- Những kiến nghị khỏc
3.2 Một số giải phỏp và kiến nghị nhằm hoàn thiện cụng tỏc đào tạo và phỏt triển
3.2.1.1 Xõy dựng kế hoạch đào tạo nguồn nhõn lực một cỏch cụ thể
Cụng ty cần xõy dựng kế hoạch đào tạo và phỏt triển nguồn nhõn lực một cỏch cụ thể. Cụng ty cần xỏc định số cụng nhõn cần đào tạo dựa trờn một số phương phỏp khoa học, cú thể sử dụng cỏc cụng thức tớnh toỏn để xỏc định số lao động cần đào tạo một cỏch chớnh xỏc hơn. Vớ dụ như cú thể sử dụng phương phỏp tớnh theo năng suất lao động:
Trong đú:
N là nhu cầu đào tạo cụng nhõn kỹ thuật
hc ct dt N N N = − cn W Q Nct =
ct
N là nhu cầu cần thiết cụng nhõn kỹ thuật để hoàn thành kế hoạch sản xuất và cỏc nhu cầu khỏc.
hc
N là số cụng nhõn kỹ thuật hiện cú
Q là tổng sản lượng hoặc giỏ trị tổng sản lượng kỳ kế hoạch
cn
W là năng suất lao động của một cụng nhõn.
Vớ dụ bằng số liệu thực tế của cụng ty năm 2007, giỏ trị tổng sản lượng theo kế hoạch mà cụng ty đề ra cho năm 2007 là 90157 triệu đồng. Năng suất lao động của một cụng nhõn là 298,571 triệu đồng/người/năm. Vậy nhu cầu cần thiết cụng nhõn kỹ thuật để hoàn thành kế hoạch sản xuất và cỏc nhu cầu khỏc là:
Mà số cụng nhõn kỹ thuật hiện cú là 186 người, vậy nhu cầu đào tạo cụng nhõn kỹ thuật là:
Vậy số cụng nhõn kỹ thuật cần đào tạo trong năm 2007 là 116 người.
Hơn nữa, việc xỏc định đối tượng đào tạo, thời gian đào tạo, kinh phớ đào tạo trong kế hoạch đào tạo và phỏt triển nguồn nhõn lực của cả năm phải được tớnh toỏn một cỏch cụ thể, chớnh xỏc, rỳt ngắn khoảng cỏch giữa thực hiện và kế hoạch.