợi ý GV mở bảng lớp chép sẵn 3 gợi ý. - GV nhắc HS chú ý chọn 1 trong 3 mẫu. - Khi kể nên dùng từ xng hơ: Tơi
- Gọi HS nêu mẫu mình đã chọn.
4.Thực hành kể chuyện, trao đổi về nội dung ý nghĩa của chuyện
a) Kể theo cặp
- GV giúp đỡ từng nhĩm b) Thi kể trớc lớp
- GV hớng dẫn cách nhận xét: Nội dung, cách kể, cách dùng từ, đặt câu, ngữ điệu, cử chỉ, điệu bộ.
- GV nhận xét, khen HS kể hay nhất
5.Củng cố, dặn dị
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS tập kể lại câu chuyện cho ngời thân hoặc viết vào vở.
- Xem trớc nội dung bài: Một phát minh nho nhỏ.
- Hát
- 2 HS kể câu chuyện đã đợc đọc( học) cĩ nhân vật là những đồ chơi của trẻ em.
- Nghe
- Đa ra bài chuẩn bị ở nhà - Đọc đề bài, tìm ý quan trọng - Đọc những từ ngữ quan trọng mà GV vừa gạch dới. - Đọc gợi ý, lớp đọc thầm - HS lựa chọn mẫu - Lần lợt nêu mẫu mình chọn
- Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện về đồ chơi.
- Vài HS thi kể chuyện trớc lớp, nêu ý nghĩa câu chuyện
- Lớp bình chọn bạn kể hay nhất - Thực hiện
Tuần 16 Tập đọc
Trong quán ăn “Ba Cá Bống” I- Mục đích, yêu cầu
1. Đọc rõ ràng, trơi chảy các tên riêng nớc ngồi trong bài.
Biết đọc diễn cảm truyện, giọng đọc gây tình huống bất ngờ, phân biệt lời ngời đọc với lời các nhân vật. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu ý nghĩa truyện: Chú bé ngời gỗ Bu- ra- ti- nơ thơng minh dùng mu biết nơi giấu chìa khố vàng.
II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ truyện. Bảng phụ chép từ luyện đọc III- Các hoạt động dạy- học III- Các hoạt động dạy- học
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH BỔ SUNG
Ơn định
A. Kiểm tra bài cũ B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: SGV 324
2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
- Hát
- 3 học sinh nối tiếp đọc 3 đoạn bài Kéo co - TLCH 2, 3 trong bài
a) Luyện đọc
- GV kết hợp luyện phát âm tên riêng nớc ngồi và chỉ tranh nêu tên các nhân vật - GV đọc diễn cảm cả bài - Giọng đọc nh SGV hớng dẫn 325 b) Tìm hiểu bài - Chia lớp thành 3 nhĩm, mỗi nhĩm đọc tìm hiểu 1 đoạn - Hoạt động chung cả lớp - Bu-ra-ti-nơ cần biết bí mật gì? - Chú ta làm thế nào để biết bí mật đĩ? - Chú bé gỗ gặp nguy hiểm gì? - Chú đã thốt ra nh thế nào? - Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh, lí thú trong bài? c) Hớng đẫn đọc diễn cảm
- Câu truyện này cĩ mấy nhân vật? - Đọc đoạn 3 cần cĩ mấy vai? - Hớng dẫn 4 em đọc theo vai. - Thi đọc theo vai
3. Củng cố, dặn dị
- Nêu nội dung chính của truyện? - Dặn học sinh tập kể lại truyện.
- 1 em đọc phần giới thiệu truyện - HS nối tiếp đọc theo 3 đoạn, đọc 2 lợt - HS luyện phát âm
- Quan sát tranh, xác định tên nhân vật - HS luyện đọc theo cặp,1 em đọc bài. - HS nghe
- HS thực hành hoạt động nhĩm - Ghi kết quả thảo luận vào phiếu - Đại diện nhĩm trả lời câu hỏi - Nơi để chìa khố vàng
- Nấp trong bình, hét lên doạ 2 tên độc ác. - Bị mèo và cáo phát hiện, bị ném vỡ bình - Thừa cơ bọn chúng bị bất ngờ chú chạy đi? - HS nêu ý kiến riêng và giải thích
- Cĩ 7 nhân vật - Cần 4 vai
- 4 học sinh đọc đoạn 3 theo vai.Lớp chia nhĩm 4 luyện đọc theo vai.
- Mỗi tổ cử 1 nhĩm thi đọc
- Chú bé gỗ thơng minh dùng mu để biết bí mật về kho báu.
Tuần 16 Tập làm văn
Luyện tập giới thiệu địa phơng I- Mục đích, yêu cầu
1. Biết giới thiệu tập quán kéo co của 2 địa phơng Hữu Trấp (Quế Võ, Bắc Ninh) và Tích Sơn(Vĩnh Yên,Vĩnh Phúc) dựa vào bài đọc kéo co.
2. Biết giới thiệu 1 trị chơi hoặc 1 lễ hội ở quê em.
II- Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ trị chơi lễ hội trong SGK. - Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy- học
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH BỔ SUNG
ổn định
A.Kiểm tra bài cũ B.Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài SGV 327 2. Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1
- Bài kéo co giới thiệu trị chơi của những địa phơng nào ?
- Gọi 1 em thuật lại trị kéo co ở làng Hữu Trấp, 1 em thuật lại trị kéo co ở làng Tích Sơn
Bài 2
a)Xác định yêu cầu của đề bài
- Nĩi tên các trị chơi, lễ hội cĩ trong tranh
- ở địa phơng em cĩ những trị chơi, lễ hội nào mà trong tranh thể hiện ?
- Gọi HS làm mẫu mở bài - GV nhận xét
b)Thực hành giới thiệu
- Tổ chức trị chơi thi giới thiệu về địa phơng mình - GV nhận xét biểu dơng những HS cĩ bài làm hay.
3.Củng cố, dặn dị
- Cho HS chơi trị chơi: Du lịch - GV nêu cách chơi, gọi 1 HS chơi thử
- Hát
- 1 em nhắc lại ghi nhớ (QS ĐV) - 1 em đọc dàn ý tả 1 đồ chơi - Nghe giới thiệu, mở sách - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Lớp đọc bài kéo co
- Làng Hữu Trấp, huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh. Làng Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc - 2 em thực hiện kể, so sánh sự khác nhau của trị chơi kéo co ở 2 nơi đĩ.
- HS đọc yêu cầu
- Quan sát 6 tranh minh hoạ
- HS nêu: trị chơi: thả bồ câu, đu bay, ném cịn
+Lễ hội: bơi chải, cồng chiêng, quan họ. - HS nêu
- HS kể về lễ hội, trị chơi - 2 em làm mẫu
- Lớp nhận xét
- Lớp thực hiện bài làm vào nháp - Lần lợt nhiều em làm miệng
- Mỗi tổ cử 1 em thi giới thiệu về trị chơi, lễ hội của quê mình.
- HS xung phong chơi theo HD của GV
Tuần 16 Luyện từ và câu
Câu kể I- Mục đích, yêu cầu
1. Học sinh hiểu thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể.
2. Biết tìm câu kể trong đoạn văn,biết đặt 1 vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến.