- Giảng viờn tham gia giảng dạy nhiều và phõn cụng giảng dạy chưa hợp lý
2.3.2.4. Nguồn thu từ hoạt động nghiờn cứu cũn chiếm tỷ trọng nhỏ trong tổng nguồn thu của cỏc trường đại học.
tổng nguồn thu của cỏc trường đại học.
Số liệu thống kờ trong những năm 2006-2008 tại Hội nghị Khoa học “Về giải phỏp tăng nguồn thu từ hoạt động KH&CN của cỏc trường đại học do Bộ Giỏo dục và Đào tạo” tổ chức thỏng 10-2009 cho thấy đúng gúp của nguồn thu từ hoạt động NCKH từ doanh nghiệp và địa phương vào nguồn tài chớnh của cỏc trường núi chung cũn rất khiờm tốn. Ngoại trừ trường Đại học Ngoại thương cú tỷ lệ khỏ cao, cũn lại cỏc trường đại học khỏc sự đúng gúp cũn thấp, chỉ đạt khoảng từ 13-30% so với tổng nguồn đầu tư cho khoa học của trường. Số liệu này cũng cho thấy, thu từ hoạt động KH&CN của cỏc trường đại học hiện nay hầu như chưa đạt được mục tiờu của Nghị quyết số
14/2005/NQ-CP ngày 02/11/2005 của Chớnh phủ chứ chưa núi đến chiếm tỷ trọng chủ yếu như ở cỏc trường đại học nghiờn cứu trờn thế giới.
Bảng 2.15: Tỷ lệ nguồn thu từ hoạt động KH&CN của một số trường đại học khối kinh tế giai đoạn 2006-2008
Tờn trường
Tỷ lệ kinh phớ cho hoạt động KH&CN (%) Tổng đầu
tư cho khoa học Tỷ lệ từ NSNN Tỷ lệ từ HTQT Tỷ lệ từ địa phương, doanh nghiệp
ĐH KTQD 100 71,2 15,4 13,4 ĐH KT TPHCM 100 59,5 10,5 30,0 ĐH Ngoại
thương 100 28,3 7,9 63,8
ĐH Thương mại 100 78,4 0 21,6
Nguồn: Bỏo cỏo thực trạng và giải phỏp tăng nguồn thu của Bộ GD&ĐT thỏng 10 năm 2009
Bờn cạnh đú, mặc dự cỏc trường đại học khối kinh tế úc nhiều cụng trỡnh nghiờn cứu cú giỏ trị lý luận và thực tiễn cao, nhưng giỏ trị thương mại của cỏc cụng trỡnh nghiờn cứu của cỏc trường cũn thấp. Nguồn thu từ thương mại sản phẩm khoa học và cụng nghệ chủ yếu đến từ xuất bản giỏo trỡnh, sỏch chuyờn khảo chuyờn ngành.