III. Biện pháp tổ chức h−ớng dẫn học sinh giải quyết các vấn đề trong công nghệ.
máy tiện TUD40/50 1 Mục tiêu:
1. Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này, học sinh sẽ:
- Đọc và phân tích đ−ợc cấu tạo, nguyên lý lắp ráp & nguyên lý làm việc của bộ giảm chấn. - Kể đ−ợc tên, chức năng công dụng của các chi tiết trong cụm.
- Lập đ−ợc bản qui định cho trình tự tháo, lắp, bảo d−ỡng và sửa chữa bộ giảm chấn.. - Phân tích & sửa chữa đ−ợc các dạng sai hỏng của bộ giảm chấn.
- Vận dụng công nghệ để Thực hiện tháo lắp, bảo d−ỡng sửa chữa đúng theo bản qui trình công nghệ và các yêu cầu kỹ thuật
2. Chuẩn bị ph−ơng tiện, đồ dùng dạy và học thực hành: - tài liệu dạy học, máy chiếu đa năng, máy tính, phông chiếu. - Dụng cụ đủ cho quá trình thực hiện công nghệ
- Các mô hình dùng cho mô phỏng, Các bộ giảm chấn của máy tiện TUD dùng cho quá trình thực tập của học sinh. 3. Hình thức tổ chức:
- h−ớng dẫn tập trung cả lớp, trình giảng lý thuyết công nghệ theo ph−ơng pháp dạy học Algorit biến đổi, kết hợp với mô phỏng, có thị phạm mẫu.
Các bộ giảm chấn của máy tiện TUD 40/50 5. Tiến trình lên lớp:
I – ổn định lớp:
Thời gian: 01 phút. Số học sinh vắng:... Tên:……… Nội dung nhắc nhở an toàn lao động.
II – kiểm tra bàI cũ: Thời gian: 02 phút. Dự kiến học sinh kiểm tra. Họ và tên học sinh
Điểm
Câu hỏi kiểm tra : Em hãy liệt kê tên các chi tiết và mô tả chức năng công dụng của cơ cấu an toàn máy phay FU 250 x 1000
III – Giảng bàI mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài giảng
Thời gian (phút) Ph−ơng pháp Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ph−ơng tiện, đồ dùng dạy học 1 2 3 4 5 6 7 8
- Đặt vấn đề. - Vào bài mới.
Tên bài
Bài 1: Tháo lắp, bảo d−ỡng bộ giảm chấn
máy tiện TUD 40/50 I. Yêu cầu học tập:
- H/s Lập đ−ợc qui trình các b−ớc công việc của công nghệ. -Nắm đ−ợc các yêu cầu kỹ thuật của công nghệ.
-Thực hành đúng trình tự công nghệ.
-Vận dụng tháo lắp, bảo d−ỡng và sửa chữa bộ giảm chấn đạt YCKT.
II. Kỹ thuật sửa chữa:
1. Yêu cầu kỹ thuật:
- Tháo lắp, bảo d−ỡng, sửa chữa
01’ 02’ 06’ +Thuyết trình. + Trực quan + Mô hình +Thuyết trình. Thuyết trình.
Chuyển tiếp vào bài mới
Đọc và phân tích.
Quan sát, trả lời các câu hỏi đàm thoại.
Nghe và ghi chép
- Máy chiếu đa năng, máy tính, phông chiếu
Máy chiếu đa năng và máy tính.
- Thực hiện quá trình công nghệ đúng theo qui trình công nghệ. - Sau khi bảo d−ỡng & sửa chữa xong, cơ cấu giảm chấn làm việc đúng chức năng đạt yêu cầu kỹ thuật. 2. Trình tự thực hiện: B−ớc 1: Chuẩn bị. B−ớc 2: tiến hành. B−ớc 3: Kiểm tra. B−ớc 4: Sửa chữa
III. Các dạng sai hỏng, nguyên nhân và cách phòng ngừa khi thực hiện công nghệ:
- Nếu tháo & lắp không đúng qui trình thì quá trình thực hiện công
4’ 12’ 02’ +Thuyết trình +Trực quan +Thuyết trình +Trực quan. +Đàm thoại. +Mô phỏng trên mô hình động hình học +Trực quan mô hình động +Thuyết trình +Trực quan. Giải thích trên hình vẽ trình diễn mô phỏng Giảng giải.
- Thuyết trình nội dung, trình tự thực hiện.
- Quan sát sự chú ý của học sinh.
