... dân ñầu năm học, ðHQG-HCM ñã
triển khai nhiều buổi nghe báo cáo, thuyết trình, tổ chức các cuộc thi tìm hiểu về
tư tưởngHồChí Minh, thi kể chuyện về tấm gương ñạo ñức HồChí Minh, triển
lãm ... ngày 07/11/2006 của Bộ Chính trị
về cuộc vận ñộng Học tập và làm theo tấm gương ñạo ñức HồChíMinh ; là năm
học thứ hai thực hiện Nghị quyết số 14/2005/NQ-CP ngày 02/11/2005 của Chính
phủ về ... tác tư vấn, trao ñổi kinh nghiệm với nhiều ñại học, học viện ñến ðHQG tham
quan và học tập (ðại học Huế, ðại học Thái Nguyên, trường ñại học Cần Thơ,
Học viện Kỹ thuật Quân sự, trường ðại học...
... phố.
- Đảng bộ Thành phố HồChí Minh.
- Văn hóa – con người Thanh phố HồChí Minh.
- Kinh tế thành phố HồChíMinh
C. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ.
Qua mơnhọc Thành phố HồChíMinh với 5 chương trải ... điểm, vai trị vị trí của nền kinh
tế thnh phố HồChíMinhđối với Nam bộ v cả nước? Phn tích,
chứng minh thnh phố HồChíMinh l trung tm kinh tế lớn của cả
nước? Theo đồng chí, cần lm gì để pht ... hào hùng của Đảng
và lịch sử vẻ vang của dân tộc.
+ Trung thành với mục tiêu và lý tư ng của Đảng.
+ Khơng ngừng học tập và làm theo tấm gương đạo đức HồChí
Minh.
Câu 6 : Đồng chí hy phn...
... tài sản của DN
tại một thời điểm nhất định.
Bảng cân đối kế toán phản ánh đốitư ng kế toán tại ngày báo
cáo (báo cáo thời điểm)
Phản ánh tình hình tài chính doanh nghiệp
Tình hình tài chính ... Quỹ đầu tư phát triển
Quỹ dự phịng tài chính
07/11/2013
1
Chương 3:
BẢNG CÂN ĐỐI KẾ TOÁN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP. HCM
KHOA KẾ TOÁN KIỂM TOÁN
1
Chương 3:
BÁO CÁO TÀI CHÍNH
TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ ...
BẢNG CÂN ĐỐI KẾ TOÁN
MỤC TIÊU
Sau khi học xong phần này sinh viên sẽ:
Phân tích và giải thích mục đích, nội dung, kết cấu của Bảng
cân đối kế toán; phương pháp tính và ghi các chỉ tiêu của
BCĐ...
... lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368
Trường: Đại học Kinh tế Quốc dân
Bộ môn: TưtưởngHồChí Minh
Lớp tưtưởngHồChí Minh_ 21
BÀI TẬP LỚN
Đề bài:
Tại sao HồChíMinh chủ trương thực hiện cơ cấu kinh ... 0918.775.368
Lời mở đầu
Tư tưởngHồChíMinh chính là cách vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lenin
trong điều kiện cụ thể của Việt Nam, và trong thực tế TưtưởngHồChíMinh đã trở
thành một ... chúng ta chủ
trương làm cho tư sản Việt Nam phát triển.
Đối với thành phần kinh tế tư bản tư nhân và tư bản nhà nước , quan điểm nhất
quán củaHồChíMinh là : Chính phủ cần phải giúp họ phát...
... HỌC: TƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH
GIÁO VIÊN:
Đề Tài: “ Cơ sở hình thành tưtưởngHồChí Minh? Trong những cớ sở đó cơ sở nào
quyết định đến bản chất cách mạng và khoa họccủatưtưởngHồChí Minh? Tại ... thế giới xung quanh. Trong thuật ngữ “ tưtưởngHồ
Chí Minh , khái niệm “ tưtưởng ” ở đây không phải dùng với nghĩa tinh thần – tư
tư ng, ý thức tưtưởngcủa một cá nhân, một cộng đồng, mà với ... thực
2. TưtưởngHồChí Minh:
Dựa vào văn kiện của Đại hội đại biểu toàn quốc làn thứ IX ( 4/2011 ) của Đảng cộng
sản Việt Nam các nhà khoa học đã đưa ra định nghĩa: “ tưtưởngHồChíMinh là...
... trọng.
Tư tưởngHồChíMinh là mônhọc cung cấp nguồn tài liệu phong phú
cho việc giáo dục đạo đức, tưtưởng lập trường cho HS trung c
ấp chuyên
nghiệp.Những kiến thức về tưtưởngHồChíMinh ... cụ thể của nước ta. Quá trình hình thành và phát triển tưtưởngHồChí
Minh gắn liền với những dấu mốc quan trọng của lịch sử dân tộc. Do đó có
thể nói học tố
t mônTưtưởngHồChíMinh là ... học.
Tư tưởngHồChíMinh là mônhọc rất cần thiết đối với mọi người
chúng ta. Bởi trong đó là hình ảnh của một người cộng sản mẫu mực, có tư
tư ng sáng suốt, tâm hồn cao thượng, ý chí kiên...
... đạo đức
CÂU HỎI ÔN TẬP- MÔNHỌCTƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH
Câu 1: Phân tích khái niệm TưtưởngHồChí Minh? Hãy chứng minh: TưtưởngHồChí
Minh là sản phẩm tất yếu khách quan của cách mạng Việt Nam ... tưtưởngcủa người.
2/ Rút ra ý nghĩa của việc học tập nghiên cứu TưtưởngHồChíMinhđối thanh niên, sinh
viên hiện nay ở nước ta.
