- So sánh giữa cungcầu nhân lực và các khả năng điều chỉnh
3.3. Các giải pháp hoàn thiện quản trị nhân lực tại SởCông thương Tỉnh Xiêng Khoảng
Khoảng
Khoảng
Thứ nhất, tập trung hoàn thiện việc phân tích công việc
Phân tích công việc là việc làm đầu tiên và hết sức quan trọng của người cán bộ quản lý nhân lực trong tổ chức, bởi đó là sự mở đầu cho việc hiểu biết sâu sắc công việc, để thông qua đó, các cán bộ có thể lập kế hoạch nguồn nhân lực, để tuyển dụng và bố trí người lao động vào các vị trí khác nhau trong tổ chức.
Các cán bộ quản lý nhân lực của sở cần phải có bảng mô tả công việc cho từng loại công việc cụ thể, trong đó liệt kê các nhiệm vụ, trách nhiệm, điều kiện làm việc cũng như các mỗi quan hệ trong công việc. Như vậy, bảng mô tả công việc có thể chỉ ra được một cách chi tiết về nội dung công việc, thời gian để thực hiện, các yêu cầu về chuyên môn, trình độ môi trường làm việc ... Với mức hiệu quả tối thiểu, đó là cơ sở để đánh giá thành tích, đánh giá kết quả của người cán bộ đảm đương vị trí.
Thứ hai, hoàn thiện việc phân tích hiện trạng nguồn nhân lực tại sở
Về số lượng, trình độ của nguồn nhân lực tại sở đã được thể hiện bằng những số liệu cụ thể. Tuy nhiên, phòng tổ chức quản trị cần phải xác định được trình độ chuyên môn, điểm mạnh, điểm yếu ... của từng cán bộ để sắp xếp các công việc phù hợp. Quan trọng nhất là phải nhận xét đánh giá dựa trên các chỉ tiêu cụ thể, khoa học, dựa trên kết quả công việc mà cá nhân đạt được trong một thời gian nhất định. Hàng năm, thông qua công tác đánh giá cán bộ, lãnh đạo sở, lãnh đạo các phòng ban, bộ phận cần phải có những nhận định, đánh giá một cách khách quan năng lực của cán bộ mà mình quản lý. Từ đó tìm ra những cán bộ ưu tú, có uy tín, có năng lực chuyên môn, có trình độ học vấn, có tinh thần trách nhiệm cao với công việc để đề bạt lên vị trí công việc mới có chức vụ cao hơn. Ngược lại, những cán bộ yếu kém, bê trễ công việc, không hoàn thành nhiệm vụ cần phải có những biện pháp xử lý nghiêm túc như xuống chức hoặc thôi việc. Bên cạnh đó cần phải lắng nghe, tiếp