- Giảng giải & phân tích các PP tháo, lắp đạt yêu cầu kỹ thuật Giải thích, giáo dục tính cẩn thận, an toàn. Nghe, quan sát và ghi chép.
-Trả lời câu hỏi, điền vào chỗ trống trên tài liệu đ−ợc phát.
- Quan sát & ghi chép
-Nghe và ghi chép . -Trả lời câu hỏi
Máy chiếu đa năng và máy tính.
- Máy chiếu đa năng và máy tính.
-Tài liệu học tập.
- Máy chiếu đa năng + Mô hình vật thật
Máy chiếu đa năng và máy tính.
- Nếu không tuân thủ các yêu cầu kỹ thuật thì bộ giảm chấn sẽ không làm việc đúng & đủ các chức năng.
IV. An toàn lao động :
Thao tác cẩn thận, chính xác tránh gây mất an toàn cho ng−ời và thiết bị.
Các Boulon, đai ốc hãm phải đ−ợc cố định thật chặt sau khi thực hiện công nghệ.
V. Thị phạm:
-Giới thiệu phần làm mẫu. - Làm mẫu chậm có phân tích. - Gọi học sinh thực hiện.
VI. Tổ chức luyện tập: +Phiếu h−ớng dẫn luyện tập 02’ 15’ 01’ dục. +Thuyết trình + giảng giải +Trực quan +Đàm thoại +Thao tác mẫu +Thuyết trình. -Làm mẫu chậm có giải thích.
Truyền thụ kinh nghiệm Đánh giá, kết luận.
-H−ớng dẫn công việc
-Nghe và ghi chép . -Trả lời câu hỏi đàm thoại.
-Tham gia thao tác trên vật thật.
Gọi học sinh nhận xét.
-Nghe và thực hiện.
Máy chiếu đa năng và máy tính.
+Mô hình vật thật +Tài liệu học tập.
+Câu hỏi và bài tập.
B - h−ớng dẫn th−ờng xuyên:
- H−ớng dẫn h/s thực hành theo các nhóm nhỏ 4-5 em.
- Theo dõi, nhắc nhở, uốn nắn nhóm, tổ, cá nhân.
- Kiểm tra, đánh giá theo nhóm, thực hành và rút kinh nghiệm về các sai hỏng th−ờng xảy ra – nguyên nhân và cách phòng ngừa. C – h−ớng dẫn kết thúc: - Nhận xét quá trình thực hành
(chất l−ợng, thời gian thao tác, tinh thần học tập của học sinh). - Công bố két quả thực hành. 265’ 30’ +Thuyết trình + Làm mẫu +Thuyết trình
-Quan sát thao tác của học sinh. Nêu câu hỏi đàm thoại để học sinh củng cố kiến thức. -Làm mẫu lại thao tác. -Nhận xét các thao tác tháo lắp, kiểm tra, thời gian thực hành của nhóm tổ.
- Đọc kết quả tự đánh giá của học sinh.
-Nghe và quan sát thầy làm mẫu. Rút kinh nghiệm và tiếp tục luyện tập.
-Luyện tập thao tác cân bằng tĩnh trên bài tập.
-Nộp câu hỏi và bài tập kiểm tra thông tin ng−ợc.
-Nộp đánh giá kết quả
kết quả và bài tập.
- Các cụm giảm chấn của máy tiện TUD
- Đồ gá và dụng cụ tháo, lắp và sửa chữa bơm.
Máy chiếu đa năng và máy tính
1. Củng cố bài học, giao nhiệm vụ và h−ớng dẫn tài liệu, dụng cụ thực hành.
2. Bài tập về nhà : Lập qui trình công nghệ tháo, lắp & bảo d−ỡng bộ giảm chấn của máy tiện TUD 40/50 3. Chuẩn bị bài sau cho học sinh: Nghiên cứu bản vẽ lắp bộ ly hợp ma sát của máy tiện TUD40/50.
4. Tài liệu tham khảo:
Sổ tay thợ sửa chữa cơ khí - ch−ơng 3;
Giáo trình lý thuyết chuyên môn nghề nguội sửa chữa.
5. Rút kinh nghiệm sau ca giảng
:……… ………
Ngày soạn... tháng... năm 2006
Thông qua tổ bộ môn. họ tên, chữ kýGiáo viên
Ngày giảng ……. Tháng …….. năm 2006
Bài 3: CÂN BằNG TĩNH CHI TIếT QUAY BằNG