III- tiến trình lên lớp
3. nghĩa cuộc bàn luận trong quán trà về Hạ Du
trọng là ý nghĩa của hi sinh. Tên truyện vì thế mang tầng nghĩa thứ ba: Phải tìm một ph-ơng thuốc làm cho quần chúng giác ngộ cách mạng và làm cho cách mạng gắn bó với quần chúng. 3. Gv dẫn dắt vào câu chuyện
bàn luận trong quán trà về Hạ Du và yêu cầu HS phân tích ý nghĩa cuộc bàn luận đó.
HS thảo luận nhóm, cử đại diện trình bày
3. ý nghĩa cuộc bàn luận trong quán trà về Hạ Du Hạ Du
+ Chủ đề bàn luận của những ng-ời trong quán tr¯ cùa l±o Hoa trưỡc hễt l¯ công hiếu cùa “thử thuỗc đặc biết” - chiếc bánh bao tẩm máu ng-ời.
+ Từ việc bàn về công hiệu của chiếc bánh bao tẩm máu Hạ Du chuyển sang bàn về bản thân nhân vật Hạ Du là diễn biến tự nhiên, hợp lí.
song phát ngôn chủ yếu vẫn là tên đao phủ Cả Khang, ngoài ra còn một ng-ời có tên kèm theo đặc điểm (cậu Năm gù) và hai ng-ời chỉ có đặc điềm (“Ngưội trâu hoa râm”, “anh ch¯ng hai mươi tuồi”).
+ Những lời bàn luận ấy, Lỗ Tấn đã cho ta thấy:
- Bộ mặt tàn bạo, thô lỗ của Cả Khang
- Bộ mặt lạc hậu cảu dân chúng Trung Quốc đ-ơng thời
- Lòng yêu n-ớc của ng-ời chiến sĩ cách mạng Hạ Du
4. GV dẫn dắt: Không gian nghệ thuật của truyện là tù hãm, ẩm mốc, bế tắc, nh-ng thời gian thì có tiến triển. Từ mợa thu “tr°m quyễt” đễn mùa xuân thanh minh đã thể hiện mạch suy t- lạc quan của tác giả.
HS tìm hiểu ý nghĩa của hình ảnh vòng hoa trên mộ Hạ Du? HS làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến