- HS tự thu nhận thụng tin nờu được phần trung ương và ngoại biờn.
- GV: Yờu cầu HS quan sỏt lại H48.1,2,3. Đọc thụng tin bảng 48 tỡm ra điểm sai khỏc giữa phõn hệ giao cảm và phõn hệ đối giao cảm.
- HS: Quan sỏt tranh kết hợp đọc thụng tin bảng 48-1 trả lời được điểm sai khỏc ở trung ương và ngoại biờn.
- GV: Nhận xột và gọi 1HS đọc to nội dung bảng 48-1.
dưỡng:
- Hệ thần kinh dinh dưỡng gồm: +Trung ương: trong nóo, tủy sống. +Ngoại biờn: Dõy thần kinh, hạch thần kinh.
- Cú hai phõn hệ thần kinh sinh dưỡng: +Phõn hệ thần kinh giao cảm.
+Phõn hệ thần kinh đối giao cảm.
Hoạt động 3: Chức năng của hệ thần kinh sinh dưỡng (10’).
- GV: Yờu cầu HS quan sỏt H48.3.Đọc kỹ nội dung bảng 48.2 thảo luận nhúm theo nội dung:
?Nhận xột chức năng của phõn hệ giao cảm và đối giao cảm
?Hệ thần kớnh sinh dưỡng cú vai trũ như thế nào trong đời sống ?
- HS:Quan sỏt, đọc và xử lớ thụng tin. Thảo luận nhúm thống nhất ý kiến và nờu được
+ Hai bộ phận cú tỏc dụng đối lập nhau. + í nghĩa :Điều hũa hoạt động cỏc cơ quan. - GV: nhận xột và hoàn thiện kiến thức.
III. Chức năng của hệ thần kinhsinh dưỡng: sinh dưỡng:
- Phõn hệ giao cảm và đối giao cảm cú tỏc dụng đối lập nhau đối với hoạt động của cỏc cơ quan sinh dưỡng. - Nhờ tỏc dụng đối lập đú mà hệ thần kinh sinh dưỡng điều hũa được hoạt động của cỏc cơ quan nội tạng.
IV. Củng cố: (5’)
1. Đọc kết luận chung SGK.
2. Trỡnh bày phản xạ điều hoà nhịp tim khi huyết ỏp tăng?
V. Dặn dũ: (1’)
1. Học, trả lời cỏc cõu hỏi SGK. 2. Đọc mục "Em cú biết?" 3. Nghiờn cứu nội dung bài 49.
Ngày soạn : 13/03/2011 Ngày dạy : 16/03/2011
Tiết 53: CƠ QUAN PHÂN TÍCH THÍNH GIÁC
A. MỤC TIấU:
1. Kiến thức:
- Xỏc định rừ thành phần cỏc cơ quan phõn tớch thớnh giỏc. - Mụ tả được cấu tạo của tai và cơ quan coúc ti .
- Trỡnh bày được quỏ trỡnh thu nhận cỏc cảm giỏc õm thanh.
2. Kỹ năng:
- Rốn kỹ năng quan sỏt, phõn tớch kờnh hỡnh, hợp tỏc nhúm.
3. Thỏi độ:
- Giỏo dục ý thức giữ gỡn vệ sinh và bảo vệ tai. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
B. PHƯƠNG PHÁP:
- Vấn đỏp – phỏt hiện. - Trực quan – tỡm tũi.
C. CHUẨN BỊ:
1. GV: Tranh phúng to H51.1, 51.2; mụ hỡnh cấu tạo tai.
2. HS: Học bài cũ, xem trước bài mới.
D
. TIẾN TRèNH LấN LỚP:
I. Ổn định: (1’)II. Bài cũ: (5’) II. Bài cũ: (5’)
Cú những tật nào của mắt? Nguyờn nhõn và cỏch khắc phục?
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: (1’) Chỳng ta cú thể nghe được một bản nhạc, một bài hỏt là nhờ cơ quan phõntớch thớnh giỏc. Vậy cơ quan phõn tớch thớnh giỏc cú cấu tạo và hoạt động như thế nào?→Bài 51. tớch thớnh giỏc. Vậy cơ quan phõn tớch thớnh giỏc cú cấu tạo và hoạt động như thế nào?→Bài 51.
2. Triển khai bài:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
- GV: Yờu cầu HS đọc thụng tin SGK, trả lời cõu hỏi: ?Cơ quan phõn tớch thớnh giỏc gồm những bộ phận nào? - HS: Đọc thụng tin SGK, trả lời cõu hỏi.
- GV: Nhận xột, chốt kiến thức.
Cơ quan phõn tớch thớnh giỏc gồm 3 bộ phận:
+Cơ quan thụ cảm: Cỏc tế bào thụ cảm thớnh giỏc trong cơ quan coocti. +Dõy thần kinh thớnh giỏc (dõy VIII) +Vựng thớnh giỏc trờn vỏ nóo ở thuỳ thỏi dương.
Hoạt động 1: Tỡm hiểu cấu tạo của tai (15’)
- GV: Hướng dẫn HS quan sỏt H.51.1, thảo luận nhúm trong 5’, hoàn thành bài tập điền từ.
- HS thảo luận, trỡnh bày lờn bảng, lớp trao đổi, bổ sung, hoàn thiện.
- GV: Nhận xột, cho cỏc nhúm bổ sung và đưa ra đỏp ỏn. - GV yờu cầu HS xỏc định trờn mụ hỡnh cỏc bộ phận cấu tạo của tai? Nờu chức năng từng bộ phận.