8. Cấu trúc luận văn
1.3.1. Mục đích, ý nghĩa của hoạt động ngoại khoá ở trường Tiểu học
Với tư cách là một hình thức hoạt động học tập ngoài giờ lên lớp, hoạt động ngoại khoá ở Tiểu học phải đạt được những mục đích sau đây:
(1) Phục vụ tốt mục đích và nhiệm vụ dạy và học ở trường Tiểu học. Giáo dục tiểu học phải nhằm hình thành cho học sinh "những cơ sở ban đầu nhưng rất quan trọng cho sự hình thành và phát triển nhân cách người công dân, người lao động trong tương lai; chuẩn bị cho các em về mặt đạo đức, trí tuệ, thẩm mĩ, thể chất và lao động để tiếp tục học lên trung học hoặc đi vào cuộc sống lao động và tiếp tục học theo nhu cầu và nguyện vọng bằng những hình thức thích hợp". Xuất phát từ mục đích trên, hoạt động ngoại khoá ở Tiểu học phải xoay quanh các vấn đề sau:
- Chú trọng rèn luyện óc thông minh, phương pháp suy nghĩ độc lập, khả năng phát hiện và giải quyết vấn đề. Tạo cơ sở thuận lợi cho việc đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu học: phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh, bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tế.
- Góp phần rèn luyện tinh thần trách nhiệm, ý thức gắn bó với tập thể. Thông qua hoạt động ngoại khoá học sinh vừa khẳng định được khả năng, vừa xác định được vai trò của mình trước tập thể, đồng thời hoạt động ngoại khoá còn tạo ra một môi trường sống mới mà ở đó học sinh hoà nhập vào một cách tự nhiên, vui vẻ, thoải mái và tự nguyện và đó sẽ là cơ hội cho các em mở rộng quan hệ: quan hệ với bạn khác lớp, với các thầy cô giáo khác...
- Hoạt động ngoại khóa là môi trường giúp học sinh có cơ hội trải nghiệm sáng tạo trong phát triển tư duy và rèn kĩ năng vận dụng trong những tình huống khác nhau.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 16
- Giúp học sinh trau dồi đạo đức, rèn luyện thể lực, bồi dưỡng óc thẩm mĩ. Qua việc tham gia các hoạt động ngoại khóa sẽ giáo dục được các em tính kỉ luật, tính dũng cảm, kiên trì, nhẫn nại, lòng trung thực, rèn luyện cho các em những kĩ năng, kĩ xảo vận động: mạnh, nhanh, khéo, bền. Đó là những đức tính cần thiết của con người trong xã hội.
(2) Phục vụ cho mục tiêu giáo dục toàn diện
Thông qua hoạt động ngoại khoá, học sinh vừa củng cố được những tri thức, kĩ năng kiến thức được học trên lớp vừa được nâng cao mở rộng những hiểu biết, khả năng tư duy, sáng tạo và khả năng vận dụng vào trong thực tiễn mà trong phạm vi giờ học nội khoá không cho phép.
Chẳng hạn, trong môn Toán có phần kiến thức về "phân số" giáo viên không có đủ thời gian để nói với học sinh về sự ra đời của "phân số" cũng như của "số tự nhiên" hay kể những câu chuyện lí thú về các nhà toán học nổi tiếng được. Qua buổi ngoại khoá, giáo viên có thể bồi dưỡng thêm cho học sinh phương pháp giải toán, học toán cũng như phương pháp học tập các môn học khác.
(3) Làm cho học sinh yêu thích các môn học trên lớp
Gây hứng thú học cho học sinh là một trong những biện pháp nâng cao chất lượng dạy học. Với những hình thức hoạt động phong phú và đa dạng, hoạt động ngoại khoá dễ dàng kích thích bồi dưỡng nhu cầu và hứng thú học tập, yêu thích các môn học của học sinh. Bên cạnh đó, hoạt động ngoại khoá giúp các em cảm thấy thoả mái, dễ chịu và phục hồi sức lực sau những giờ học căng thẳng.
(4) Góp phần phát hiện và bồi dưỡng học sinh có năng khiếu để đào tạo cho đất nước những mầm non nhân tài. Đây là một nhiệm vụ giáo dục mà nhà trường Tiểu học phải coi trọng.
Hoạt động ngoại khoá rất có điều kiện để phát hiện và bồi dưỡng học sinh có năng khiếu và có thể xem hoạt động ngoại khoá là "vườn ươm" những "mầm xanh nhân tài" cho tương lai. Giáo viên cần phát hiện sớm những học sinh có năng khiếu để có kế hoạch bồi dưỡng kịp thời, tránh tình trạng thui chột, mai một năng khiếu, sở trường của các em.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 17
Như vậy hoạt động ngoại khoá có mục đích và ý nghĩa rất lớn. Đó là một hình thức để nâng cao chất lượng giảng dạy và học trong nhà trường, là một biện pháp để thực hiện việc kết hợp giáo dục nhà trường với giáo dục của gia đình và xã hội, để gắn liền lí luận với thực tiễn.