2.1.2.1. Chất lượng giáo dục
Chất lƣợng GD trong 5 năm qua của quận Hồng Bàng luôn giữ vững và phát triển, năm sau cao hơn năm trƣớc. Ngành GD hàng năm đạt 12/12 tiêu chí thi đua của SGD - ĐT, liên tục đạt tiên tiến xuất sắc. Từ năm học 2004-2005 đến nay luôn giữ vững lá cờ đầu của thành phố. PGD quận vinh dự đƣợc chủ tịch nƣớc hai lần tặng thƣởng huân chƣơng lao động hạng ba về kết quả thực hiện GD ở các bậc học.
- GD mầm non liên tục dẫn đầu TP về chất lƣợng chăm sóc, GD trẻ. - GD tiểu học và THCS liên tục dẫn đầu về chất lƣợng GD, kết quả các mặt GD năm sau cao hơn năm trƣớc. Năm học 2007-2008 HS xếp loại hạnh kiểm khá tốt đạt 98%, lên lớp đạt 99,7%; Xét duyệt hoàn thành chƣơng trình tiểu học và THCS đạt 100%; HS giỏi thành phố đạt 145 giải, so với năm học 2006-2007 tăng 9 giải. Có 30 HS đạt HS giỏi quốc gia trong đó có 17 giải TDTT toàn quốc. Thi giao lƣu toán tuổi thơ và viết chữ đẹp đạt giải nhất thành phố.
- Trong quận có hai trƣờng THPT Lê Hồng Phong và Hồng Bàng luôn đạt danh hiệu trƣờng tiên tiến xuất sắc. HS thi tuyển vào trƣờng ngày càng đạt chất lƣợng. Kết quả đỗ vào các trƣờng đại học, cao đẳng của hai trƣờng có tính ổn định và phát triển. Cả hai trƣờng đƣợc nhận huân chƣơng của Chính Phủ.
- GD không chính quy: các trung tâm GD của quận đã thực hiện tốt nhiệm vụ đƣợc giao là bồi dƣỡng, nâng cao trình độ văn hoá và đào tạo nghề nghiệp cho ngƣời lao động; liên kết đào tạo với các trƣờng trung học chuyên nghiệp, đại học để đào tạo nghề cho các đối tƣợng.
- Nhà mái ấm tình thƣơng, nhà thờ tổ chức đƣợc sáu lớp học. Các em HS có độ tuổi khác nhau, có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn. Lãnh đạo quận đặt ra chỉ tiêu trong quận không có trẻ thất học, mù chữ.
2.1.3.2. Công tác đào tạo bồi dưỡng - nâng chuẩn đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên
CBQL, GV đều có ý thức tự giác, tự học bồi dƣỡng nâng cao trình độ nghiệp vụ chuyên môn. Trong dịp hè hằng năm PGD Hồng Bàng liên tục mở các lớp bồi dƣỡng chuyên môn, nghiệp vụ nhƣ: hội thảo theo các chuyên đề, mời chuyên gia về nói chuyện trao đổi kinh nghiệm, dạy mẫu, sinh hoạt chuyên môn theo cụm trƣờng.
Việc luân chuyển CBQL, GV đƣợc đảm bảo về cơ cấu và phục vụ cho việc nâng cao chất lƣợng GD - ĐT. Năm năm qua đã luân chuyên 21CBQL, 31GV đồng thời bổ nhiệm 37 CBQL đảm bảo cho sự phát triển GD&ĐT của quận Hồng Bàng. Số cán bộ luân chuyển và bổ nhiệm mới đều phát huy tốt vai trò của mình.
2.1.3.3. Đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị trường học
UBND quận Hồng Bàng hàng năm có kế hoạch xây dựng, sửa chữa các trƣờng học theo hƣớng chuẩn hoá, hiện đại hoá góp phần nâng cao chất lƣợng GD của quận. Trong 5 năm qua, 100% các trƣờng đều đƣợc sửa chữa, nâng cấp, xây mới thêm một số phòng học đảm bảo đủ phòng học, tăng cƣờng các phòng chức năng và đầu tƣ trang thiết bị cho các trƣờng học nhƣ: máy tính, máy chiếu vật thể... Toàn quận có 11 trƣờng đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2005 -2010. Trƣờng đạt tiêu chuẩn xanh - sạch - đẹp 5/8 ( 62,5%). 70% số HS tiểu học đƣợc học 2 buổi/ ngày.
* Tuy nhiên trong quá trình thực hiện, giáo dục còn bộc lộ nhiều vấn đề bất cập:
- Tình trạng HS bỏ học còn xảy ra ở một số ít trƣờng.
- Tỷ lệ lớp chuẩn ở các trƣờng THCS còn thấp, phòng học bộ môn, phòng thực hành còn ít.
- Đề án XD trƣờng chuẩn quốc gia đã triển khai thực hiện nhƣng tiến độ thực hiện chậm, chƣa đạt chỉ tiêu.
- Dự án tin học triển khai chậm, chƣa đạt kế hoạch về số trƣờng có đủ máy vi tính, chƣa có hệ thống máy camera để QL nhà trƣờng.
- Dự án thƣ viện điện tử tiến độ thực hiện chậm, phần mềm hay bị lỗi. - Kiến thức xã hội nhân văn, kỹ năng ứng xử, giao tiếp còn ít đƣợc chú trọng nhƣ: kỹ năng hợp tác, kỹ năng giải quyết các tình huống... HS ít đƣợc tham gia HĐ tập thể, HĐ xã hội.
- Nhận thức của phụ huynh và HS về mục tiêu lâu dài là sự phát triển toàn diện chƣa đúng đắn, vì vậy họ không muốn cho con em mình tham gia các HĐ khác.
- Do áp lực thi cử, chỉ tiêu thi đua, tuyển sinh vào lớp6 và lớp10 nên các trƣờng thiên về học chữ chƣa tâm thoả đáng đến HĐ khác đặc biệt là HĐGDNGLL