II Nhiệm vụ về GD thái độ
5 QL kết quả rèn luyện của HS thông qua kết quả thi đua lớp
3.2.2. Biện pháp 2: Quản lý việc xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của cán bộ đoàn đội và giáo viên chủ nhiệm
lên lớp của cán bộ đoàn đội và giáo viên chủ nhiệm
3.2.2.1. Mục đích
QL việc xây dựng kế hoạch của một nhà trƣờng là rất quan trọng vì nhờ xây dựng kế hoạch nhà trƣờng sẽ có tiến độ làm việc cụ thể cho từng mảng
công việc, toàn trƣờng sẽ thực hiện theo tiến độ và kế hoạch đó, giúp BGH nhà trƣờng dễ dàng trong khâu QL.
Xây dựng kế hoạch là HĐ cơ bản của QL. Trong công tác QL của nhà trƣờng nói chung và QL HĐGD NGLL nói riêng, HT phải chịu trách nhiệm cao nhất về chƣơng trình, nội dung, cách thức tiến hành HĐ. Đồng thời là ngƣời hƣớng dẫn, tạo điều kiện để các tổ, nhóm chuyên môn xây dựng kế hoạch thống nhất với kế hoạch chung của trƣờng. Muốn vậy HT phải nắm đƣợc toàn bộ công việc của nhà trƣờng diễn ra trong suốt năm học. Kế hoạch sẽ làm cho công tác QL trở nên có mục đích, có cân nhắc cụ thể. Kế hoạch giúp cho nhà GD không bị lôi cuốn vào những công việc lặt vặt, thƣờng ngày mà trái lại làm cho họ chủ động hơn, tự tin hơn trong công việc của mình.
Nếu việc lập kế hoạch rõ ràng, rành mạch theo khoảng thời gian nhất định sẽ giúp HT phân bố đúng đắn công việc theo thời gian. Trong kế hoạch có thể phân rõ công việc của thầy, công việc của trò, của các lực lƣợng GD khác, định ra đƣợc trách nhiệm của mỗi thành viên.
Biết lập kế hoạch xây dựng chƣơng trình HĐ tức là tự bản thân mình đã làm giảm nhẹ một nửa sức lao động của mình.
Do ý nghĩa tích cực của việc xây dựng kế hoạch nên ngƣời HT phải có kĩ năng thành thạo để QL chỉ đạo đội ngũ CBĐĐ & GVCN xây dựng kế hoạch HĐGD NGLL đƣợc tốt. Nếu kĩ năng này đƣợc rèn luyện hàng năm thì sẽ nâng cao đƣợc hiệu quả xây dựng kế hoạch và nâng cao chất lƣợng HĐGD NGLL.
Để đảm bảo xây dựng kế hoạch HĐGDNGLL một cách khoa học, cụ thể, tránh đƣợc sự chồng chéo các hoạt động, HT hoặc ủy quyền cho phó hiệu trƣởng- phó ban chỉ đạo HĐGDNGLL xây dựng toàn bộ kế hoạch HĐGD NGLL cho nhà trƣờng còn TPT kết hợp với GVCN xây dựng kế hoạch HĐ cho từng lớp.
3.2.2.2. Nội dung và cách thực hiện
Mỗi HĐ phải xác định yêu cầu GD rõ ràng, xác định các chủ điểm cho từng thời gian, phân công ngƣời phụ trách cụ thể để lựa chọn hình thức sát với
nguyện vọng của HS. TPT sẽ là ngƣời khảo sát nguyện vọng của các em; kết quả khảo sát là căn cứ để xác định, lựa chọn, cân đối các hình thức nội dung HĐGDNGLL.
Sau khi TPT xây dựng kế hoạch xong, HT sẽ duyệt để đƣa kế hoạch vào thực hiện. Do vậy, HT cần nắm chắc khả năng của GV và các lực lƣợng GD, đặc điểm HS, CSVC phục vụ HĐGDNGLL từ đó có quyết định nội dung, hình thức HĐ.
☻Quản lý việc xây dựng kế hoạch của Tổng phụ trách
- Kế hoạch phải đƣợc xây dựng phù hợp với điều kiện từng trƣờng, đáp ứng nhiệm vụ giáo dục trọng tâm của năm học và nhiệm vụ chính trị địa phƣơng.
- Phải có kế hoạch HĐ cho toàn trƣờng, cho từng khối lớp.
- Phải có kế hoạch đều đặn cân đối từ đầu năm học đến cuối năm học và trong dịp hè để HĐ thành nề nếp.
- Có lịch HĐ hàng tuần, hàng tháng, kỳ.
- Kế hoạch HĐGD NGLL phải đƣợc xây dựng trên cơ sở kế hoạch nhà trƣờng trong mối quan hệ với các HĐ khác nhƣ HĐ dạy - học, HĐ tập thể, HĐ hƣớng nghiệp, dạy nghề
Xây dựng kế hoạch phải trở thành nếp theo thời gian, tạo ra sự ổn định. Tất cả các HĐ cần có nội dung phong phú, hình thức đa dạng, hấp dẫn thu hút đƣợc đông đảo HS tự giác tham gia, khi đó mới đạt hiệu quả.
Khi xây dựng kế hoạch cả năm HT phải yêu cầu TPT đƣa ra đƣợc những nội dung cơ bản sau:
Bảng 3.1. Nội dung cơ bản khi xây dựng kế hoạch HĐGDNGLL
Thời gian Chủ
điểm Mục tiêu
Gợi ý nội dung và hình thức hoạt động Phân công thực hiện Điều kiện thực hiện Dự kiến kết quả đạt đƣợc Tháng 9 Tháng 10 ...
Ví dụ cụ thể cho phần chƣơng trình bắt buộc Bảng 3.2. Kế hoạch HĐGDNGLL năm học… Thời gian Chủ điểm
Mục tiêu GD Gợi ý nội dung và hình thức HĐ Phân công thực hiện Điều kiện thực hiện Dự kiến kết quả đạt đƣợc Tháng 9 Truyền thống nhà trƣờng - Hiểu đƣợc những truyền thống tốt đẹp của trƣờng - Tự hào yêu mến trƣờng lớp - Giữ gìn bảo vệ phát huy thành tích nhà trƣờng.