tăng cường dự giờ thăm lớp.
44 86 3,42 1
(Chú thích: Chất lượng thực hiện tốt: 4 điểm; Khá: 3 điểm; Trung bình: 2 điểm)
Từ các bảng khảo sát 2.9 ta thấy chất lượng GV tiếng Anh của Quận nhà khá đồng đều, thực hiện tốt các quy chế chuyên môn; tích cực trong việc đổi mới PPDH, đổi mới mạnh mẽ quan điểm dạy học từ dạy số đông sang dạy cá thể. CBQL ở các trường thực hiện khá đồng bộ việc chỉ đạo sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn, thực hiện các chuyên đề, các tiết thao giảng và việc chia sẻ nguồn tài liệu dạy học. BGH, TTCM có kế hoạch để dự giờ thăm lớp. Đây là nội dung rất quan trọng để chia sẻ; giúp đỡ GV, đặc biệt là GV trẻ chưa có nhiều kinh nghiệm. Tuy nhiên, theo bảng xếp hạng thì các tổ, nhóm chuyên môn cần thực hiện tốt hơn khâu triển khai các nội dung thực hiện chương trình giảng dạy để GV thực hiện tốt hơn kế hoạch giảng dạy của từng cá nhân.
Bảng 2.10 Thực trạngQuản lý việc đổi mới PP dạy học tiếng Anh
TT Nội dung Cán bộ QL (16) GV (28) Điểm TBC Xếp hạng 1 Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của giáo viên trong việc lựa chọn và sử dụng PPGD thích hợp cho từng bài dạy.
49 85 3,04 4
2
Tổ chức cho giáo viên học tập, nghiên cứu các phương pháp dạy học theo PP giao tiếp, lên chuyên đề ĐMPPDH.
50 88 3,14 3
3
Tạo điều kiện cho giáo viên thực hành sử dụng các trang thiết bị
dạy học hiện đại.
55 86 3,20 1
4 Khuyến khích và tăng cường khả năng tự nghiên cứu .