8. Cấu trúc luận văn
1.3.3. Các nguyên tắc tổ chức hoạt động ngoại khóa ở trường tiểu học
Để đảm bảo hiệu quả GD của HĐNK, cho nên việc tổ chức các hoạt động phải tuân thủ các nguyên tắc sau đây:
* Nguyên tắc về tính mục đích: HĐNK phải góp phần hình thành nhân cách người công dân, người lao động tự chủ, năng động, sáng tạo, giàu lòng yêu nước, có chí tiến thủ và ý chí vươn lên trong cuộc sống.
Nguyên tắc này đòi hỏi các cấp quản lý hoạt động GD, đội ngũ thầy cô giáo trong nhà trường và các lực lượng GD khác phải nhận thức đầy đủ về vị trí, nhiệm vụ, vai trò của HĐNK, tích cực chỉ đạo và hỗ trợ cho hoạt động này đạt được mục đích GD mong muốn.
* Nguyên tắc tính tự nguyện, tự giác: Đây là nguyên tắc chung, thể hiện
đặc điểm của HĐNK. Nếu hoạt động học tập trên lớp là bắt buộc thì HĐNK là tự nguyện, tự giác. HS tự chọn tham gia các hoạt động theo khả năng, hứng thú, điều kiện sức khỏe của mình, chỉ có như vậy mới tạo ra được động cơ hoạt động, phát huy được thiên hướng của từng HS.
* Nguyên tắc tính đến các đặc điểm lứa tuổi và cá biệt của HS: Nguyên
tắc này đòi hỏi nội dung và hình thức HĐNK phải được thay đổi, tùy thuộc vào sự chuyển từ giai đoạn lứa tuổi này sang lứa tuổi khác ở HS. Nhà trường, GV phải xác định các loại hình hoạt động và các hình thức công việc sao cho chúng phù hợp với khả năng của lứa tuổi và hứng thú cá nhân HS.
* Nguyên tắc kết hợp sự lãnh đạo sư phạm với tính độc lập, tự quản của HS: Học sinh tiểu học chưa có tính tích cực hoạt động xã hội, tính tự quản,
và chưa có kinh nghiệm sống, vì vậy cần có sự lãnh đạo sư phạm của thầy cô trong việc tổ chức các HĐNK.
Nguyên tắc này đòi hỏi phát triển tính tích cực, độc lập, sáng tạo của HS. HĐNK phải là hoạt động thực sự lôi cuốn học sinh học sinh và phù hợp với từng lứa tuổi học sinh tiểu học. Vì vậy, vai trò của người thầy là xác định phương hướng hoạt động, giúp đỡ học sinh tổ chức công việc, là người cố vấn cho học sinh trong các hoạt động.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 20
* Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu quả: Khi tiến hành bất cứ hoạt động nào cũng phải tính đến hiệu quả, nhưng hiệu quả GD luôn được coi là vị trí hàng đầu, chủ yếu của HĐNK. Nếu tổ chức HĐNK có sự kết hợp hiệu quả GD với các hiệu quả khác như: kinh tế, chính trị, xã hội,... thì phải lấy hiệu quả GD để điều chỉnh hiệu quả khác.