Câu 3: Hãy phân tích làm rõ nhận định: TưtưởngHồChíMinh ... điểm củaHồChíMinh về vai trò của con người và chiến lược “trồng
người” ?
Câu 2: Phân tích làm rõ nguồn gốc hình thành TưtưởngHồChí Minh? Rút ra ý nghĩa của
việc học tập nghiên cứu Tư tưởng...
... củaHồChíMinh về một số
Quan điểm củaHồChíMinh về một số
lĩnh vực văn học
lĩnh vực văn học
BÁO CÁO TƯTƯỞNG
BÁO CÁO TƯTƯỞNG
HỒ CHÍ MINH
HỒCHÍ MINH
CHƯƠNG VII
CHƯƠNG VII
TƯ TƯỞNGHỒ ... con người
.
.
III .Tư tưởngHồChíMinh về xây
III .Tư tưởngHồChíMinh về xây
dựng con người mới.
dựng con người mới.
1.
Quan
Quan
niệm
niệm
của
của
Hồ
Hồ
Chí
Chí
Minh
Minh
về
về
con
con
người
người
.
.
Chỉnh ... HỒCHÍMINH VỀ VĂN HỌC,
TƯ TƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ VĂN HỌC,
ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI.
ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI.
NHÓM 4
NHÓM 4
Quan
Quan
điểm
điểm
Hồ
Hồ
Chí Minh
Chí Minh...
... PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ Ý NGHĨA
HỌC TẬP MÔNTƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH
I. ĐỐITƯỢNG NGHIÊN CỨU
1. Khái niệm tưtưởng và tưtưởngHồChí Minh
a) Khái niệm tư tưởng
- Khái niệm tư tưởng:
+ Theo nghĩa thông ... Minh
- Lịch sử ra đời của tư tưởng Hồ Chí Minh.
- Về định nghĩa tưtưởngHồChíMinh (có nhiều định nghĩa).
- Cốt lõi củatưtưởngHồChí Minh.
Tư tưởng Hồ Chí Minh là hệ thống các quan ... thành tưtưởngHồChí Minh, nhằm
khẳng định sự ra đờicủatưtưởngHồChíMinh là một tất yếu để giải đáp các
vấn đề lịch sử dân tộc đặt ra;
- Các giai đoạn hình thành, phát triển củatưtưởng Hồ...
... gồm: tưtưởng triết học;
tư tưởng kinh tế, tưtưởng chính trị; tưtưởng quân sự; tưtưởng văn hóa, đạo đức và nhân
văn.
- TT HCM là một hệ thống các quan điểm về cách mạng Việt Nam, bao gồm: tưtưởng ... thời đại đã được Hồ
ChíMinh nâng lên thành tưtưởng cốt lõi trong đường lỗi chính trị của mình.
Cuộc sống của người mẹ - bà Hoàng Thị Loan – cũng ảnh hưởng đến tư tưởng, tình cảm của
Nguyễn Sinh ... chủ.
1. Quan niệm củaHồChíMinh về vấn đề dân chủ.
Hồ ChíMinh quan niệm dân chủ có nghĩa là “dân là chủ”. Khi xác định như thế , có lúc Hồ
ChíMinh đem quan niệm “dân là chủ” đối lập với quan...
... cứu tưtưởngHồChí
Minh, ta thấy Người đã trực tiếp hoặc gián tiếp nhiều lần bàn đến giáo dục, học tập Trong những hòan
cảnh khác nhau, HồChíMinh có những đề cập thiết thực, cụ thể về sự học. ... mục đích của sự học theo Chủ tịch HồChíMinh là để phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân
Từ việc coi trọng tầm quan trọng của sự họcđối với tiền đồ quốc gia, dân tộc, Chủ tịch HồChíMinh đi đến ... dạy và học.
Nghiên cứu và ngẫm lại tưtưởngHồChíMinh về sự học, về mục đích học tập trong bối cảnh hôm nay,
nhiều quan điểm, luận điểm của Người vẫn giữ nguyên ý nghĩa thời sự và khoa học mới...
... quán triệt tưtưởngHồ Chí
Minh về xây dựng Đảng, chung tay xây dựng Đảng ta thực sự trong
sạch, vững mạnh.Với nhận thức chung đó việc học tập và làm theo
tấm gương đạo đức HồChíMinh trong ... nghiên cứu, tìm
tòi và học tập tư tưởng, tấm gương đạo đức HồChíMinh về xây dựng
Đảng ta sao cho thật sự trong sạch, vững mạnh. Luôn luôn gương
mẫu rèn luyện phẩm chất tư cách của một Đảng viên, ... Đảng, trong xã hội,
có tư duy đổi mới, khả năng tiếp cận nắm bắt sử lí các vấn đề xã hội
bức xúc nảy sinh khả năng đoàn kết quy tụ vận dụng tốt tutư ng
tấm gương đạo đức HồChỉMinh vê xây dụng Đảng...
... hp đích thực của mìh.
Đạo lão:
.Tính tích cực:tôn trọng hiện thực khách quan.
Tiêu cực:ko tự vận độg để nắm bắt được hiện thực kh/quan.
2
Câu 1: Mônhọctưtưởng HCM
a.Đn :tư tưởng HCM là 1 ... với nước,hiếu với dân.
19
+Học cần kiệm liêm chíh, chí công vô tư.
+Học đức tin tuyệt đối vào sức mạh của nh/dân, kính trọg nh/dân…
+Học tấm gươg về ý chí và nghị lực tinh thần to lớn,quyết tâm ... củamôn học:
* Đốitư ng: - Bao gồm hệ thốg quan đỉêm lý luận về c/mạng VN trong dòng chảy
của thời đại mà cốt lõi là độc lập dt và cnxh.
-Mối q/hệ biện chứng trong sự tác động qua lại của t
2
độc...