Từ thực tiễn nghiên cứu đề tài chúng tôi có một số khuyến nghị:
1. Đối với Bộ Giáo dục - Đào tạo
- Ban hành hoặc tham mưu chính phủ ban hành đầy đủ thống nhất hệ thông văn bản dưới luật hướng dẫn thi hành luật giáo dục.
- Ban hành các tiêu chuẩn, định mức về biên chế giáo viên, bình quân HS/lớp, định mức giờ dạy, bình quân lớp/phòng học. chế độ,đối với giáo viên và cán bộ QLGD phù hợp với thời kỳ mới, thay cho những quy định đã lỗi thời.
- Ban hành các chính sách ưu đãi mạnh hơn cho đội ngũ giáo viên ở những vùng khó khăn, vùng sâu, vùng xa tạo điều kiện phát triển giáo dục ở những vùng này.
- Phân cấp quản lý toàn diện theo ngành đặc biệt là các điều kiện để đảm bảo về ngân sách và đội ngũ giáo viên THCS, cán bộ quản lý giáo dục các cấp. Bộ đề nghị với chính phủ giao cho Sở Giáo dục - Đào tạo ciiủ động xây dựng kế hoạch biên chế, chủ động tuyển dụng giáo viên theo kế hoạch được giao. Ban tổ chức chính quyền giám sát việc tuyển dụng, điều động của ngành.
- Tăng cường đầu tư kinh phí xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật, hiện đại hóa nhà trường, trước hết là trường sư phạm để thực hiện đổi mới phương pháp dạy học từ sư phạm đến phổ thông.
2. Đối với UBND tỉnh và sở Giáo dục - Đào tạo tỉnh Tây Ninh
- Phê duyệt chương trình hành động thực hiện kết luận hội nghị TW6 khóa IX và chiến lược phát triển giáo dục tỉnh Tây Ninh đến năm 2010.
- Ban hành các chính sách mang tính đòn bẫy trong phát triển giáo dục và các giải pháp 3,4, 5 đã đề xuất ở mục 3.3 chương 3 của đề tài này.
- Có chính sách riêng để khuyến khích giáo viên tiếp tục học trên chuẩn và thu hút lực lượng giáo viên giỏi về công tác ở tỉnh Tây Ninh.
3. Đối với phòng Giáo dục - Đào tạo và các trường THCS
- Các phòng giáo dục tham mưu cho ƯBND huyện sử dụng đội ngũ giáo viên phù hợp với nhu cầu phát triển THCS, có biện pháp khắc phục tình trạng không đồng bộ về cơ cấu bộ môn.
- Các trường THCS dự kiến kế hoạch phát triển học sinh đến năm 2010, trên cơ sở đó có kế hoạch sử dụng giáo viên hiện có và đề xuất nhu cầu sắp tới.
- Tăng cường công tác kiểm tra giáo viên để xây dựng đội ngũ giáo viên có phẩm chất đạo đức, năng lực sư phạm, trình độ chuyên môn đáp ứng yêu cầu đổi mới toàn diện Giáo dục - Đào tạo trong giai đoạn sắp tới.
TÀI LIỆU THAM KHẢO