1. Hoàn cảnh
- Thất bại trong chiến tranh đã để lại cho NB hậu quả hết sức nặng nề gần như bị đổ nát
- GV hỏi: Em hãy cho biết NB đã ra khỏi chiến tranh thế giới 2 trong tình trạng như thế nào?
- HS trả lời GV nhận xét và yêu cầu HS theo dõi sgk những con số nói lên sự thiệt hại của Nhật. Những con số đó nói lên điều gì?
HS theo yêu cầu của GV trả lời câu hỏi Gv nhận xét bổ sung và kết luận:
Bước 2:
GV. Em hãy nêu nội dung về công cuộc cải cách của Nhật Bản sau chiến tranh?
Sau chiến tranh Nhật Bản thi hành chính sách đối ngoại như thế nào?
HS tìm hiểu SGK trả lời GV nhận xét và bổ sung.
hoàn toàn.
- Quân đội Mĩ chiếm đóng chỉ huy và giám sát mọi hoạt động.
2. Công cuộc cải cách
Dưới sự chỉ huy của lực lượng Đồng minh Nhật Bản tiến hành 12 loạt cải cách
+ Về chính trị
- Xoá bỏ chế độ quân phiệt, xét xử tội phạm chiến tranh.
- Ban hành hiến pháp mới.
- Cam kết từ bỏ chiến tranh, không duy trì quân đội thường trực.
+ Về kinh tế: Thực hiện 3 cuộc cải cách dân
chủ:
- Giải tán Daibatxưi - Cải cách ruộng đất. - Dân chủ hoá lao động.
Dựa vào sự viện trợ của Mĩ (1950- 1951) kinh tế Nhật được phục hồi.
+ Đối ngoại: Liên minh chặt chẽ với Mĩ. Ngày 8/8/1951 kí liên minh hợp tác M- N. chế độ chiếm đóng đồng minh chấm dứt.
Hoạt động2: Nhật Bản từ năm 1952 đến 1973(15p).
1. Mục tiêu: HS nắm nét chung tình hình Nhật Bản từ năm 1952 đến 1973
2. Phương pháp: Thuyết trình, phát vấn, nhóm.
3. Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm.
4. Phương tiện dạy học: Tranh ảnh, tài liệu tham khảo - SGV
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cân đạt Bước 1: GV: Dựa vào số liệu SGK
cho HS nhận xét về kinh tế của Nhật Bản.
HS trình bày ý kiến GV nhận xét và bổ sung.
GV. Nguyên nhân nào thúc đẩy nền kinh tế Nhật Bản phát triển thần kỳ ? HS trả lời đồng thời nêu được hạn chế của nền kinh tế Nhật Bản GV nhận xét và bổ sung.
GV. Em hãy nêu nội dung về công cuộc cải cách của Nhật Bản sau chiến tranh? HS trình bày ý kiến II. Nhật Bản từ năm 1952 đến 1973 * Về kinh tế: - Từ 1952 đến 1960 kinh tế có bước phát triển nhanh. - Từ 1960 – 1973 kinh tế phát triển thần kì. - Đầu thập kỉ 70 trở thành 1 trong 3 trung tâm tài chính lớn của TG.
* Về khoa học kỉ thuật:
- NB rất coi trọng giáo dục và KHKT đầu tư thích đáng cho những nghiên cứu khoa học trong nước và mua những phát minh sáng chế từ bên ngoài và đạt được nhiều thành tựu chủ yếu tập trung vào công nghiệp dân dụng. + Nguyên nhân phát triển.
SGK + Hạn chế:
GV nhận xét và bổ sung.
Bước 2:
Sau chiến tranh Nhật Bản thi hành chính sách đối ngoại như thế nào?
HS tìm hiểu SGK trả lời GV nhận xét và bổ sung.
- Cơ cấu kinh tế mất cân đối giữa công nghiệp và nông nghiệp.
- Khó khăn về nguyên liệu phải nhập khẩu. - Chịu sự cạnh tranh quyết liệt của Mĩ và T. âu.
Hoạt động3: Nhật Bản từ năm 1973 - 2000(11p).
1. Mục tiêu: HS nắm nét chung tình hình Nhật Bản từ năm 1945 - 1952
2. Phương pháp: Thuyết trình, phát vấn, nhóm.
3. Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm.
4. Phương tiện dạy học: Tranh ảnh, tài liệu tham khảo - SGV
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cân đạt Bước 1: GV điểm qua nét chính về
tình hình kinh tế của NB thời kì này. GV chủ yếu hướng dẫn cho HS khai thác SGK đồng thời nhấn mạnh chính sách đối ngoại của Nhật Bản. HS theo dõi SGK và ghi nhớ.
HS theo yêu cầu của GV trả lời câu hỏi Gv nhận xét bổ sung và kết luận:
Bước 2:
GV điểm qua nét chính về tình hình kinh tế của NB thời kì này.
GV chủ yếu hướng dẫn cho HS khai thác SGK
GV Chính sách đối ngoại của Nhật Bản từ 1991-2000?
HS dựa vào SGK trả lời GV chốt ý và bổ sung.