-GV nhận xét cốt ý:
Liên hệ tp Tuyên ngôn độc lập
Bước 2:
- GV nêu tiếp:Tình hình chính tri- kinh tế - xã hội VN như thế nào ?
- HS dựa vào SGK về tình hình kinh tế NN, CN, TN ở VN giai đoạn 1936-1939. Qua đó rút ra nhận xét chung về kinh tế VN giai đoạn này. GV bổ sung, chốt ý
+ Thực hiện chính sách kinh tế chỉ huy : tăng thuế cũ, đặt thêm thuế mới, kiểm soát việc sản xuất và phân phối, ấn định giá cả… + Ra lệnh tổng động viên
- Phát xít Nhật:
+ Buộc Pháp cung cấp nguyên liệu, nhiên liệu và tiền bạc chon Nhật
+ Bắt nông dân phá lúa trồng đay , thầu dầu phục vụ vhiến tranh.
+ Một số công ty Nhật đầu tư vào khai thác phục vụ nhu cầu quân sự.
- Hậu quả: + Đẩy nhân dân ta vào cảnh 1 cổ 2 trồng ( Cuối 1944 đầu 1945 2 triệu đồng bào chết đói) + Kinh tế điêu tàn, kiệt quệ + Đa số các giai cấp lâm vào cảnh khốn cùng.
Hoạt động2: Tìm hiểu Phong trào giải phong dân tộc (12p).
1. Mục tiêu: Tìm hiểu Phong trào giải phong dân tộc từ tháng 9 /1939 đến 3/1945. HS nắm được nội dung và ý nghĩa hội nghị 11/1939 3/1945. HS nắm được nội dung và ý nghĩa hội nghị 11/1939
2. Phương pháp: Thuyết trình, phát vấn
3. Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân và hoạt động nhóm.
4. Phương tiện dạy học: Tranh ảnh, tài liệu tham khảo - SGV
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cân đạt Bước 1: GV yêu cầu học sinh nêu
hoàn cảnh hội nghị tháng 11/1939 HS dựa vào kiến thức đã học trình bày.
-GV gợi ý để HS tìm hiểu NQ 11/39 thông qua các vấn đề : nhiệm vụ , mục tiêu trước mắt , khẩu hiệu, mục tiêu phương pháp đấu tranh của hội nghị TWĐ 11/39 , có so sánh với giai đoạn 36-39.
-HS nêu các nội dung trên và có so sánh với giai đoạn trước.
-GV nêu tiếp : tại sao lại có sự thay