- SGK, SGV Thiết kế bài học
3. Ngôn ngữ hành chính là gì?
Ngôn ngữ hành chính là ngôn ngữ dùng trong các văn bản hành chính để giao tiếp trong phạm vi các cơ quan Nhà n-ớc hay các tổ chức chính trị, xã hội (gọi chung là cơ quan), hoặc giữa cơ quan với ng-ời dân và giữa ng-ời dân với cơ quan, hay giữa những ng-ời dân với nhau trên cơ sở pháp lí.
Hoạt động 4: Tổ chức luyện tập
II. Luyện tập
Bài tập 1: Hãy kể tên một số
loại văn bản hành chính th-ờng liên quan đến công việc học tập trong nhà tr-ờng của anh (chị)
GV gợi ý, tổ chức cho HS các nhóm thi xem nhóm nào kể đ-ợc nhiều và đúng.
Bài tập 1: Một số loại văn bản hành chính
th-ờng liên quan đến công việc học tập trong nhà tr-ờng: Đơn xin nghỉ học, Biên bản sinh hoạt lớp, Đơn xin vào Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Giấy chứng nhận, Sơ yếu lí lịch, Bằng tốt nghiệp THCS, Giấy khai sinh, Học bạ, Giấy chứng nhận trúng tuyển vào lớp 10, Bản cam kết…, Giấp mời họp,…
Bài tập 2: Hãy nêu những đặc
điểm tiêu biểu về trình bày
Bài tập 2: Những đặc điểm tiêu biểu:
văn bản, về từ ngữ, câu văn của văn bản hành chính (l-ợc trích- SGK).
Trên cơ sở nội dung bài học, GV gợi ý để HS phân tích.
- Phần đầu gồm: tên hiệu n-ớc, tên cơ quan ra quyết định, số quyết định, ngày… tháng… năm…, tên quyết định.
- Phần chính: Bộ tr-ởng… căn cứ… theo đề nghị… quyết định: điều 1…, điều 2…, điều 3…
- Phần cuối: ng-ời kí (kí tên đóng dấu), nơi nhận.
+ Từ ngữ: dùng những từ ngữ hành chính (quyết định về việc…, căn cứ nghị định…, theo đề nghị của,… quyết định, ban hành kèm theo quyết định, quy định trong chỉ thị, quyết định có hiệu lực, chịu trách nhiệm thi hành quyết định,…
+ Câu: sử dụng câu văn hành chính (toàn bộ phần nội dung chỉ có một câu).
Tiếng việt: Phong cách ngôn ngữ hành chính (Tiếp theo) I. Mục tiêu cần đạt Xem tiết học tr-ớc. II- chuẩn bị
- HS nghiên cứu tr-ớc những ví dụ ở phần bài học và các bài tập ở phần luyện tập trong SGK.
- GV s-u tầm thêm một số văn bản hành chính, chuẩn bị các ngữ liệu để trình chiếu trên máy cho HS quan sát (nếu có).
III- tiến trình lên lớp
a. ổn định lớp- kiểm tra bài cũ - ổn định nề nếp.
- Kiểm tra:
+ Kiểm tra bài Phong cách ngôn ngữ hành chính (tiết học tr-ớc)
hoặc kiểm tra tổng hợp kiến thức về đặc tr-ng các phong cách ngôn ngữ đã học. + Kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà.
- Giới thiệu bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tổ chức tìm
hiểu đặc tr-ng của phong cách ngôn ngữ hành chính
II. Đặc tr-ng của phong cách ngôn ngữ hành chính