2. Bài mới.
1. Kiến thức cần nhớ:
Hoạt động 1: Học sinh điền cụng thức tổng quỏt và nhận xột về cấu trỳc ankan và xicloankan
Hoạt động 2: Học sinh điền đặc điểm danh phỏp và quy luật về tớnh chất vật lớ của ankan và xicloankan
Hoạt động 3: Học sinh điền tớnh chất hoỏ học và lấy vớ dụ minh hoạ
Hoạt động 4: Học sinh nờu cỏc ứng dụng quan trọng của ankan và xicloankan
Qua hoạt động học sinh được bảng sau:
Ankan Xicloankan
CTTQ CnH2n+2; n ≥ 1 CmH2m ; m ≥3 Cấu trỳc Mạch hở chỉ cú liờn kết đơn
C-C
Mạch Cacbon tạo thành được gõp khỳc Mạch vũng, chỉ cú liờn kết đơn C-C. Trừ xiclopropan (mạch C phẳng) cỏc nguyờn tử C trong phõn tử xicloankan khụng cựng nằm trờn một mặt phẳng
Danh phỏp Tờn gọi cú đuụi -an Tờn gọi cú đuooi -an và tiếp đầu ngữ xiclo
Tớnh chất vật lớ
C1-C4: thể khớ
tnc, ts, khối lượng riờng tăng theo phõn tử khối - nhẹ hơn nước, khụng tan trong nước
C3 - C4: thể khớ
tnc, ts, khối lượng riờng tăng theo phõn tử khối - nhẹ hơn nước, khụng tan trong nước
Tớnhchất hoỏ học
- Phản ứng thế - Phản ứng tỏch - Phản ứng oxi hoỏ
KL: ở điều kiện thường ankan tương đối trơ
- phản ứng thế - phản ứng tỏch - Phản ứng oxi hoỏư xicopropan, xiclobutan cú phản ứng cộng mở vũng với H2. Xiclopropan cú phản ứng cộng mở vũng với Br2. KL: xiclopropan, xiclobutan kộm bền Điềuchế ứng dụng - Từ dầu mỏ
- Làm nhiờn liệu, nguyờn liệu
- Từ dầu mỏ
- Làm nhiờn liệu, nguyờn liệu
Hoạt động5:
GV: Yờu cầu HS thảo luận và làm cỏc bài tập sau:
Bài 2 (SGK) Bài3 (SGK) Bài4( SGK)
HS: thảo luận và làm bài tập. GV: Nhận xột, chữa bài tập. II. Bài tập. Bài 2: a. Ankan cú CTPT dạng ( C2H5)n --> C2nH5n vỡ là ankan nờn: 5n = 2n.2 +2 => n = 2. Vậy CTCT của Y là CH3-CH2-CH2-CH3 b. CH3CH2CH2CH3 + CL2 --> spc --> spp
Bài3:
Gọi số mol CH4 là x, số mol C2H6 là y. nA = 0,150mol = x +y (1) nCO2 = 0,20mol = x + 2y (2) Từ (1,2) c ú x = 0,100 y = 0,0500 => %V CH4 = 66,7% , %V C2H6 = 33,3% Bài4:
Nõng nhiệt độ của 1,00g nước lờn 10C cần tiờu tốn nhiệt lượng là 4,18J. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Vậy khi nõng nhiệt độ 1,00g H2O từ 25,00C lờn 1000C cần tiờu tốn nhiệt lượng là:
75,0 x 4,18 = 314J
Do đú, nhiệt lượng cần tiờu tốn cho 1,00 lit H2O từ 25,00C lờn 1000C là:
314 x 1,00.103 = 314x 103 J = 314kJ mặt khỏc: 1g CH4 khi chỏy toả ra 55,6 kJ Vậy để cú 314kJ cần đốt chỏy lượng CH4
là: 314/ 55,6 = 5,64 g Từ đú, thể tớch CH4 (đktc) cần phải đốt là: 5,64 / 16 x 22,4 = 7,90 lit. Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 41: BÀI THỰC HÀNH SỐ 3
PHÂN TÍCH ĐỊNH TÍNH NGUYấN TỐ - ĐIỀU CHẾ VÀ THỬ TÍNH CHẤT CỦA METAN
I. Mục tiờu bài học : 1. Về kiến thức : 1. Về kiến thức : * Học sinh biết:
- Xỏc định sự cú mặt của C, H và halogen trong hợp chất hữu cơ
- Biết phương phỏp điều chế và nhận biết về một số tớnh chất hoỏ học của metan. 2. Về kĩ năng :
- Tiếp tục luyện kĩ năng thực hành thớ nghiệm với lượng nhỏ hoỏ chất, quan sỏt, nhận xột và giải thớch hiện tượng xảy ra.
3. Thỏi độ.
- Giỳp HS cỏc kỹ năng làm thớ nghiệm thành thạo, yờu thớch bộ mụn, yờu khoa học.
II. Chuẩn bị :
1.GV: Dụng cụ thớ nghiệm:
- ống nghiệm - Đốn cồn - Nỳt cao su một lỗ đậy vừa miệng ống nghiệm - ống hỳt nhỏ giọt - ống dẫn khớ hỡnh chữ L - Cốc thuỷ tinh 100 - 200 ml - Bộ giỏ thớ nghiệm thực hành - Kẹp hoỏ chất - Giỏ để ống nghiệm 2 tầng
Hoỏ chất:
- Đường sacarozơ - CHCl3 hoặc CCl4
- CuO - CH3COONa đĩ được nghiền nhỏ
- Bột CuSO4 khan - Vụi tụi
- Dung dịch KMnO4 loĩng - dung dịch nước Brụm - Dung dịch nước vụi trong - Nắm bụng
III. Tiến trỡnh lờn lớp :
1. Kiểm tra dụng cụ, hoỏ chất.
GV: Yờu cầu cỏc nhúm kiểm tra dụng cụ của nhúm mỡnh.
2. Bài mới.
GV: Chia lớp làm 4 nhúm để tiến hành thớ nghiệm, hướng dẫn HS làm cỏc thớ nghiệm. Nờu mục đớch, yờu cầu của bài thực hành.
Thớ nghiệm 1: Xỏc định sự cú mặt của C, H trong hợp chất hữu cơ a) Chuẩn bị và tiến hành thớ nghiệm
b) Quan sỏt hiện tượng xảy ra và giải thớch Tiến hành thớ nghiệm (SGK)
Thớ nghiệm 2: Nhận biết halogen trong hợp chất hữu cơ a) Chũn bị và tiến hành thớ nghiệm
b) Quan sỏt hiện tượng và giải thớch Tiến trỡnh thớ nghiệm (SGK)
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});