Biện pháp 4: Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ trong quá

Một phần của tài liệu Quản lý hoạt động dạy học thực hành hệ cao đẳng nghề tại trường đại học công nghiệp hà nội đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp (Trang 90)

2. 3.7 Quản lý thực hiện kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên

3.2.4. Biện pháp 4: Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ trong quá

trình dạy học.

3.2.4.1. Mục tiêu của biện pháp

Giúp nhà trường có điều kiện tốt, thuận lợi trong giảng dạy và học tập, sử dụng hiệu quả cơ sở hạ tầng kỹ thuật và phương tiện dạy học nâng cao được chất lượng đào tạọ

3.2.4.2. Nội dung của biện pháp

- Sử dụng hợp lý có hiệu quả tài liệu giáo trình, cơ sở vật chất, trang thiết bị, kinh phí hiện có của các khoa, trung tâm phục vụ tốt cho đào tạọ

- Tăng cường huy động các nguồn lực, kinh phí đầu tư của các cấp chính quyền, của dự án JICA, các cơ sở sản xuất, dịch vụ, các nguồn hỗ trợ từ nước ngoài (nếu có).

- Tăng cường đầu tư theo hướng hiện đại hóa, công nghiệp hóa các trang thiết bị, phòng thí nghiệm, xưởng thực hành….

- Phối hợp chặt chẽ việc thực tập, thực hành tay nghề của sinh viên với các doanh nghiệp sản xuất, dịch vụ tạo ra sản phẩm (hoặc bán thành phẩm) để tăng nguồn thu phục vụ cho đào tạọ

79

- Bồi dưỡng giảng viên nâng cao khả năng thực hành, sử dụng các thiết bị máy móc, trang thiết bị hiện đại, phục vụ cho việc nâng cao chất lượng đào tạọ

- Sử dụng hợp lý các nguồn kinh phí thu chi trong thực tập kết hợp sản xuất.

3.2.4.3. Cách thức tiến hành

- Để tăng cường CSVC cần phải tổng hợp thế mạnh các nguồn lực đầu tư của

nhà trường, các cơ sở sản xuất, dịch vụ, các nguồn hỗ trợ của dự án JICẠ Để làm tốt việc này cần phát huy nội lực, làm tốt công tác xã hội hóa đào tạo, thực hiện phương châm (nhà nước và nhân dân cùng làm) từng bước xây dựng cơ sở vật chất theo hướng chính quy hiện đạị

- Tăng nguồn lực cho nhà trường cho các khoa,trung tâm, bằng các nguồn chủ yếu sau:

+ Sử dụng hợp lý có hiệu quả các tài liệu giáo trình, cơ sở vật chất, trang thiết bị kinh phí vật tư hiện có của khoa, trung tâm, của nhà trường phục vụ tốt cho đào tạọ Tổ chức cho GV tham quan, học tập tại các cơ sở sản xuất, các khu công nghiệp nước ngoài có các thiết bị dạy học tiên tiến, hiện đại để học tập và phát triển. + Tăng cường đầu tư theo hướng hiện đại hóa, công nghiệp hóa các trang thiết bị, phòng thí nghiệm, xưởng thực hành… để nâng cao chất lượng đào tạo nghề, đảm bảo yêu cầu nguồn nhân lực có chất lượng cao đáp ứng yêu cầu CNH – HĐH và hội nhập kinh tế quốc tế.

+ Phối hợp chặt chẽ việc thực tập, thực hành tay nghề của sinh viên với các doanh nghiệp sản xuất, dịch vụ tạo ra sản phẩm. Để thực hiện điều này các khoa, trung tâm kiến nghị nhà trường cần có các mối quan hệ chặt chẽ với các cơ sở sản xuất, các doanh nghiệp, dịch vụ để có công việc (gắn đào tạo với sản xuất), bằng nhiều hình thức liên kết đào tạo, gia công thuê, hợp đồng, tham quan kiến tập… Từ đó tăng nguồn thu phục vụ đào tạo và vận dụng các trang thiết bị hiện có của doanh nghiệp sản xuất, đào tạo sát thực tiễn.

- Để quản lý tốt cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện có của các khoa, trung tâm trong công tác chỉ đạo khoa, trung tâm phải xây dựng các quy định về quản lý tài sản công sở, các quy định về cấp phát vật tư, định mức và khấu hao vật tư trong quá trình thực tập, sản xuất. Định kỳ cùng với nhà trường 6 tháng đến 1 năm 1 lần tổ chức kiểm kê tài sản.

80

Trong quá trình triển khai giáo dục cán bộ, giảng viên, sinh viên thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, tham nhũng trên mọi lĩnh vực, sử dụng có hiệu quả kinh phí từ các nguồn vốn. Xây dựng qui chế chi tiêu nội bộ rõ ràng, công khai, minh bạch trong đó cơ chế khuyến khích tập thể và cá nhân có nhiều sáng kiến, có giá trị làm lợị Khuyến khích tìm hợp đồng sản xuất, khuyến khích giảng viên sử dụng các phương tiện dạy học, nghiên cứu và tự tạo các mô hình dạy học, có kế hoạch cụ thể (1mô hình/ năm/ giảng viên), qua đó vừa tăng cường phương tiện cho giảng dạy, vừa tiết kiệm, có nhiều vật tư, thời gian cho thực tập và cũng là cơ sở cho việc đổi mới phương pháp dạy học trong các khoa,trung tâm.

3.2.4.4.Điều kiện thực hiện

- Phải có sự quan tâm của lãnh đạo nhà trường, sẵn sàng đầu tư kinh phí nếu biện pháp có tính khả thi

- Nhận được sự tham gia nhiệt tình của mỗi CBGV trong khoa, trung tâm - Có cơ chế động viên khuyến khích kịp thời tập thể và cá nhân thực hiện tốt công việc của mình.

Một phần của tài liệu Quản lý hoạt động dạy học thực hành hệ cao đẳng nghề tại trường đại học công nghiệp hà nội đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp (Trang 90)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(128 trang)