- Giảng viờn tham gia giảng dạy nhiều và phõn cụng giảng dạy chưa hợp lý
2.3.2.6. Hiệu quả hoạt động nghiờn cứu cũn khiờm tốn và chưa thể hiện của một trường đại học nghiờn cứu.
của một trường đại học nghiờn cứu.
Hoạt động nghiờn cứu và chuyển giao cụng nghệ ở một số trường chưa được coi là nhiệm vụ chớnh bờn cạnh hoạt động đào tạo. Tỷ lệ cỏc kết quả nghiờn cứu khoa học kinh tế được ỏp dụng vào thực tiễn sản xuất và đời sống chưa cao. Tỷ lệ cũng như số lượng cỏc đề tài nghiờn cứu khoa học kinh tế cú chất lượng, đủ điều kiện để cú thể thương mại hoỏ cũng thấp. Chớnh vỡ vậy, cỏc doanh nghiệp hoặc cỏc nhà đầu tư muốn đầu tư vào nghiờn cứu khoa học của cỏc trường đại học cú ớt sự lựa chọn.
của cỏc doanh nghiệp cũn rất yếu. Điều này được thể hiện ở chỗ là cỏc nghiờn cứu chuyển giao của cỏc trường đại học khối kinh tế nhằm đổi mới cỏc quy trỡnh quản lý dưới dạng đề tài nghiờn cứu do cỏc doanh nghiệp đặt hàng chưa nhiều và hầu như nhiều trường đại học khối kinh tế chưa khai thỏc được cỏc dạng đề tài này.
Sự gắn kết giữa cỏc trường đại học với địa phương trong hoạt động nghiờn cứu cũn rất thấp. Phần lớn cỏc đề tài/dự ỏn nghiờn cứu của cỏc trường đại học khối kinh tế chưa gắn với nhu cầu phỏt triển kinh tế - xó hội của địa phương và nhu cầu trực tiếp của doanh nghiệp. Cỏc sản phẩm nghiờn cứu chưa đủ sức thuyết phục cỏc doanh nghiệp tiếp nhận trờn cỏc khớa cạnh về tớnh ổn định, tớnh hiệu quả, tớnh khả thi... Cỏc trường cũng chưa chỳ trọng tới việc quảng bỏ kết quả nghiờn cứu cho doanh nghiệp. Mặt khỏc, nhiều địa phương và doanh nghiệp cũng chưa phối hợp với cỏc trường đại học trong việc nghiờn cứu, giải quyết những vấn đề bức xỳc của mỡnh. Vỡ thế, cỏc sản phẩm nghiờn cứu khoa học kinh tế của cỏc trường đại học ớt được chuyển giao cho cỏc địa phương và doanh nghiệp.
Cỏc trường đại học chưa cú khả năng chuyển giao nhiều lần và thương mại hoỏ lõu dài. Đa phần cỏc kết quả ứng dụng khoa học kinh tế đều hướng vào giải quyết cỏc vấn đề cụ thể, chỉ cú khả năng triển khai ở một vài doanh nghiệp, khú cú khả năng nhõn rộng hoặc chuyển hoỏ thành một ứng dụng đại trà. Một số nhiệm vụ nghiờn cứu đặt ra chưa sỏt với yờu cầu của thực tế. Sau khi tuyển chọn xong, cỏc chủ nhiệm đề tài, dự ỏn thường ớt lưu ý đến việc huy động cỏc chuyờn gia cựng ngành phối hợp thực hiện. Bờn cạnh đú, ban chủ nhiệm đề tài, dự ỏn cũng chưa thực sự coi trọng việc gắn kết nghiờn cứu với chuyển giao và thương mại hoỏ kết quả nghiờn cứu.