Về các nhân vật trong truyện

Một phần của tài liệu thiết kế bài giảng ngữ văn 12 ( tập 2) (Trang 50)

V. Tổng kết rút kinh nghiệm

5. Về các nhân vật trong truyện

- Về ng-ời đàn bà vùng biển: Tác giả gọi một

c²ch phiễm định “ngưội đ¯n b¯”. Điẹu t²c gi° gây ấn t-ợng chính là số phận của chị. Ngoài 40, thô kếch, mặt rổ, xuất hiến vỡi “khuôn mặt mết mài”, ng-ời đàn bà gợi ấn t-ợng về một cuộc đời nhọc nhằn, lam lũ, nhiều cay đắng. Bà thầm lặng chịu mọi đau đớn khi bị chồng đánh không kêu một tiễng, không chỗng tr°, không trỗn ch³y, “tình th-ơng con cũng nh- nỗi đau, sự thâm trầm trong cái việc hiểu thấu các lẽ đời hình nh- mụ chẳng để lố ra bên ngo¯i”.... - Một sự cam chịu đáng chia sẻ, cảm thông. Thấp thoáng trong ng-ời đàn bà ấy là bóng dáng bao ng-ời phụ nữ Việt Nam nhân hậu, bao dung, giàu lòng vị tha.

Gợi ý: Về ng-ời đàn ông độc ác? Từ các chi tiết để làm rõ.

- Về ng-ời đàn ông độc ác: Cuộc sống đói nghèo đ± biễn “anh con trai” cũc tính nhưng hiẹn l¯nh x-a kia thành một ng-ời chồng vũ phu. Lão đàn ông “m²i tõc tồ qu³”, “chân chừ b²t”, “hai con mắt đầy vẻ độc dữ vừa là nạn ng-ời của cuộc sống khốn khổ, vừa là thủ phạm gây nên bao đau khổ cho ng-ời thân của mình. Phải làm sao để nâng cao cái phần thiện, cái phần ng-ời trong những kẻ thô bạo ấy.

Về chị em thằng Phác? chi tiết nào thể hiện rõ?

- Chị em thằng Phác: Bị đẩy vào tình thế khó

xửa khi ở trong hoàn cảnh ấy. Chị thằng Phác, một cô bé yếu ớt mà can đảm, đã phải vật lộn để t-ớc con dao trên tay thằng em trai, ngăn em làm việc trái luân th-ờng đạo lí. Cô bé là điểm tựa vững chắc của ng-ời mẹ đáng th-ơng, cô đã hành động đúng khi cản đ-ợc việc làm dại dột của đứa em, lại biết chăm sóc, lo toan khi mẹ phải đến toà án huyện. Thằng Phác th-ơng mẹ theo kiểu một cậu bé con còn nhỏ, theo cái cách một đứa con trai vợng biền. Nõ “lặng lẻ đ-a mấy ngón tay khẽ sờ trên khuôn mặt ng-ời mẹ, nh- muốn lau đi những giọt n-ớc mắt chứa đầy trong những nốt rỗ chặng chịt”, “nõ tuyên bỗ vỡi c²c b²c ờ xường đõng

thuyền rằng nó còn có mặt ở d-ới biển này thì mẹ nõ không bị đ²nh”. Hệnh °nh th´ng Ph²c khiễn ng-ời đọc cảm động bởi tình th-ơng mẹ dạt dào.

Suy nghĩ về ng-ời nghệ sĩ nhiếp ảnh

- Ng-ời nghệ sĩ nhiếp ảnh: Vốn là ng-ời lính

th-ờng vào sinh ra tử, Phùng căm ghét mọi sự áp bức, bất công, sẵn sàng làm tất cả vì điều thiện, lẽ công bằng. Anh xúc động ngỡ ngàng tr-ớc vẻ đẹp tinh khôi của thuyền biển lúc bình minh. Một ng-ời nhạy cảm nh- anh tránh sao khỏi nỗi tức giận khi phát hiện ra sự bạo hành của cái xấu, cái ác ngay sau cảnh đẹp huyền ảo trên biển. Hơn bao giờ hết, Phùng hiểu rõ: tr-ớc khi là một nghệ sĩ biết rung động tr-ớc cái đẹp, hãy làm ột ng-ời biết yêu ghét vui buồn tr-ớc mọi lẽ đời th-ờng tình, biết hành động để có một cuộc sống xứng đáng với con ng-ời.

6. GV tổ chức cho HS tìm hiểu cốt truyện:

Cách xây dựng cốt truyện của Nguyễn Minh Châu trong tác phẩm này có gì độc đáo? HS tiến hành:

a) Tóm tắt lại tình huống. b) Bình luận về ý nghĩa của tình huống

Một phần của tài liệu thiết kế bài giảng ngữ văn 12 ( tập 2) (Trang 50)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(140 trang)