5. Bố cục của luận văn
1.2. Kinh nghiệm giải quyết việc làm trên thế giới và một số địa phƣơng và bà
1.2.3. Bài học kinh nghiệm
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn/
Từ việc nghiên cứu kinh nghiệm của các nƣớc trên thế giới nhƣ Trung Quốc, Thái Lan và một số địa phƣơng nhƣ Hà Nội, Hải Dƣơng, và Vĩnh Phúc, một số bài học kinh nghiệm đƣợc rút ra nhƣ sau:
Trƣớc hết các cấp uỷ Đảng, chính quyền, đồn thể từ huyện đến cơ sở cần xác định việc giải quyết việc làm cho thanh niên là một cơng việc quan trọng, cần có sự quan tâm, sự đầu tƣ thích đáng.
Chú trọng việc đào tạo nghề, định hƣớng nghề nghiệp cho thanh niên. Chú trọng đầu tƣ, phát triển giáo dục - đào tạo để nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực, đặc biệt là đào tạo nghề cho ngƣời lao động.
Đẩy mạnh chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo hƣớng sản xuất nơng nghiệp hàng hóa tập trung, đẩy mạnh khai thác ni trồng và đánh bắt thủy hải sản.
Cần phát huy vai trị chủ động của Đồn thanh niên, Hội liên hiệp thanh niên các cấp của huyện, đây là một tổ chức quan trọng của thanh niên, gần gũi thanh niên, hiểu đƣợc tâm tƣ nguyện vọng của thanh niên, đồng hành cùng thanh niên trên con đƣờng lập thân, lập nghiệp. Phát huy vai trị chủ động tích cực của thanh niên trong việc tìm việc làm và ổn định cuộc sống.
Thành lập quỹ hỗ trợ giải quyết việc làm và Ban chỉ đạo giải quyết việc làm. Tạo môi trƣờng thuận lợi cho các doanh nghiệp, chủ trang trại, chủ tàu thuyền để tạo việc làm cho thanh niên, đồng thời cần khai thác, sử dụng có hiệu quả các nguồn vốn tạo việc làm, có cơ chế chính sách khuyến khích phát triển thị trƣờng lao động, tạo việc làm phù hợp.
Hỗ trợ ngƣời lao động để họ tự phát triển sản xuất, kinh doanh, dịch vụ để tự tạo việc làm cho mình, cho lao động trong gia đình họ.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn/