7. Cấu trúc của luận văn
3.2.1. Nâng cao nhận thức cho đội ngũ cán bộ, giáo viên về giáo dục
3.2.1.1. Mục tiêu của biện pháp
Làm cho CBQL, các tổ chức trong nhà trường, giáo viên, nhân viên, học sinh nhận thức rõ vai trò, trách nhiệm của mình trong công tác giáo dục và GDKNS cho học sinh thông qua hoạt động dạy học; tầm quan trọng của GDKNS cho trong công tác giáo dục và phát triển toàn diện cho học sinh trong trường phổ thông. Giúp giáo viên tích cực, tự giác thực hiện lồng ghép giáo dục KNS thông qua hoạt động dạy học.
3.2.1.2. Nội dung và cách thực hiện
Tuyên truyền cho CBQL, các tổ chức trong trường, giáo viên, nhân viên, phụ huynh, học sinh nhận thức rõ:
- Vai trò của từng các nhân, tập thể trong công tác giáo dục và GDKNS cho học sinh.
- Trách nhiệm của từng các nhân, tập thể trong công tác giáo dục và GDKNS cho học sinh.
- Nhiệm vụ của từng các nhân, tập thể trong công tác giáo dục và GDKNS cho học sinh.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu 63 http://www.lrc-tnu.edu.vn/
- Tầm quan trọng của tích hợp giáo dục KNS cho học sinh thông qua dạy học các môn văn hóa. Nội dung KNS cần tích hợp giáo dục cho học sinh THCS, ý nghĩa của từng KNS đối với hoạt động học tập, rèn luyện và thành đạt của học sinh sau này.
- Cách thức tiến hành tích hợp giáo dục KNS cho học sinh thông qua hoạt động dạy học, quy trình thực hiện, vai trò của nhà quản lý, giáo viên trong dạy học tích hợp giáo dục KNS và điều kiện thực hiện tích hợp nội dung giáo dục KNS thông qua dạy học.
Hiệu trưởng nhà trường xây dựng kế hoạch tuyên truyền cụ thể, chi tiết, phân công, giao trách nhiệm cụ thể cho từng cá nhân, tổ chức lập kế hoạch thực hiện hoạt động tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho cán bộ giáo viên bằng nhiều hình thức khác nhau.
Bồi dưỡng nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên GDKNS cho
GDKNS.
GDKNS. Từ đó nhân rộng điển hình tiên tiến.
- Đối với các giáo viên bộ môn: Phải được tuyên truyền hiểu rõ vai trò bộ môn mình giảng dạy và khả năng tích hợp giáo dục KNS thông qua dạy học môn học, từ đó nâng cao được trách nhiệm của mình đối với việc giáo dục KNS cho học sinh thông qua môn học và hình thành nhân cách cho học sinh một cách toàn diện. Tránh quan niệm sai lầm cho rằng giáo dục KNS là nhiệm vụ của giáo viên ngữ văn, giáo dục công dân… hay của Đoàn thanh niên.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu 64 http://www.lrc-tnu.edu.vn/
3.2.1.3. Điều kiện thực hiện
Cán bộ quản lý phải nắm vững tầm quan trọng, nội dung giáo dục KNS và cách thức tiến hành tích hợp giáo dục KNS qua dạy học các môn văn hóa.
Hiệu trưởng phải có biện pháp và kế hoạch cụ thể để nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên về giáo dục KNS và tích hợp giáo dục KNS thông qua dạy học môn văn hóa.