7. Cấu trúc của luận văn
3.1.3. Nguyên tắc tổ chức hoạt động GDKNS phù hợp với đặc điểm
lứa tuổi học sinh THCS
Lứa tuổi học sinh THCS là lứa tuổi từ 11 đến 14 tuổi. Đây là lứa tuổi các em đã bắt đàu có những chuyển biến về tâm sinh lý. Đó là một chuyển biến rất quan trọng trong sự phát triển của trẻ em, một đặc trưng quan trọng của lứa tuổi này. Đây là những tiền đề vật chất quan trọng tạo điều kiện cho trẻ chuyển sang hoạt động khác về chất so với hoạt động vui chơi ở tuổi tiểu học.
Bước chân đến trường, đó là một biến đổi quan trọng trong đời sống của các em THCS. Điều đó làm thay đổi một cách căn bản vị trí của các em trong xã hội, trong gia đình, cũng như thay đổi cả nội dung và tính chất hoạt động của chúng. Nội dung học tập với nhiều tri thức phong phú, nhiều môn học có tính chất khác nhau… đề ra những yêu cầu cao cho các em, buộc các em phải phấn đấu, nỗ lực vượt mọi khó khăn trở ngại.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu 60 http://www.lrc-tnu.edu.vn/
Nhân cách của học sinh THCS chịu ảnh hưởng của nhiều yếu tố: gia đình, nhà trường, xã hội. Trong đó những ảnh hưởng từ cha mẹ, thầy cô là rất quan trọng vào đầu tuổi và sau đó là các ảnh hưởng từ bạn bè và phương tiện thông tin đại chúng, sách báo, phim ảnh…
Các biện pháp quản lý GDKNS cần phải phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh THCS hiện nay. Các em ham thích, say mê hoạt động song cũng dễ bị ảnh hưởng bởi tác động xấu của xã hội, nên việc tổ chức tốt GDKNS sẽ khai thác được mặt mạnh và thúc đẩy học sinh hành động đúng, hình thành được các phẩm chất, kỹ năng sống cần thiết.